? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遇見? 暖愛

在晨露時(shí)迎接黎明，在晚風(fēng)中送走夕陽，日日夜夜，心心念念，她手中的槳從未停止，擺渡一顆又一顆懵懂的心。

她是朱老師，我們的朱老師。

遇見——最及時(shí)的安慰

那個(gè)中午，歲月靜好，碎碎金光，灑在食堂的飯桌上，眨著眼，靜靜微笑。天藍(lán)得格外可愛，仿佛一汪水，懸在高 處。上午是藝術(shù)節(jié)彩排，我們身在舞臺(tái)，心卻牽掛著課堂，這半天的排練，該掉下多少功課。想到這里，不覺有些煩躁。

隨著擁擠的人群，我們謹(jǐn)慎地端著飯盆，找個(gè)角落應(yīng)付著“工作餐”，心有所憂，也嘗不出飯菜的滋味。遠(yuǎn)處的門簾蕩著，不時(shí)，有老師來用餐。而那時(shí)的我們，只用余光看著，唉！

門簾又一次被掀開，是她！微黃的發(fā)，齊肩，溫柔地披散著，末端微卷。一身潔凈素雅的白羽絨服，不染世俗塵囂般，讓我的心頭忽地?zé)崃似饋怼Ｋ奶幙粗?，是在找人嗎？我不禁隨著她的目光環(huán)視一周。是在找我們嗎？我按捺不住地?fù)]揮手，她看到了，臉上閃過一絲驚喜的神情，向我們走來。高跟鞋撞擊地面的聲音，節(jié)奏鮮明，悅耳動(dòng)聽。她的發(fā)，隨著腳步聲，上下顛著，活動(dòng)靈動(dòng)，賞心悅目。

我早已不安于用餐，滿懷期待，嘴角已不由自主地往上揚(yáng)，眼神偷瞄著她的身影。她徑直走過來，像風(fēng)兒帶著花的香來了?！爸炖蠋熀?！”“嗯，乖哦，終于找到你們啦！上午彩排辛苦了吧，我抽空來看看你們，快，多吃點(diǎn)！”親切的問候比陽光更燦爛，比清風(fēng)更輕柔，我們不由抬頭，她的眼眸是那么明澈透亮，永葆少女的活力，又多了些沉穩(wěn)與端莊，和藹與慈祥。朱唇微啟，叮囑我們放心地表演，不用擔(dān)心功課。等表演結(jié)束后，踏實(shí)學(xué)習(xí)，她對(duì)我們有信心。那溫婉的聲音，如流水潺潺，似秋波澹澹，連貫的詞語仿佛滴滴雨露，安撫一度煩躁擔(dān)憂的心。我們吃著，她鼓勵(lì)著我們，末了，便立在一旁，仍是靜靜看著久久陪伴。我們不愿讓時(shí)光溜走，便心有靈犀一般小口小口地吃著，很慢，很慢，舍不得讓那個(gè)“女神”離開。若可以，歲月，駐足此刻，好嗎？

遇見——最真摯的鼓勵(lì)

不知從何時(shí)起，發(fā)摘抄本的那一刻成了我翹首以待的時(shí)刻。每天，我讀張曉風(fēng)，讀梁衡，讀丁立梅，我寫出自己的感受，也會(huì)在本子上寫寫我的心里話。摘抄本成了我與朱老師心與心溝通的橋梁。

“對(duì)不起，朱老師，我數(shù)學(xué)考砸了，讓你失望了。我會(huì)努力，周四一定會(huì)細(xì)致答題?！?/i>

“嗯，一定可以！細(xì)心，加油！相信你，我喜歡的丫頭！”

是她，讓我懂得面對(duì)失敗與挫折，要從中汲取力量，始終對(duì)自己抱有信心，帶著她對(duì)我的希冀整裝待發(fā)！

“這兩天語文正確率不高，月考，我一定會(huì)加油！”

“一點(diǎn)也不擔(dān)心你的語文！哈哈！”

有點(diǎn)羞愧，有點(diǎn)自責(zé)，即便在我松懈時(shí)，她還是包容我的一切，用多么豪邁的語氣夸贊我！用多么強(qiáng)大的力量擺渡我！

“英語最近退步了，正在找原因?？荚嚹繕?biāo)：年級(jí)前10！”

“生而有羽翼的小孩，一定要高高地飛翔！你不僅僅代表你自己！”

不要荒廢自己的天賦，讓停滯的雙腳趕快積蓄力量，變?yōu)榍斑M(jìn)的步伐！我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我的身后，有來自你的支持和期待，我愿意為你而戰(zhàn)！

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此刻，心中泛起一絲心疼。一百多本摘抄本，一句一句的悄悄話，該要傾注多少美好的年華??！遇見你的那一天，空氣中，氤氳著你甜美的氣息。遇見你的這幾個(gè)月，享受著母愛般的溫馨，那想親近而又不敢親近的神秘的距離。想起你的這個(gè)夜晚，會(huì)心疼你的日夜操勞，更慶幸我在最美的時(shí)光，遇見最美的你！