????? 今天讀的這本書對(duì)哈利·波特的解析是非常強(qiáng)的！作者約翰·格蘭杰非常令人佩服！她真的有在書上給我們解析哈利·波特這本非常受歡迎的小說。老實(shí)說我看哈利·波特書跟電影合起來已經(jīng)不下5遍，每次都單純的覺得好看，至于它為什么好看？它有什么能夠吸引著我的地方？我是沒有深層次思考過的，而這本書打開了我的對(duì)于小說領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，以前覺得非常懊惱的、聽不懂的專業(yè)術(shù)語現(xiàn)在也是能夠大致的理解到了，看不懂的名著現(xiàn)在也明白了它們?yōu)槭裁词鞘澜缑?。這本書對(duì)我的影響是非常大的。

?????? 書中的第一部分是講述哈利·波特的寫作方法的表層含義，我說說我所認(rèn)識(shí)到的東西：

????? ?一：小說本質(zhì)上就是給我們講故事，并且要講的好聽，能把我們給吸引住，這里引入一個(gè)名詞“敘述動(dòng)力”，就是故事對(duì)我們的吸引力，哈利·波特之所以能夠好好的吸引住我們就是有著它獨(dú)有的吸引力。那就是對(duì)賽耶斯懸疑小說和狄更斯孤兒小說的靈活引用！哈利是個(gè)身世可憐的孤兒，他不僅沒有父母的愛護(hù)，而且還有討厭的親戚對(duì)他殘忍到了難以置信的地步，“每一位不需要治療嚴(yán)重精神障礙的讀者都會(huì)站在哈利一邊，希望把德思禮一家關(guān)在樓梯間里?！弊屪x者們對(duì)作者筆下的人物產(chǎn)生一種關(guān)心、愛護(hù)之意，特別是已做父母的成年人，尤其是有了孩子之后的母親們。至于賽耶斯的懸疑小說的引用就更絕妙了，每一本哈利·波特，霍格沃茲的每一年都會(huì)有一個(gè)謎或懸疑出現(xiàn)，哈利、羅恩和赫敏一起去解開它?！豆げㄌ亍贩细呙鞯膽乙晒适碌臄⑹鰟?dòng)力要素，那就是：神秘懸疑，探究原因，恢復(fù)秩序。我們一開始就被懸疑、被面前這個(gè)無法解釋的謎題所吸引。我們希望搞明白自己想不通的事情，不可能發(fā)生的事情是怎么發(fā)生的？這是我們的天性！

??????? 二：“第三人稱有限全知視覺”是我所覺得最有收獲的一個(gè)概念了，我們看書或者看電影的時(shí)候常常自認(rèn)為是上帝，什么都看得清，什么都知道，我們看穿了這篇故事、這篇小說的發(fā)展發(fā)展情節(jié)，慢慢的我們自然而然的就對(duì)它失去了興趣，土豆現(xiàn)在毀譽(yù)參半的名聲就是這么來的。但是羅琳女士不同，她給讀者的不是眾所周知的上帝視覺，而是只比主角看得多一點(diǎn)點(diǎn)的有限全知視覺，我們?nèi)谈鹘亲?，自以為主角笨，?shí)際上自己也沒聰明到哪里去，一直被作者牽著鼻子走，這“第三人稱有限全知視覺”是將讀者的眼睛放在主角的肩上、頭頂，描述主角看到的東西，將主角此刻的心理感受、想法也描述給讀者看，但是我們是書外之人，所以有著我們自認(rèn)為的“上帝視覺”，然后這“第三人稱有限全知視覺”就出來了。

?????? 三：簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》羅琳女士也運(yùn)用的爐火純青，系列兒童小說的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是主角長大的問題，讓不讓他長大？怎么長大才會(huì)讓讀者覺得“他”長大以后就應(yīng)該是這個(gè)樣子的？這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)羅琳女士處理得很好，哈利很順利的、不突兀的長大了，他克服了自己的“傲慢與偏見”成熟的長大了。我們所有人都受自己對(duì)別人的成見所左右，往往會(huì)對(duì)自己偏見的對(duì)象無情到幾乎是殘酷的地步。哈利他在結(jié)尾的時(shí)候不再對(duì)自己所討厭的斯內(nèi)普教授抱有成見，他接受了自己奉為人生導(dǎo)師、自己最敬佩的鄧布利多教授對(duì)權(quán)力熱衷的背面，哈利成熟了，他長大了！哈利的成長就是羅琳女士對(duì)簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》美妙意外結(jié)局的巧妙運(yùn)用。

????? 四：受到英國文學(xué)諸多熏陶的羅琳女士還在《哈利·波特》中運(yùn)用了很多其他的元素，比如哥特式的神秘主義、英國傳統(tǒng)的寄宿學(xué)校故事、煉金術(shù)神話、諷刺、基督教義等等，但就我目前看到的這本書的前半部分就上面寫的賽耶斯懸疑小說元素、第三人稱有限全知視覺和簡·奧斯汀的“傲慢與偏見”三個(gè)給我的震撼是最大的，仿佛刷新了我的世界觀，給我打開了文學(xué)小說等的大門，我感激于這本書。