? ? ? 15號(hào)晚上，我在群里面看到了老師發(fā)布的孩子的手機(jī)被沒收的消息，感到非常震驚，也感到很不舒服。孩子在手機(jī)上面的自律一直是我的驕傲。真心的感覺臉上有點(diǎn)掛不住。
? ? ? 因?yàn)檫@一天24小時(shí)值班，所以我沒辦法知道孩子在家里情況。晚上回到家里以后看到孩子非常的不開心，自己一個(gè)人反鎖在房里面。我有些擔(dān)心他。這天，他早早的就熄燈睡覺了。第二天也早早的起來寫功課。這讓我感到很欣慰。
? ? ? 第二天，第三天我都想辦法跟孩子溝通，但是孩子一回家就回到他自己的臥室，以前孩子一回來就在客廳待著，睡覺了才回房間。現(xiàn)在的他臉上沒有一次笑容，這讓我感有些擔(dān)憂。
? ? ? 爸爸已經(jīng)辦了一張電話卡，孩子還有一個(gè)手機(jī)。這兩天孩子沒有手機(jī)就改成十點(diǎn)半睡覺了。孩子并沒有像我想象的那樣，要求我們?cè)儋I一個(gè)手機(jī)，否則他就不上學(xué)。也沒有放棄學(xué)業(yè)，雖然改了時(shí)間，孩子還是早早的起床學(xué)習(xí)。也沒有亂發(fā)脾氣，把家里砸的亂七八糟。比我想象的要好，但是孩子不開心。
? ? ? 桂軍師姐說:因?yàn)槲覀冊(cè)斐傻牟糠?，誠實(shí)的向孩子表達(dá)自己的感受。孩子自己造成的部分，讓他自己承擔(dān)就好！
? ? ? 孩子不開心，可能也有他自己的理由，自己處理情緒，與情緒和平共處，也是一種成長。
? ? ? 臨睡的時(shí)候，我走到孩子的床前，問他:你的手機(jī)被收了嗎？這么大的事情為什么不告訴爸爸媽媽呢？痛苦說出來痛苦就被分擔(dān)掉了一半。孩子說那你把我的手機(jī)要回來呀！我說要回來，你也得寫一份深刻的檢查吧。他說他已經(jīng)寫了。
? ? ? 我告訴他孩子，手機(jī)沒收媽媽也有責(zé)任，因?yàn)楫?dāng)天我值班，讓他自己解決中飯和晚飯，他身上沒有現(xiàn)金。本以為他可以回到家后用手機(jī)定美團(tuán)外賣，然后吃完去上課的。但是沒想到的是這兩天改時(shí)間了，孩子時(shí)間來不及，他才會(huì)把手機(jī)帶到學(xué)校去。
? ? ? 孩子有事情不說，一直壓在心里?？磥砦覀兊年P(guān)系還沒有到位。我還要繼續(xù)努力。
? ? ? 我告訴孩子辦法總比困難多啊，人的一生沒有一帆風(fēng)順的。這件事情一定會(huì)有辦法解決。孩子跟我商量，老師讓你去拿手機(jī)，你那么忙，去又請(qǐng)不上假，你能不能給老師說一下，讓我自己去把手機(jī)拿回來。
? ? ? 想想也是，我如果到學(xué)校去還得請(qǐng)假。并且如果讓孩子自己去拿的話，也是給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子一直很倔強(qiáng)，不肯認(rèn)錯(cuò)。這樣既可以學(xué)習(xí)認(rèn)錯(cuò)，又可以提高他自己面對(duì)問題、解決問題的能力，多好啊。我簡短的給孩子講了一下，跟老師道歉，態(tài)度一定要誠懇。
? ? ? 第二天我問孩子，手機(jī)拿過來沒有？他說他沒時(shí)間，我問孩子是你沒時(shí)間，還是你沒有想好怎么跟老師說？兒子說真的沒時(shí)間。
? ? ? 第三天，我問孩子手機(jī)拿過來沒有？孩子說手機(jī)老師沒帶。手機(jī)雖然一直沒有拿回來，但孩子的心情好多了，也愿意跟媽媽待在客廳了。
桂軍師姐經(jīng)典語錄:
休息的目的是為了釋放壓力，如果孩子要強(qiáng)，也可能會(huì)因?yàn)樾菹⒂懈蟮膲毫ΑＨ绻⒆釉敢鈱?duì)你講，知道他的阻力點(diǎn)在哪里，幫他舒緩，讓他越來越釋然。
