梁啟超先生被譽為“中國知識分子第一人”，翻閱歷史，你會看到對他的評價是這樣的：中國近代著名的政治家、思想家、史學(xué)家、教育家、文學(xué)家，以史學(xué)研究成績最顯著，是近現(xiàn)代歷史上一位百科全書式的人物。

因為他的身份，我一直覺得他在家應(yīng)該是那種不茍言笑、嚴(yán)謹(jǐn)刻板的家長。最近讀《梁啟超家書》，看他與子女的交流，徹底顛覆了我對他的形象定位。原來，他竟然是一位感情豐富、嚴(yán)慈相濟的父親！

梁啟超一生養(yǎng)育了九個子女，依次為：思順、思成、思永、思忠、思莊、思達(dá)、思懿、思寧、思禮。其中，思順、思成、思莊為原配夫人李蕙仙所生，思永、思忠、思達(dá)、思懿、思寧、思禮為第二個夫人王桂荃所生。

他的九個子女都各有成就：長女思順是詩詞研究專家；長子思成、次子思永及最小的兒子思禮分別在建筑學(xué)、考古學(xué)、火箭系統(tǒng)控制方面成就斐然，成為中國科學(xué)院院士；其他子女有著名的圖書館學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、社會活動家、軍人，每個孩子都找到了自己人生的方向，并終其一生為事業(yè)而奮斗。

《梁啟超家書》收錄了梁啟超寫給子女的一百多封信，在這些信中，他雖然也會對兒女進(jìn)行教育、指導(dǎo)，但更多時候是像朋友一樣的交流、傾訴。

讓我感觸最深的是他跟孩子們之間的親密關(guān)系，女兒思順成年成家了，他還口口聲聲稱呼“寶貝思順”，對待其他孩子也是如此，“小莊莊”、“老白鼻（baby）”、“司馬懿”、“六六”都是他日常對孩子們的昵稱。有父可愛如此，孩子該多么幸運！

? ? ? ? ? ? 愛女如命 人盡皆知

有人說“女兒是父親前世的情人”，梁啟超對女兒的愛恰是這句話最好的證明，尤其是對長女梁思順。

思順對梁啟超來說，既是女兒，又是朋友，還是工作上的助手，他的大部分家書都是寫給思順的。

思順在國外讀書，因?qū)W業(yè)緊張，拼命用功，梁啟超接連不斷寫信勸慰，唯恐女兒因?qū)W習(xí)影響身體健康。

1912年12月16日致思順書

“來復(fù)日（星期天）必須休息，且須多游戲運動。……汝必須順承我意，若固欲速以致病是大不孝也。汝須知汝乃吾之命根。吾斷不許汝病也。”

1912年12月18日致梁思順書

“吾愛女之名舉國皆知，故交相見者，無不問汝，卻無人問思成以下?！昵髮W(xué)不必太急，每來復(fù)十四小時總嫌太多，多留兩三月，絕不關(guān)緊要?！?/p>

梁啟超生病時格外思念思順，想讓她知道，又怕她知道后擔(dān)心，矛盾之情溢出筆端。

1913年4月18日致梁思順書

“吾每不適，則呼汝名，聊以自慰，吾本不欲告汝，但寫信亦略解吾煩憂也。惟汝斷不許緣憂我之故而荒學(xué)或致病，果爾，是重吾憂也?！?/p>

梁啟超歸來和家人團(tuán)聚，可是思順在國外，仍然不得相見，想念變得更加濃烈。

1923年1月15日致思順書

“寶貝思順，我現(xiàn)在就上車回家了，明天晚上就和你媽媽弟弟妹妹在一塊了，現(xiàn)在很想起你?！瓗讉€月沒有飲酒了，回家兩天就是你媽媽生日，我想破戒飲一回，你答應(yīng)不答應(yīng)？”

1923年8月1日致思順書

“寶貝思順，得復(fù)電，大慰。我因久不得汝信，神經(jīng)作用無端疑汝有病耳。……我和思莊說，明年姐姐回來，我?guī)銈兘忝萌ス涞胤?，不帶男孩子了。?/p>

