? ? ? ? 教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---德國? 雅斯貝爾斯
? ? ? ? 21天充電行動的第五天，學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我糾結(jié)了！第四講:沒有教不好的孩子
? ? ? ? 作為老師的我們都希望自己的學(xué)生成才，成功。但是現(xiàn)實往往事與愿違，總有一些孩子讓我們傷透了腦筋，他們有的行為習(xí)慣糟糕，有的學(xué)習(xí)興趣淡薄，甚至他們常常是學(xué)校和家庭的"麻煩制造者"，他們是老師和家長共同的"心病"。我們對他們的教育投入了諸多的時間和精力，但收效去往往微薄。最后我們實在是無奈，不得不把他們的行為控制在"安全圈"內(nèi)。
? ? ? ? 我想和大家分享一個真實的教學(xué)事例，因為工作的原因，我能夠接觸學(xué)校一到九年級所有的學(xué)生。在2016年下學(xué)期，我偶然發(fā)現(xiàn)初中某年級的一名男生連拼音字母都沒有認(rèn)全，他只會寫最簡單的字和自己的名字。知道這種情況后，我提出了利用午休時間教他漢語拼音的想法。一開始他答應(yīng)了，但是沒堅持到一個星期他就放棄了。無論我怎樣勸他，他都拒絕了我。孩子告訴我，一開始因為是害怕我，才同意了我的想法，但是他實在是學(xué)不進(jìn)去。他感謝我能夠教他，但是他不喜歡被別人勉強(qiáng)去做事情。雖然教他的事情失敗了，但是我們的關(guān)系變得很融洽。很多的時候他會幫助我做一些力所能及的工作。每次學(xué)校雷鋒志愿者有活動，他都會主動參加。在活動的時候我每次都會表揚(yáng)他，鼓勵他。雖然他的學(xué)習(xí)成績沒有顯著的提高，但是他僅僅是淘氣了一些，不再制造諸多的麻煩。
? ? ? ? 我們在教育學(xué)生的時候，會付出自己的愛心、責(zé)任心，甚至在教育的過程當(dāng)中我們也會展現(xiàn)自己的童心。但是，最重要的是我們要有信心。只有我們堅持不拋棄、不放棄，即使做不到讓所有的孩子在學(xué)習(xí)成績上都不掉隊，我相信每個孩子都會破土發(fā)芽，都會茁壯成長，盛開在屬于自己的花園里。
? ? ? ? 教育是一門有缺憾的藝術(shù)。雖然作為教師的我們，天空不可能永遠(yuǎn)是萬里晴空，但是只要我們努力，一定會柳暗花明又一村。
