“我要學習，為愛成長”大V聽課學習轉(zhuǎn)化分享：今天聽的是吳曉輝的《蒙臺梭利日?；顒?，促進孩子生存能力培養(yǎng)》
蒙氏教育，現(xiàn)在很多幼兒園早教主打這個蒙氏。但是蒙氏究竟是什么？
有句俗話是這么說的，勤快媽媽懶女兒。就是父母的定位錯誤，覺得有些事情可以包辦，孩子只要顧好學習，考出好成績，其他什么會分心。這是很多普遍的現(xiàn)象，早就出來的是高分低能的孩子，就是自理能力太差，動手能力不行。
0-6歲是用感官來學習的一個時期，孩子的自我意識，孩子喜歡去動手探索，找尋存在感，成就感，我們應(yīng)該做個引導(dǎo)員，一個老師，一個安全員，就足夠。
日常我們可以做些什么？以下作為參考
做這些能帶來什么？背后的意義
1.讓孩子適應(yīng)日常生活，會做事才能更好生活。鍛煉這方面不僅父母可以省心省事，而且孩子自主性也更高。
2.發(fā)展協(xié)調(diào)和控制運動
3.滿足孩子對秩序感的需要
4.允許重復(fù)做事，別輕易打斷
5.運動需要
6.培養(yǎng)獨立意識和自理能力
7.培養(yǎng)專注力
8.對環(huán)境，人，社會關(guān)系，身體運動等等的尊重，意識興趣的發(fā)展
其實對于蒙氏，在鑫鑫程程小時候我沒有去特意的去研究什么，直覺的更多，他們想玩，我就把地方收拾下，危險的東西收起來，地上弄干凈，讓他們隨意發(fā)揮。等大了些，就開始要求他們收拾，開始我會陪同，然后就是規(guī)定時間，時間提醒。
看到大人拖地，他們會拿著拖把一起，我也不會制止，培養(yǎng)個概念和做事的手感也不錯。我在聽這節(jié)課的時候，他們那個抹布到處擦，說柜子太臟了，擦過了以后，讓大人幫忙把抹布洗洗，他們繼續(xù)。
衣服鞋子，開始自己穿，自己脫，對于t恤之類的，掌握的還不是很好，起碼意識是有了，自己的事情自己做，我也是家庭的一份子。
對于概念的學習，讓我更多的了解了背后的意義是什么，怎么在日常生活中能更好的運用起來。
蒙臺梭利的講座是一個系列，建議家長們可以抽空聽聽，在孩子還小的時候，學習效果會更明顯！想孩子朝著你期望的方向發(fā)展，那么想想，現(xiàn)在的自己是最好的自己嗎？
