? ? ? ? ? ? 引導(dǎo)多元?jiǎng)?chuàng)作? 激發(fā)美術(shù)興趣

? ? ? ? ? ? ? ? ? 葉縣第一小學(xué)? ? 王蓓蓓

? ? 生活中，很多人認(rèn)為小學(xué)美術(shù)是一門(mén)“副課”，學(xué)生并不需要付出太多精力在這門(mén)課上，從而導(dǎo)致很多學(xué)生、家長(zhǎng)乃至教師都不太注重這門(mén)課程的教學(xué)。然而大家并不知道，通過(guò)多元的美術(shù)創(chuàng)作形式，能讓學(xué)生動(dòng)手能力和綜合能力得到有效提高，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣……

? ? ? 六年級(jí)，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，一節(jié)美術(shù)課能夠讓學(xué)生緊張的心情得到放松，感到愉悅；一節(jié)多元的美術(shù)創(chuàng)作課，更能激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生愛(ài)上美術(shù)課……

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? ? 孩子們對(duì)于單一的繪畫(huà)課，已經(jīng)厭倦了，這節(jié)《讓剪影動(dòng)起來(lái)》的手工課，材料利用我們生活中最常見(jiàn)的黑色卡紙，達(dá)到我們想要的“剪影”效果，使同學(xué)們興趣高漲，迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，孩子們認(rèn)真構(gòu)思，細(xì)致剪刻，遺憾的是忘記拍攝學(xué)生的成品……

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? ? 通過(guò)創(chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍，重視材料的準(zhǔn)備和運(yùn)用材料進(jìn)行制作，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)成功,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和行為，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望，提供想象的空間，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！

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