? ? ? 周一，例行檢查作業(yè)，依舊是那幾個(gè)明晃晃的名字印在紙片上。五位同學(xué)怯怯地從座位上站了起來，等待著老師的批評(píng)、指責(zé)。我看了看他們，他們偷偷地瞄了瞄我。有學(xué)生不淡定了，忙說：“老師，我上周忘帶了本子，我下午給您補(bǔ)上”，“老師，我沒寫”。幾個(gè)學(xué)生慌忙地為自己找著各樣的借口，唯獨(dú)角落里的一個(gè)男生不言語。我問他：“你是什么原因呢？”他說：“老師，我不會(huì)”?！澳悄隳懿荒馨涯瞧难晕某槐槟?？”他輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了我的提議。之后，每天的小紙片上都少了這個(gè)孩子的名字。

? ? 我是每天悄悄觀察這個(gè)孩子的。這個(gè)孩子是曾經(jīng)叱咤狼校的一位學(xué)生的弟弟。從學(xué)生到老師，對(duì)那位“哥哥”都是有所“畏懼”的，生怕這位“祖宗”又做出什么打架鬧事、欺侮老師的事來。由是我總想著，一個(gè)娘胎出來的，一定是一路子的。通過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他身上雖有缺點(diǎn)、更是沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但他骨子里還是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好孩子，他會(huì)為班級(jí)榮譽(yù)在球場(chǎng)上揮灑汗水，也會(huì)為班級(jí)榮譽(yù)認(rèn)真打掃衛(wèi)生、更會(huì)幫助需要幫助的人......

? ? 今天第二節(jié)課，他依舊像往常一樣百無聊賴地懶懶地坐在座位上等著下課、亦或是等著放學(xué)。在觀察他許久后，我請(qǐng)他上講臺(tái)幫老師一個(gè)忙，他用驚異的眼神看著我，似乎覺得很不可思議。在他波瀾不驚的眼睛里，我第一次看見了羞怯、喜悅的悸動(dòng)?；?dòng)后，我高興地發(fā)現(xiàn)在接下來的半節(jié)課中，他完成著我要求的學(xué)習(xí)任務(wù)?？赡埽€是聽不懂......

? ? 走在校園里，我們相視一笑，他一改往常地對(duì)老師的熟視無睹，高興且大聲地說：“老師，您好！”

? ? 原來，教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂慢慢喚醒另一個(gè)靈魂。

? ? ? ? 2021.10.27