這個話題很久之前就想寫了，一直沒理出一個具體的思路。這兩天在讀李笑來的《做時間的朋友》，忽然就有所感悟，覺著再不寫出點什么來實在是憋得難受了。

昨天有朋友問我讓孩子報名一些培訓班什么的，能不能使之達到在學習上“頓悟”的效果。

這事還真就難說，報班學習有用，但效果不一定就立竿見影。真要“頓悟”恐怕得經(jīng)歷兩個條件：一是家庭出現(xiàn)重大變故；二則是長期學習積累后的突然領(lǐng)悟?？磥砗⒆釉谶@兩面暫時都不太具備，所以要“頓”悟真的很難。

有時候目的性不那么強，重在讓孩子體驗全心做一件事情樂趣，或許會更好一些。

李笑來在不大的時候就曾經(jīng)有過這樣的一個經(jīng)歷。

那時候父母為了讓他度過一個不那么無聊的暑假，給他報名參加了一個電腦培訓班。

他興趣盎然地學習了一陣子計算機語言的編程；二十多年后，當這位前新東方老師開始寫英語詞匯書的時候，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)這些知識可以幫助自己很好地批處理大量單詞！

就拿寫作這事來說，有不少朋友覺得我一天寫一篇千字小文好像根本不費力，惱恨自己在文字表述方面天賦不濟；其實也不是哦。我每天都會看一些雜七雜八的書，而且有之前在這件事上很多很多年的積累。

小的時候我在外祖父母身邊長大。老人喜歡聽評書，每天固定幾個時間點來聽單田芳田連元劉蘭芳和袁闊成。可以說，從記事起我就已經(jīng)是個評書迷了。前幾年我還專門找出這些小時候聽過的東西又都復習了一遍。這些傳統(tǒng)文化上潛移默化影響對我后來喜歡寫點東西是起了很大作用的。

小學五年級之后，因為語文老師的要求，我開始寫日記，這一寫就是許多年?，F(xiàn)在家里還存著厚厚的幾箱子日記本。

讀初中的時候，學校的圖書館只對老師開放；我跟一個老師央求，要了人家的證去借書看，甚至到一個收舊書的老人家里去找。

大學時候做了好幾年的院報學生編輯和記者工作。

畢業(yè)后去了一家出版社。

再后來就一直寫稿，包括讀研和生孩子期間，雖有所中斷，但也算沒停下。

而大學和研究生我學習的都是和藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，自然也脫離不開文字。

算算和讀書寫作有關(guān)的日子，我已經(jīng)經(jīng)歷了何止10000個小時了。梳理這段人生經(jīng)歷，不是顯擺自己在這方面多“能”，而是想告訴大家，許多時候，沉迷一件事或許比單純追求天賦更重要一些。當然，也不是說天賦完全沒作用，立體幾何我就一直搞不清楚，高考數(shù)學是32分，150分的題目。

所以，有朋友想通過上個培訓班就把寫作水平拉升數(shù)個層級，就像餓了許多天，指望吃一頓飯就變成大胖子一樣是不現(xiàn)實的。

把興趣當成任務(wù)，持續(xù)不斷地閱讀和寫作；不定什么時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己突然獲得了成長。相信我，至少在寫作這件事上，真的不會速成。

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