美好的一天從學(xué)習(xí)陽明心學(xué)開始，今天是致知班學(xué)習(xí)的第50天，時間如梭啊，百日致知班已經(jīng)過半，回頭想想自己有哪些收獲呢？

我們先學(xué)習(xí)原文，后面和大家說我的收獲。

惟乾問：「知如何是心之本體？」先生曰：「知是理之靈處；就其主宰處說，便謂之心，就其稟賦處說，便謂之性。孩提之童，無不知愛其親，無不知敬其兄，只是這個靈能不為私欲遮隔，充拓得盡，便完全是他本體，便與天地合德。自圣人以下，不能無蔽，故須『格物』以致其知?！?/p>

惟乾問：“知為什么是心之本體？”先生說：“知是天理的靈妙之處。就它的主宰處來說，叫作心，從它的先天稟賦來說，叫作性。孩提之童，都懂得愛自己的父母、尊敬自己的兄長。只要這種天性不因為私欲而隔斷，得到充分發(fā)揮，便完完全全是心的本體，就和天地合德了。圣人之下的普通人，沒有不被私欲所蒙蔽的，所以需要格物來致其良知?！?/p>

今天這段文字淺顯易懂，看原文就了解的七七八八了。我們每天都在學(xué)習(xí)致良知，那么“知”又是什么呢？先生給我們講解的非常透徹，知就是人的天性，先生巧妙的用孩子做例子，小孩子都懂得愛自己的父母親，尊敬兄長。只要不被私欲蒙蔽，讓它充分發(fā)揮出來，就能天地合德。但是我們是普通人，難免不被私欲蒙蔽，所以就需要格物才能致知??！

這讓我想到了少年班的孩子們，每個孩子都是小圣人，從他們那雙閃閃發(fā)光的眼睛里就能發(fā)現(xiàn)他們是那么單純可愛，每一個孩子都需要陽明心學(xué)來護佑，才能將這份天性一直保持下去，純良之心不被私欲蒙蔽，這樣孩子就能夠［心中有愛，眼里有光］。昨天我們給每一位小圣賢發(fā)了家書模板，讓孩子們啟動前置思維來寫家書，有四位小朋友率先完成家書，王薈植小朋友來自美麗的呼倫貝爾，他們那里下大雪了，爸爸媽媽和薈植高興的在雪地里玩耍，好幸福??！真正感受到大自然的饋贈！他在家書中說到，通過學(xué)習(xí)致良知讓他明確了志向，也知道了踐行的重要性，學(xué)會了反思總結(jié)，讓他獲得了自信和力量，成了一個與眾不同的孩子。說得太好了！這就是心之本體??！孩子們本身就是小圣賢，他們看過文章一下子就明白先生要說得重點在哪里，而且他們都能夠馬上把所學(xué)運用在學(xué)習(xí)生活中，實地踐行做得非常棒！每次在功課中，我都能看到孩子們面對爸爸媽媽的批評，都會心生慚愧，但是馬上就改過了。這就是圣賢的力量，讓寶貝們明白［人非圣賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉］的道理。我每天都被孩子們感動著，從中也拿到了力量，感謝寶貝們優(yōu)秀功課的引領(lǐng)。

昨天和劉奧寶貝，京陽寶貝聊天，他們都能運用前置思維來完成家書和功課，真是太厲害了！劉奧寶貝還跟我說，每天都在一個APP上寫功課，這樣不僅可以記錄自己所有的功課，還可以獲得粉絲，還能與大家交流。我得向他學(xué)習(xí)呀，因為學(xué)習(xí)了將近300天了，我之前的功課都沒有很好的保留下來，確實有些可惜。從今天開始，我的功課也要保留下來，將來自己再看看，說不定有其他收獲呢！我還建議他看其他的優(yōu)秀功課拓展思路，孩子說沒空看，我就想到給孩子們在大群里找到優(yōu)秀功課，然后一個一個發(fā)給他們，這樣孩子們就可以看了。奧寶貝感謝我，還跟我聊了很多生活趣事，孩子們太可愛了！希望每一個孩子都能健康成長！