家庭教育每日分享

11條必須堅持的信念

001 孩子一生下來，便愛、信任及聽從父母。

002 孩子再壞的行為，都不是針對父母的。

003 家長對孩子付出的愛是沒有任何其他東西可以替代的。

004 孩子在不斷的努力做好，就算當(dāng)他弄得最糟的時候也是一樣。

005 我每個孩子都具備使他擁有一個成功快樂的人生所需的全部能力。

006 家長只不過是幫助他把這份能力有效的釋放出來。

007 孩子的智力和能力都很正常，只是他沒有在家長在乎的事情上表現(xiàn)出來。

008任何行為都不等于整個人。

009家長總是每個孩子成長結(jié)果的最大決定因素。

010總有更好的辦法，關(guān)鍵在于家長肯不肯去找。

011所有親子關(guān)系的改善，必先來自家長的一些改變。

父母與孩子連接總結(jié)

001生命由父母傳予孩子，如此代代相傳，只有一個方向：向前。

002父母傳下來的生命里已經(jīng)包含了父母，以至每代父母的全部力量和愛，全無保留也不能更多，這是每個人經(jīng)營成功快樂人生的最基本最核心的資源。

003如果這個人拒絕接受父母，他將缺乏足夠的力量和愛去營造自己的人生。

004生命既然接受了，無從拒絕：不能接受的只是出生之后父母沒有做某些“該做”的事，或者做了一些“不該做”的事。

005孩子資格感的根本來源父母。

006力量與愛不足的人會生活的很辛苦，婚姻事業(yè)都不幸福。

007不接受父母的人也難以建立好的親子關(guān)系。

008與父母構(gòu)成的鐵三角關(guān)系不能否定，不能拒絕，不能代替，不能改變，只能無條件接受。

009每個人，只有一個父親，一個母親，就是生父生母。

010學(xué)問修行不能消除不接受父母造成了內(nèi)心困境。

親子關(guān)系的目標(biāo)：幫助孩子思想成熟，使其能更好的照顧自己，同時讓他的能力不斷提升。

照顧本人的能力包含：001對世界事物的了解；002有成熟的思維能力，讓他在面對選擇時做出好的判斷，面對困難時想出解決方法，讓他在處理與其他人有關(guān)的事物時，可以不斷的得到這些人的接受，尊重與愛戴。

家長應(yīng)該用正確的態(tài)度看待自己的身份：

001家長不是超人，也不是完美的人，家長只是平常人啊。

002家長與孩子有相同和平等的需求，因為家長與孩子都是人。

003家長永遠(yuǎn)是孩子的家長，永遠(yuǎn)給孩子愛和支持。

004家長所說的與所做的必須一致。

家長如何面對孩子：

001在孩子面前家長無需永遠(yuǎn)正確成功愉快。

002家長不要害怕對孩子承認(rèn)錯誤。

003面對孩子家長無需隱藏內(nèi)心的情緒。

004家長不用擔(dān)心，孩子會因此變得脆弱。

005家長遇事顯示出自信自愛自尊，孩子看在眼里便也會這樣做。

006家長面對事情表現(xiàn)出堅定并及時作出決定，孩子便也會當(dāng)機(jī)立斷。

007家長表現(xiàn)出對事情的結(jié)果負(fù)擔(dān)責(zé)任，孩子便也會愿意承擔(dān)責(zé)任。

008家長禮讓親和，孩子便也愿意禮讓謙和。

嚴(yán)守10個基本要訣：

一沒有兩個人是一樣的。

二一個人不能控制另一個人

三溝通的意義取決于對方的回應(yīng)。

四孩子的學(xué)習(xí)來自家長的行為和情緒，而不是家長的指令。

五所有行為必有其正面動機(jī)。

六有更好的方法，每個人一定會追隨。

七凡事總有至少三個解決方法。

八成長過程是一個學(xué)習(xí)過程。

九應(yīng)該幫助孩子成長，而不是替代孩子成長。

十愛不可以作為籌碼。

（一）沒有兩個人是一樣的：

001沒有兩個人對同一件事的看法絕對一致，所以孩子的看法與你或者其他人的不同，沒有什么奇怪。

002每個人之間的不同，造就了這個世界的奇妙可貴。孩子一定會有一些地方比你好，而你有的優(yōu)點長處孩子不會全部擁有。

003每個人的信念、價值觀以及行為準(zhǔn)則都有不同，所以你不能要求孩子的性格完全與你一樣。

004每個人都是他本人多年建立起來的信念、價值觀以及行為準(zhǔn)則的產(chǎn)物。

005你走過的歲月與孩子將要走的不會相同，對你正確的東西不一定對他也正確。

（二）一個人不能控制另一個人

001一個人不能推動另外一個人。每個家長和孩子都只可以推動自己。

002一個人不能“教導(dǎo)”另外一個人，所以沒有“教”只有“學(xué)”。因此“教”孩子不重要，使孩子“學(xué)”到才重要。

003好的動機(jī)只是讓一個人去做某一件事的推動力，但是不能給他控制別人或是事情恰如他所愿的發(fā)生的權(quán)力。家長認(rèn)為，為孩子好便一定要他跟隨家長的意愿去做，結(jié)果是往往適得其反。

（三）溝通的意義取決于對方的回應(yīng)

