? ? ? ? 教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必要途徑，目前學(xué)校準(zhǔn)備推進(jìn)以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的教改項(xiàng)目，有創(chuàng)新、有想法的老師們可報(bào)名參與申請子項(xiàng)目，學(xué)校會(huì)為大家提供環(huán)境支撐，技術(shù)支持和輔助。

報(bào)名時(shí)請?zhí)峤灰环莺唵蔚淖禹?xiàng)目描述，內(nèi)容包括：

（1） 子項(xiàng)目名稱

（2） 適用學(xué)科及學(xué)段

（3） 子項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)描述

（4） 所需條件

（5）五百字以上

（1） 子項(xiàng)目名稱? ?教育信息化在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究

（2） 適用學(xué)科及學(xué)段? ?地理? 初中

（3） 子項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)描述

? ? ? ? ?上課充分利用交互式電子白板、實(shí)物展臺(tái)等調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的好奇心，能讓學(xué)生主動(dòng)探索教材的內(nèi)容，充分掌握新的知識(shí)內(nèi)容。

? ? ? ? 積極利用微課引領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，讓學(xué)生通過微課提前了解教材上的知識(shí)點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)習(xí)上存在的不足，明確自身對教材內(nèi)容難點(diǎn)的把握，以促進(jìn)學(xué)生在課堂上更好地聽講，加強(qiáng)他們對教材問題的解決能力，提升課堂教學(xué)效果。利用微課對每一章節(jié)進(jìn)行總結(jié)和概括，讓學(xué)生通過微課了解到每一章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)而形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系，建立起每一章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)。

? ? ? ? ?積極利用遠(yuǎn)程教學(xué)方式，使學(xué)生可以在課后通過音頻、視頻等計(jì)算機(jī)技術(shù)及時(shí)向教師求助學(xué)習(xí)上的問題，并隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)與地理教材相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式應(yīng)用于地理課堂教學(xué)中，能引領(lǐng)學(xué)生自主瀏覽學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，積極拓展自身的視野，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握更多的地理知識(shí)，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

? ? ?（4） 所需條件

? ? ? ?多媒體教室、錄播室、優(yōu)教通學(xué)科網(wǎng)等網(wǎng)上資源、初中地理信息化相關(guān)書籍