2020年2.25號，星期二，陰

? ? ? 今天是啟瑞開課第二個周第二天，這個禮拜比上個禮拜好多了，最起碼知道這是真正的上課，進入學習狀態(tài)。

? ? ? 為了讓老大和啟瑞有個好的學習環(huán)境，我天天早晨吃完飯，等啟瑞開課，啟瑞一開課，我就抱著老三出去。最近老三可能吆喝了，在家里只能影響啟瑞學習，珍惜每一節(jié)課，就害怕他不懂，有他爸爸負責跟啟瑞一塊聽課。等快要結(jié)束了，我在回家。每天都是害怕他不做作業(yè)，就害怕落下作業(yè)，左看看，右看看。發(fā)上作業(yè)再看看。有時候我這破腦子也能不發(fā)作業(yè)。今天一看科學還沒發(fā)視頻，問他爸爸怎么沒做指南針。希望明天和啟瑞認真做好指南針。

唱歌中

? ? 今天老師布置數(shù)學作業(yè)，啟瑞做完了讓我給他檢查。我今天問啟瑞：

媽媽：作業(yè)是老師布置的嗎？? ?

啟瑞：是

媽媽：是不是給你布置的作業(yè)?

啟瑞：是

媽媽：以后作業(yè)我可以給你簽名字，但是我不負責給你檢查作業(yè)

啟瑞：為什么？

媽媽：你做作業(yè)為什么要讓我檢查，為什么不能自己檢查，考試也讓我去給你檢查嗎？

啟瑞：不用，可是俺老師說讓家長檢查作業(yè)

媽媽：媽媽希望以后自己給自己檢查，做完之后自己檢查一遍。

啟瑞：嗯…好吧

? ? 聽起來很勉強，我就想讓他養(yǎng)成檢查題的習慣，不要做完作業(yè)就像是完任務(wù)似的，好像給家長學的。好習慣從今天開始。

一年級三班李啟瑞媽媽

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