001自己說什么不重要，對方聽到什么才是重要的，老是強調(diào)自己說的怎么樣正確沒有用，孩子收到的信息對他來說是什么意思才重要。

002話有很多種方法說出來，使聽者完全領(lǐng)會講者意圖便是最好的方法。

003用孩子聽得明白，能夠接受的語言、語氣、說話模式對他說話，會產(chǎn)生較好的效果。

004改變說的方法，才有機(jī)會改變聽的效果。沒有效果的說法，越說孩子越不會接受，效果越差。

（四）孩子的學(xué)習(xí)來自家長的行為和情緒，而不是家長的指令

001家長處理一件事的行為模式，孩子看到了下次也會跟著做。

002孩子他的家長面對一個情況時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，便會認(rèn)定那是正確的，并且在自己面對同樣情況時會做出同樣的情緒反應(yīng)。

003語言或文字本身不能在孩子身體和腦子里產(chǎn)生具有學(xué)習(xí)效果的行為模式或情緒反應(yīng)，所以教條式的訓(xùn)導(dǎo)效果不好。

（五）所有行為必有其正面動機(jī)

001每個人都為滿足自己內(nèi)心的一些需求而做事，孩子的所有行為都有其意識不到的意義，也就是說是有意義的，但他不懂的也沒有能力說出來，因為這些意義是深層的心理活動。

002每個人的行為都是當(dāng)時環(huán)境里最符合自己利益的做法，孩子的潛意識有很多程序，要確保在每一種情況下給他選擇最好，最多的做法雖然潛意識有時會欠缺周詳。

003接受一個人行事的動機(jī)便能接受，這個人因而可以引導(dǎo)他改變行為。找出背后的正面動機(jī)加以肯定，再引導(dǎo)孩子去領(lǐng)導(dǎo)更有效的做法，這是最易使孩子接受你的途徑。

004情緒和動機(jī)都沒有錯，只是所選用的做法未能達(dá)到理想的效果，情緒給孩子力量或方向，動機(jī)維持孩子想提升的心，幫助孩子找出有效的做法是家長的責(zé)任。

（六）有更好的方法，每個人定會追隨

001每個人都會選擇能給自己追加利益的行為，孩子也一樣，只是他不知道怎么去解釋。

002人拒絕改變是因為未曾找到更好的方法，孩子必須自己明白，那是更有效果的方法，他才會接受并因此改變。

003讓一個人認(rèn)識到另一個方法能使他得到更多，而付出的代價更少，這個人自然會采用哪個方法。

004更好的方法是提供幫助，即給對方更多的選擇，指定必須用某個方法則是企圖操控對方。所有人都?xì)g迎幫助，抗拒操縱。

（七）凡事總有至少三個解決方法

001至今不成功，只是說至今用過的方法，尚未收到預(yù)期的效果，對孩子必須堅持效果，而不是堅持方法。

002沒有辦法只能說已知的辦法行不通，每天都有新事物出現(xiàn)，對孩子的方法也可以不同。

003世界上尚有很多我們過去沒有想過或者尚未認(rèn)識到的方法，教導(dǎo)孩子是數(shù)年以至數(shù)十年的事，這么長的時間里總會有新的方法想出來，就怕你停步不肯去想。

004無論什么事情，我們總有至少三個選擇的權(quán)利，只有一個或是兩個的情況便會陷入困境；有第三個選擇，想出來便會有第四個、第五個以及更好的選擇出現(xiàn)。

（八）成長過程是一個學(xué)習(xí)過程

001孩子所做的或所遭遇的每件事都對他的將來有所影響。

002孩子嘗試各種不同的做法，是想找出其中一個最好的一個。

003孩子要不斷嘗試新的方法，才知道哪一個是最好的，并且有所突破。

004孩子對生活中的各種事物充滿好奇，正是為了學(xué)習(xí)如何掌握更多、做得更好。

（九）應(yīng)該幫助孩子成長，而不是替代孩子成長

001代孩子做孩子該做的事便是企圖替代孩子成長。

002任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，孩子學(xué)不到就會依賴和缺乏自信。

003孩子在成長過程中學(xué)不到該學(xué)的東西，長大后要付出很大的痛苦代價。

004家長代孩子做孩子該做的事，不會得到孩子的尊敬。愛依賴的孩子只會抱怨及挑剔父母。

005孩子的自發(fā)性積極的態(tài)度，自律、自信和自尊，都與這點有關(guān)，因為這些都需要從“自己做自己的事”中培養(yǎng)出來。

（十）愛不可以作為籌碼

001家長對孩子的愛超越一切事物應(yīng)該是孩子在世界上永不會失去的東西，因此家長不應(yīng)隨便地用它作為要挾或交換的籌碼。

002這份愛是孩子成長過程中最大的信心及活力的源泉，因此孩子必須對這份愛沒有任何懷疑。

003這份愛若在家長的語言中表現(xiàn)出帶有條件的話，孩子會對親子關(guān)系的崇高程度有所懷疑，因為這份愛是親子關(guān)系的基礎(chǔ)和支柱。

004家長若對孩子開出條件，把這份愛作為籌碼，孩子他日也會把對家長的愛作為籌碼，更壞的是這個模式會傳給下一代。

家長要為孩子營造的家庭環(huán)境：

001互相尊重（尊重孩子，就像你會尊重任何人一樣）

002心態(tài)積極（每個成員都有正面、積極的心態(tài)，充滿信心及活力）

003崇尚互愛（每個成員都把信任、支持和愛視為家庭的最高價值）

004各擔(dān)已任（每個成員都誠實，對自己的行為負(fù)責(zé)）

005容許差異（接受別人的錯誤，以身作則）

006共同助人（每個成員樂于助人、富于愛心）

007鼓勵思考（鼓勵孩子多思考不同的可能性）

008識己認(rèn)人（家庭成員認(rèn)識到每個的價值）

009喜樂共享（關(guān)懷孩子的感受，與孩子共苦樂）

010參與是金（成員在一起做事，在乎對方的參與，肯定一起做的意義）