從小到大父母對(duì)我和弟弟的教育就是要懂事，要聽(tīng)話，要努力學(xué)習(xí)，要謙卑，所以我們倆一路長(zhǎng)大都是鄰里街坊口中的“乖孩子”，不僅學(xué)習(xí)好，而且聽(tīng)話。即使在重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)只會(huì)學(xué)習(xí)的我們也會(huì)狗屎運(yùn)般的遇上生命中的貴人，得到他們的幫助，然后順利進(jìn)入到下一個(gè)成長(zhǎng)階段，暫且不說(shuō)這個(gè)新進(jìn)入的區(qū)域環(huán)境是否真的適合我們，但至少在旁人看來(lái)是很體面的去處。

因?yàn)榱?xí)慣了做一只溫順的小綿羊，我倆好像不太懂得拒絕，即使內(nèi)心十分抗拒，當(dāng)著對(duì)方的面也會(huì)接受，只是在后面一系列的經(jīng)歷中心里會(huì)覺(jué)得委屈，然后開(kāi)始了無(wú)盡的自我否定，自我批判，自我折磨，并美其名曰“自我反思”。

寫(xiě)到這里，我想起了心理學(xué)上的一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞——“習(xí)得性無(wú)助”，說(shuō)得大抵就是我們這類(lèi)人，明明是很抵觸的事情，卻沒(méi)有勇氣去拒絕，明明很想要的東西，卻不敢去爭(zhēng)取，害怕沖突，害怕做個(gè)壞人，害怕打上“不懂事”的標(biāo)簽，就這樣在既定的框架里面，中規(guī)中矩的長(zhǎng)大了，然而內(nèi)心卻也壓抑著，并不快樂(lè)。

相反，那些從小調(diào)皮搗蛋的孩子們，雖然也曾跌跌撞撞，最后竟也鬧鬧哄哄的長(zhǎng)大了。有的安安逸逸在小縣城里安了家，過(guò)起了媳婦孩子熱炕頭的安穩(wěn)日子；有的繼續(xù)在大城市打拼奮斗，雖然也辛苦勞累，但是成績(jī)斐然，是家里鄉(xiāng)親們嘴里標(biāo)榜的成功人士；有的不上不下，繼續(xù)在生活的泥淖里掙扎，始終不得靠岸。不同的生活軌跡上，各自有各自的精彩。

誤打誤撞進(jìn)入體制的我一直束縛在條條框框里，思維變得愈發(fā)簡(jiǎn)單，工作起來(lái)竟然畏手畏腳，全然沒(méi)了當(dāng)初的意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)會(huì)了在復(fù)雜的環(huán)境里隱藏自己，深一腳淺一腳的跌跌撞撞的走著，好像慢慢的也看不清自己，看不見(jiàn)前面的路了～

面對(duì)喜歡的工作和在乎的人，好像越來(lái)越不敢表達(dá)出真實(shí)的自己，像一只受了傷的小鳥(niǎo)，欲振翅而飛卻力不從心，可是這樣，以后的路還能好好走下去嗎？

人生于天地之間如蜉蝣一般渺小，短短數(shù)十載光陰，不能只留下遺憾?。《际堑谝淮巫鋈?，別人能要的，為什么我們就不行呢？