孩子是什么？這個問題看上去似乎很簡單，還用問嗎？不就是兒童嘛，小孩，子女。詞典的解釋是：兒童、兒女，父母對自己子女的稱呼，長輩對晚輩的愛稱，未滿18周歲的人。
但是當身為人父的我面對這個問題的時候，我卻一下子答不出來了。是啊，對我來說，孩子是什么？這是個非常復(fù)雜的問題。
如果問全世界的父母這一個同樣的問題，也許每個人的答案都不盡相同。孩子是什么？這是個極具主觀性和多樣性的問題。
越是簡單的問題，往往就越重要。正如“我是誰？”這一問題的重要意義一樣，“孩子是什么？”也是一個簡單而重要的問題。
從學(xué)術(shù)界和教育界來說，對這一問題的不同考慮視角和不同解答，正是各種育兒觀念、各種教育理念、各種教學(xué)方式之間的根本差異。
而對于我們每一個父母來說，這個問題不弄清楚，育兒的道路就像是沒有地圖沒有導(dǎo)航的旅程，走到哪算哪，心里沒個譜。也許我們能夠有所收獲和成就，但卻不能真正認識到這是為什么，我們不過是偶然走對了。特別是當育兒遇到困難的時候，因為觀念不正確或者觀念混亂，我們更容易焦慮、抑郁、憤怒，慌了陣腳。有時難免“病急亂投醫(yī)”，不僅我們自己痛苦，也讓孩子跟著“瞎折騰”。
我常聽身邊的爸爸媽媽說“我家孩子真的快讓我崩潰了……”“怎么也搞不懂我兒子，怎么會這么調(diào)皮……”“我女兒膽子好小，不敢跟別人說話……”“我真擔心她以后會怎么樣，好著急……”
有時候我也會像其他的爸爸媽媽一樣，看著孩子的“無理取鬧”“油鹽不進”，心中無名火起，直接把孩子抱到“他該去”的地方；我也?？吹桨职謰寢寣⒆哟舐曈?xùn)斥，孩子哭得稀里嘩啦；新聞里時有呈現(xiàn)父母虐待孩子的案例……
到底應(yīng)該怎么養(yǎng)育孩子？當父母的當然希望能有人支招。然而，“育兒專家”常霸屏，“育兒寶典”滿天飛，我們到底該聽誰？有人推崇“虎爸狼媽”，有人強調(diào)“自由放養(yǎng)”；有人說孩子要多多表揚，有人說孩子要挫折教育；有人推薦國學(xué)書法，有人介紹口語心算……各種招數(shù)一一試下來，孩子依然如故，變本加厲，爸媽暈頭轉(zhuǎn)向，找不著北。
孩子是什么？
當我們做父母越來越稀里糊涂，越來越?jīng)]有感覺，也許，真的該問問自己這樣一個最簡單的問題。
然而，要認真回答真的很難。因為我們的育兒觀念不是一天兩天形成的，而是隨著自身的成長、發(fā)展，日積月累年復(fù)一年逐漸形成的。在這一過程中，由于我們自身的局限，加上外界的各種影響，難免存在不正確的育兒觀念。最關(guān)鍵的是，我們難以自知。
所以，孩子是什么？我一時語塞。
觀念的自覺需要反思，需要從客觀的角度反觀自省。觀念的修正需要虛心學(xué)習(xí)，需要以開放的心態(tài)認識和批判自身和外界的各種影響因素。這一切都需要耗費大量的心力，也許只有持久而堅定的愛才能供給。
具體來說，我們應(yīng)該這樣去做：
首先，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)兒童發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。
兒童發(fā)展心理學(xué)揭示了兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律和兒童各年齡階段的心理特征。從1882年開始，研究者們不斷采用各種研究方法探究兒童心理，得出了不少經(jīng)過反復(fù)驗證的理論知識。當我們對這些知識有了較為系統(tǒng)的了解后，就能建構(gòu)起孩子心理發(fā)展的總體框架，在認識和了解孩子的時候視角會更加全面、更加長遠、更加深刻。
其次，我們應(yīng)該在日常生活中有意識地發(fā)現(xiàn)和分析自己的育兒觀念。
在帶娃的點點滴滴中，我們總會產(chǎn)生各種各樣的情緒和想法，做出各種各樣的行為，其實這些情緒、想法和行為的背后都潛伏著我們的育兒觀念，但是我們并沒有意識到。只需要多留點心反觀自身，我們就能夠發(fā)現(xiàn)并分析出我們對孩子的看法、期望和評價。
再次，我們應(yīng)該多與其他人交流育兒心得和體會，探討育兒觀念。
在當下這個快速發(fā)展的時代，作為父母，關(guān)起門來完全靠自己養(yǎng)育孩子，是不可能也不正確的。思想要碰撞才能產(chǎn)生火花，真理越辯越明，育兒觀念也是一樣。所以我們要多跟他人交流關(guān)于孩子的事情，才能更客觀地發(fā)現(xiàn)和修正自己的育兒觀念。
當我們認識了自己的育兒觀念，就會明白自己面對孩子為什么會這樣想、這樣說、這樣做，免卻不必要的焦慮、困惑、憤怒和抑郁，更有利于我們以超越、客觀的視角看待自己和孩子的互動，避免自己的育兒觀念受到各種片面、極端思想的誤導(dǎo)，避免以不恰當?shù)姆绞脚囵B(yǎng)孩子，使孩子的成長更自由、更快樂。
孩子一天天長大，我們也在一天天變老。
孩子是什么？
這個問題也許永遠不會有確定的答案。
但只要我們不斷努力去學(xué)習(xí)、去思考、去交流，就能夠不斷接近真理。
你越懂孩子，孩子就越懂你。