思順帶妹妹思莊出國讀書，父親對女兒的牽掛頓時翻倍。

1925年4月17日致思順、思莊書

“寶貝思順、小寶貝莊莊，你們走后，我很寂寞?！柬橂x開我多次了，所以倒不覺怎樣，莊莊這幾個月來天天挨著我，一旦遠(yuǎn)行，我心里著實有點難過。但為你成就學(xué)業(yè)起見，不能不忍耐這幾年?！?/p>

看梁啟超寫給女兒的信，覺得他真的特別會表達(dá)情感，作為父親，實屬難得。中國自古以來，“父親”這個詞自帶威嚴(yán)，父親愛孩子常常是隱性的。孩子幼年時或可與父親玩鬧嬉戲，很少有父親與成年的子女特別親昵，梁啟超顯然是個例外。他毫不吝嗇的表達(dá)自己對女兒的疼愛和思念，以至于“愛女之名舉國皆知?！?/p>

正是因為得到了父親那么多的愛，梁啟超的孩子們個個堅韌，尤其是思順。長姐如母，父母去世后，她成為年幼弟妹們堅實的依靠。后來，她的丈夫早逝，她又獨自撫養(yǎng)四個孩子，其中艱苦可想而知。

有人說從小被父母寵愛的孩子會比較自私，沒有愛心，這是錯理解了“寵愛”。“寵愛”不是“溺愛”，父母愛孩子，給多少愛都不為過，所有愛的行為和語言，都會慢慢滲透進(jìn)孩子的血液里，讓他們變得溫暖而強大。

? ? ? ? ? ? 言傳身教 細(xì)心呵護(hù)

三字經(jīng)中有言“養(yǎng)不教，父之過”，父親在孩子的教育上擔(dān)當(dāng)著重要的角色。梁啟超身為父親，在大事小情上對孩子們悉心指導(dǎo)，為他們的成長保駕護(hù)航。

對于社會責(zé)任，他這樣告誡思順：

1919年12月2日致思順書

“得十月二十一日稟，甚喜，總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報社會之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了?！?/p>

1923年11月5日致思順書

“我常說天下事業(yè)無所謂大小，士大夫究極天下和農(nóng)夫善治其十畝之田所成就一樣。只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！?/p>

梁啟超雖然總把女兒莊莊捧在手心里，卻不許她有依賴之心，對她的學(xué)習(xí)和生活都還是有要求的。該寬則寬，該嚴(yán)則嚴(yán)，因他有明確的標(biāo)準(zhǔn)，孩子的行為便有據(jù)可依。

1925年7月10日給孩子們書

“我說你（思莊）‘別要孩子氣’，就是叫你對于正事——如做功課，以及料理自己本身各事等，自己要拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時還有‘童心’呢?！劣谖茨芰⑦M(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好?！?/p>

1927年2月6日-16日給孩子們書

“我有點舍不得你（思莊）獨自一人在那邊，好在你已經(jīng)長成了大孩子了，我一切都放心，你去年的錢用得很省檢，也足見你十分謹(jǐn)慎。但是我不愿意你們太過刻苦，你們既已都是很規(guī)矩的孩子，不會亂花錢，那么便不必太苦，反變得寒酸。你趕緊把你預(yù)算開來罷，一切不妨預(yù)備松動些。”

思順母親去世后，因幾個大孩子都在國外，喪葬事宜都由思順二叔籌備，為此，梁啟超給孩子們寫了下面的話，教育他們要懂得感恩圖報。這也是在教孩子做人的道理。

1925年9月13日給孩子們書

“這等事本來是成、永們該做的，現(xiàn)在都在遠(yuǎn)，忠忠又為校課所迫，不能效一點勞，倘若沒有這位慈愛的叔叔，真不知如何辦得下去。我打算到下葬后，叫忠忠們向二叔磕幾頭叩謝。你們雖在遠(yuǎn)，也要各個寫一封信，懇切陳謝（莊莊也該寫），諒來成、永寫信給二叔更少。這種子弟之禮，是要常常在意的，才算我們家的乖孩子?！?/p>

