文／小植物
今天我們不談丘吉爾
不知道寫什么的時(shí)候，就簡簡單單的在文檔上打一行字出來，然后再順著這個(gè)思路，一直想下去，頗有一種曲水流觴的感覺。
當(dāng)某時(shí)，我們第一次上臺演講，已經(jīng)爛熟于胸的演講稿在登上演講臺的剎那間忘的一干二凈，于是言不由心，甚至胡言亂語，然后更緊張，更不知所措……
我們經(jīng)常會遇到像這樣的一種思維上的空白模式，總感覺有一堵墻堵住了我們想去的地方，面對將要做的事情，一無頭緒，不知道該怎么想，也不知道應(yīng)該怎么做，就像一只無頭蒼蠅一樣亂撞。
這種情形也曾在英國首相丘吉爾身上發(fā)生過。溫斯頓·丘吉爾，不但是英國著名的政治家、作家、歷史學(xué)家、演說家，還是一位著名畫家。
1915年，丘吉爾初次接觸繪畫時(shí)，面對雪白的畫布不知如何是好，遲遲不敢動筆，竟呆立了半個(gè)鐘頭。他的啟蒙老師看了半天之后，忽然明白了他為什么不動筆，于是拿起畫筆，在畫布上隨手涂了兩下，說，這下你可以動手了，丘吉爾這才長長的舒了一口氣，開始動手畫起來。
這一年，丘吉爾41歲。
這種方法既簡單，又有效。
寫著寫著，就知道自己想要表達(dá)什么，思維不能斷，要一直寫下去，一直想下去，然后如流水般流盡最后一個(gè)字，一氣呵成。之后，再回過頭來重新整理、修改、刪減一些不必要的內(nèi)容。
其實(shí)，大腦空白是指在短促、強(qiáng)烈情緒狀態(tài)下，腦活動受到抑制引起的思維停滯、精神衰竭現(xiàn)象，這是一種正?，F(xiàn)象，也稱之為脫離現(xiàn)實(shí)感。根據(jù)個(gè)人情況的不同，持續(xù)的時(shí)長也不同，輕則幾秒，重則數(shù)十分鐘。
這種時(shí)候我們沒必要與之對抗，更好的方式是順應(yīng)而為之，緊張的時(shí)候我叫不緊張，空白的時(shí)候就打破這種空白，隨手畫下的東西是可以順藤摸瓜找回來的，并不是就此消失了。
于是，想寫的東西自然就從你的筆尖流淌出來，不費(fèi)力，不糾結(jié)，也不需要絞盡腦汁的去想我要寫什么。
人的記憶分為長時(shí)記憶和短時(shí)記憶，而工作記憶就屬于短時(shí)記憶的一部分。
工作記憶就像內(nèi)存，只放那些你正在使用或馬上使用的東西。你需要的信息會從長時(shí)記憶中提取出來，放到工作記憶中，然后通過五官四肢表現(xiàn)出來。然而當(dāng)你的工作記憶被緊張和恐懼占據(jù)時(shí)，頭腦里顯示的就是一片空白，因?yàn)槟闼枰R上應(yīng)用的東西都已經(jīng)被擠出去了。
回過頭來，當(dāng)我們重新面對這片空白時(shí)，大腦還會被它同化嗎？
是不知所措，還是迷茫無知，或者望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，靜靜的等待秒針走過一圈又一圈？
給你一部無字天書你該怎么使用？火烤，水浸，油潑？再或者夾層，顯影粉，太陽光照？幼稚！最好的處理方式是把它丟掉！不去想它，也不去琢磨它，讓它自生自滅。
我們總是在不必要的事物上浪費(fèi)時(shí)間，在討厭的人身上浪費(fèi)精力，卻疏于管理自己喜歡的東西，直到有一天我們變成了自己討厭的人，才開始責(zé)怪自己的無知和無能。
為時(shí)已晚，那時(shí)候，我們已經(jīng)浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間了……
ps：關(guān)于丘吉爾學(xué)繪畫的故事并未考證
