? ? ? ? 這一周過(guò)得很匆忙也很充實(shí)，抽點(diǎn)滴時(shí)間繼續(xù)閱讀《走向德育專業(yè)化》這本書(shū)，“中間生”給我留下了深刻的印象。平時(shí)工作中，我們關(guān)注更多的是優(yōu)秀生和學(xué)困生，往往忽略成績(jī)平平、表現(xiàn)平平、能力也平平的中間生，細(xì)想也確實(shí)如此。教學(xué)中，我們擔(dān)心學(xué)困生拉班級(jí)分?jǐn)?shù)，又想優(yōu)秀生能在拔尖點(diǎn)兒，總是忽略中間生。讀了“中間生的心理特點(diǎn)是什么？如何促進(jìn)中間生的發(fā)展？”，我很受啟發(fā)，最近處理一個(gè)班級(jí)一學(xué)生的事情，實(shí)際上這個(gè)學(xué)生就是中間生，她是三年級(jí)轉(zhuǎn)入我們學(xué)校，學(xué)習(xí)一直不算拔尖，性格上偏激，多疑，當(dāng)然這與家庭教育有很大的關(guān)系。實(shí)際上這樣的學(xué)生就印證了書(shū)中說(shuō)的“在與教師的交往過(guò)程中，中間生的心理往往更脆弱他們更容易出現(xiàn)精神上的焦慮，更需要教師的關(guān)愛(ài)?！敝虚g生的生存狀態(tài)與埃里克森所描述的兒童心理發(fā)展的前五個(gè)階段十分相似，今后的教學(xué)中我們應(yīng)分點(diǎn)精力給中間生。

? ? ? 本周政教處開(kāi)展了二年級(jí)研學(xué)旅行，少先隊(duì)全程參與，感謝各位老師的辛苦付出，研學(xué)旅行安全結(jié)束，同時(shí)與少先隊(duì)協(xié)商六一文藝匯演事宜。

? ? ? ? 下周主要工作是三年級(jí)研學(xué)旅行，在二年級(jí)的基礎(chǔ)上優(yōu)化。