梁啟超九個孩子個個成才，終究與他的教育方式和教育理念分不開，當(dāng)梁思成苦惱于自己所學(xué)的專業(yè)實用性不強時，他給了思成這樣的解釋：

1927年2月6日-16日給孩子們書

“思成來信問有用無用之別，這個問題很容易解答，試問唐開元、天寶間李白、杜甫與姚崇、宋璟比較，其貢獻(xiàn)于國家者孰多？為中國文化史和全人類文化史起見，姚、宋之有無，算不得什么事，若沒有了李、杜，試問歷史減色多少呢？……我生平最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘’。將來成就如何，現(xiàn)在想他作甚？著急他作甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己能力去做，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神?！?/p>

孩子在外遇到困境時，梁啟超就是他們堅強的精神支撐?！澳獑柺斋@，但問耕耘”,他以此為座右銘，也以此勸慰兒女，激勵他們砥礪前行。

1927年1月27日給孩子們書

“順兒著急和愁悶是不對的……凡著急愁悶無濟于事者，便值不得急它愁它，我向來對于個人境遇都是如此看法……現(xiàn)在處這種困難境遇正是磨練身心最好機會，在你全生涯中不容易碰到的，你要多謝上帝玉成的厚意，在這個當(dāng)口兒做到‘不改其樂’的工夫才不愧為爹爹最心愛的孩子哩?！?/p>

1927年5月5日給孩子們書

“爹爹雖然是摯愛你們，卻從不肯姑息溺愛，常常盼望你們在苦困危險中把人格能磨練出來……我自己常常感覺我要拿出自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹兄弟的模范。我又很相信我的孩子們，個個都會受我這種遺傳和教訓(xùn)，不會因為環(huán)境的困苦或舒服而墮落的?！?/p>

? ? ? ? ? ? ? 助子成材 傾盡所有

梁啟超為子女成材用心良苦，他寧肯別的地方節(jié)省，也絕不讓孩子在教育上有所虧欠。

為使二兒子思永在考古學(xué)上有所進(jìn)益，梁啟超親自為他聯(lián)系自費參加著名考古學(xué)家李濟在山西的考古發(fā)掘，還和瑞典考古學(xué)家斯文赫定聯(lián)系，讓梁思永自費參加他的考古活動。1927年4月，連續(xù)三封長信跟思永商量行程。

1927年4月21日致思永書

“我想為你的學(xué)問計，這是千載難逢的機會，若錯過了，以后想自己跑新疆沙漠一趟，千難萬難。因此要求把你加入去，自備資斧——因為犯不著和那些北京團(tuán)體分那點錢（錢少的可憐）——今日正派人去和哈丁接洽，明后日可以回信，大約十之八九可望成功的?！?/p>

為了幫助梁思成了解西洋美術(shù)及建筑，梁啟超專門籌集了五千美金，讓畢業(yè)新婚的梁思成、林徽因取道歐洲回國，兼度蜜月和考察。

1927年12月18日致思成書

“我替你們打算，到英國后折往瑞典、挪威一行，因北歐極有特色，市政亦極嚴(yán)整有新意，必須一往……由是入德國，除幾個古都市外，萊茵河畔著名堡壘最好能觀一二，回頭折入瑞士看些天然之美，再入意大利，多耽擱些日子，把文藝復(fù)興時代的美，徹底研究了解。最后便回到法國，在馬賽上船，到西班牙也好，劉子楷在那里當(dāng)公使，招待極方便，中世及近世初期的歐洲文化以西班牙為中心。中間最好能騰出點時間和金錢到土耳其一行，看看回教的建筑和美術(shù)，附帶著看看土耳其革命后政治（替我）?！?/p>

要知道，這番張羅是在梁啟超去世前僅一年，當(dāng)時他身患重病，時常便血，極為痛苦，且家境已不富裕。在關(guān)注孩子的教育和前途上，梁啟超可謂竭盡全力。

看完《梁啟超家書》，我明白了梁啟超的子女都能有成就絕不僅僅是基因的強大，而是取決于他與子女相處的方式?，F(xiàn)在有一種說法叫“對孩子而言，好的關(guān)系比好的教育更重要”，梁啟超與子女之間親密的關(guān)系為他們后來的成就奠定了基礎(chǔ)。

梁啟超憂國憂民，一生為國家興亡奔忙，但他仍然以自己獨特的教育方法將自己的學(xué)識和感悟潤澤在兒女身上，使九個子女各有成就，堪稱中國家庭教育的楷模。