? ? ? ? 初識(shí)彩虹花，不識(shí)彩虹花！就在今年九月，我走上了工作崗位，來(lái)到了我們美麗的村小，一張張?zhí)煺娴男∧?，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，我的第一屆學(xué)生！新學(xué)期開(kāi)始，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們班開(kāi)始參加網(wǎng)絡(luò)課程，生命教育課，完全不懂，一頭霧水的我開(kāi)始了摸索，注冊(cè)cctalk后我們開(kāi)始了第一節(jié)課，記得那是第一節(jié)，心手相連，課后校長(zhǎng)提醒我記得我打卡！而后我們第二節(jié)參加的時(shí)候，竟然獲得了小獅子逐夢(mèng)獎(jiǎng)，又驚又喜，我們班收到了互加計(jì)劃寄來(lái)的小獅子，孩子們高興極了。
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? ? ? ? 就這樣被彩虹花的老師們鼓勵(lì)著，每一次打卡都期待著被評(píng)為精選，想要成為優(yōu)秀班級(jí)，想要看到自己的名字，一步步走來(lái)，每一次肯定，每一次鼓勵(lì)，都給了我更多力量，讓我繼續(xù)前行！也許對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，生命教育課，他們并不能完全理解，但是孩子們喜歡呀，我們堅(jiān)持過(guò)來(lái)了兩個(gè)多月，還我們一到周五都開(kāi)始期待著，我也期待著新的課程。最近上夏加兒美術(shù)，或者別的課，孩子們看到進(jìn)寶，就大喊進(jìn)寶進(jìn)寶，通過(guò)生命教育課，孩子們開(kāi)闊眼界，了解外邊精彩的世界，我覺(jué)得非常有意義，也有必要。
? ? ? ? 最近學(xué)校的張老師督促我們上彩虹花晨讀課，記得學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們上了兩三次晨讀課，但是中途中斷了，孩子們拼音學(xué)習(xí)有點(diǎn)難度，課程很緊，于是我暫停了晨讀課，最近在校長(zhǎng)和優(yōu)秀的張老師帶領(lǐng)下，我們班又開(kāi)始了晨讀課。
? ? ? ? 也許遇見(jiàn)彩虹花，就是遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)感動(dòng)，亦或遇見(jiàn)更好的自己！又一次開(kāi)始晨讀課，媽媽的眼睛，一首那么溫暖，飽含著滿滿的愛(ài)的詩(shī)歌，我們一二年級(jí)第一次一起上了這節(jié)課，也很有幸，課后我看到了孩子們優(yōu)秀的作品，其中讓我最感動(dòng)的是二年級(jí)，梁琳翔寫(xiě)給媽媽的話，媽媽，謝謝您，因?yàn)槟惆盐規(guī)У竭@個(gè)世界上，然后我才能到這個(gè)世界上，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻是他對(duì)媽媽滿滿的愛(ài)，他的媽媽并不在他身邊，而是出去打工了，我想，她的媽媽知道了一定會(huì)很感動(dòng)的！
? ? ? ? 最近我們又學(xué)習(xí)了請(qǐng)?zhí)?，孩子們已?jīng)慢慢開(kāi)始了詩(shī)配畫(huà)，更是學(xué)會(huì)了有感情的朗讀課文，而不是扯脖子大聲讀，讀起書(shū)上的課文，都是有感情的，有起伏的讀著，不禁驚訝孩子們的改變，以及進(jìn)步！每一節(jié)晨讀課，都是彩虹花的老師們，精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的，聯(lián)系生活，結(jié)合課本，包含著太多太多老師們的心血！記得學(xué)校張老師收到彩虹花高斷晨讀的時(shí)候，她說(shuō)，要把這本書(shū)送給懂它的，愛(ài)它的，珍惜它的人。那時(shí)候我還不太懂，經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也開(kāi)始慢慢懂了，更是理解了她對(duì)彩虹花的那份愛(ài)，因?yàn)槲乙埠脫碛幸槐镜投纬孔x的書(shū)，那么美的書(shū)，那么美的詩(shī)，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢？
? ? ? ? 跟著彩虹花，收獲了太多，它讓我看到了愛(ài)的力量，一個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，一群有愛(ài)的老師們，它讓我看到了更多優(yōu)秀的教師，以及全國(guó)各地孩子們優(yōu)秀的作品，我們?nèi)孕枧Γ优?，努力向?yōu)秀榜樣看齊，努力變得優(yōu)秀，最后努力遇見(jiàn)更好的自己！
? ? ? ? 很慶幸，自己能夠遇見(jiàn)彩虹花，遇見(jiàn)美好！謝謝你，彩虹花，三周年，祝你生日快樂(lè)！愿你更加美好，開(kāi)的絢爛，更加多彩！