不要過分放大孩子不去上學(xué)這件事情。當(dāng)成平平常常的事情來對(duì)待，如果醒了，開心了，就萬事大吉了。
孩子不愿意說，就是孩子還不知道如何表達(dá)，或者說，他覺得說了你也幫不上他，還有一個(gè)原因就是關(guān)系不到位。
我們沒有辦法強(qiáng)迫孩子說出來。但是可以旁敲側(cè)擊讓他開心。
起來之后準(zhǔn)備點(diǎn)好吃的，盡量制造愉悅的氛圍，不需要心情沉重的問他休息好了沒有。
越是休息得久了，落下的功課會(huì)越多，他的壓力就會(huì)越大。因?yàn)楸緛硭且粋€(gè)非常想好的孩子，而不是一個(gè)隨遇而安、混天度日的孩子。
如果知道他的阻力點(diǎn)在哪里，當(dāng)下就幫他舒緩，哪怕是孩子的作業(yè)多完不成，我們也可以幫他抄寫，以便讓他踏實(shí)坦然的面對(duì)老師。
如果你無法知道他的卡點(diǎn)在哪里，開心的那一刻，也會(huì)釋放掉壓力。
想讓他開心，必須你先開心，當(dāng)下的你悲戚愁苦，對(duì)他不會(huì)有愉悅的影響。所以在他醒來之前，你調(diào)整好你的你情緒，然后穩(wěn)穩(wěn)地接住孩子的情緒。即便他什么都不說，媽媽能夠穩(wěn)穩(wěn)的面對(duì)，他的壓力也會(huì)流通。
如果孩子有壓力的同時(shí)，媽媽也是惶恐不安，孩子會(huì)放大自己的壓力，覺得他面對(duì)的事情很嚴(yán)重，嚴(yán)重到連媽媽都沒有辦法了。
反過來，如果孩子遇到了事情，不知道如何是好，抬頭就望見了穩(wěn)穩(wěn)的媽媽，開心的媽媽，他的第一感覺就是，不怕，無論遇到什么事情還有媽媽呢，或者說，我這不是大問題，如果是大問題，媽媽就不是這樣子了。如果我們的能量能夠穩(wěn)定到，讓孩子覺得即便天塌了，還有媽媽，孩子那邊就沒有什么問題是問題了。媽媽頭頂天空的那一刻，孩子也就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地腳踏大地。
面對(duì)孩子的問題，我們不知道如何來回答，就用“嗯嗯”來回應(yīng)，或許這就是以不變應(yīng)萬變！
有些事情，走出之后，在我們和孩子都對(duì)的狀態(tài)下，可以和孩子進(jìn)行真實(shí)表達(dá)，進(jìn)行正面影響！比如，讓孩子知道：那天，媽媽看到你那樣不開心，知道你一定有很大的壓力，媽媽第一時(shí)間確實(shí)很著急，不知道從哪方面開始去幫你，情緒也立刻被拉低，不過，靜下來一想，我兒子那么優(yōu)秀，不僅學(xué)習(xí)上合理安排，自己處理情緒的能力也比較強(qiáng)，我索性就想開了一些，對(duì)于你而言，沒有什么是過不去的火焰山，媽媽相信你，有能力給自己做舒緩，讓自己盡快走出來，媽媽能做的，就是靜靜的期待，并且在內(nèi)心給你最真誠的祝福！凡事往好處想了，我們就得會(huì)得到與所想合一的愿望。媽媽這樣做了，也看到了越來越陽光燦爛的你，以后遇到事情，你也可以用同樣的方法去嘗試，相信也會(huì)遇見越來越優(yōu)秀的你自己！
我覺得，當(dāng)我們這樣表達(dá)的時(shí)候，孩子就會(huì)明白，我們是一個(gè)正常的媽媽，同時(shí)也是一個(gè)正確的媽媽！更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，我們向孩子傳遞了處理情緒的方法——舒緩，同時(shí)也影響了他對(duì)事物的觀感——向好的一面想。
桂軍姐多有智慧呀！希望我能像桂軍師姐那樣，做一個(gè)能量滿滿的媽媽！我覺得入群以后對(duì)我最大的改變就是不怕遇到事兒了，遇事兒都能夠沉著冷靜，和孩子一起成長！
