“寶寶，叫張叔叔”

“寶寶，叫王阿姨”

“寶寶，叫老師啊”……

有些小朋友或許開心地叫了，皆大歡喜；

可是還有的小朋友會抿著小嘴，躲到爸爸媽媽身后去，不敢、不好意思、不愿意叫人。這時候，小孩子有點害怕，爸爸媽媽有點尷尬，對面的叔叔、阿姨，也有點下不來臺……

那么，在孩子還不敢、不好意思大方叫人，大方地說出“叔叔好”之前，遇到這種情況怎么破？

其實通常情況下，遇到喜歡的人，親近的人，也會表現(xiàn)得很開心，這說明小孩子是很有和人交往的意愿的。

只是孩子從2歲左右開始，在他的心目中，就已經(jīng)懂得了親疏遠近，有了自己對人際關(guān)系的判斷。遇到熟悉的人就會比較放松，愿意主動打招呼叫人，比如家里的親人，爸爸媽媽、爺爺奶奶；但遇到不太熟悉，不太親近的人，孩子就會有點害羞。走在路上，讓小寶貝們叫張叔叔、李阿姨，他們就會抿著小嘴，躲到爸爸媽媽身后去。

這是不是沒禮貌呢？當(dāng)然不是啊，孩子懂得探索人際關(guān)系的親疏遠近，這是一個進步。遇到不太熟悉的人，有點害羞，這值得理解。

所以我們做家長的，千萬不要在明知道孩子是害羞的情況下，還習(xí)慣性給他扣上一頂“你這孩子，怎么這么沒禮貌”的大帽子。越是這樣說，孩子越委屈。下次再遇到需要打招呼、社交的場合，孩子會越有壓力，反而破壞了孩子對人際交往的興趣和意愿。

那我們應(yīng)該怎么辦呢？

首先，保護孩子想和人交往的意愿

孩子是有和人交往的意愿的，那么千萬保護好孩子和人交往的意愿、讓小孩子喜歡上人與人之間的交流。

不要強求他們說出“叔叔好”、“阿姨好”，這樣很可能破壞孩子的社交興趣，讓他覺得壓力山大，反而更不敢和人說話。即便勉強叫人了，也是眼睛盯著腳趾，小聲地叫了：“叔叔好”，卻不敢抬頭微笑，不敢看著對方的眼睛。

其實我們這代人小時候，肯定有很多人被父母逼著打招呼過，包括我自己也是這樣，以至于我們現(xiàn)在好多人長大成人了，和別人說話，話是說了，但姿態(tài)可能就不太自然，表情可能就有點忸怩，還不敢看著別人的眼睛說。

“對人際交流有興趣”、“對別人心存善意”、“對人微笑”、“說話時看著對方眼睛”這些是對孩子未來的社交能力更有幫助的特質(zhì)，和一句生硬、勉強的“叔叔好”比起來，這些特質(zhì)更重要多了。

所以，在孩子還不敢、不好意思用語言叫人，說出“叔叔好”之前，請允許孩子用眼神的注視和微笑來對別人打招呼。

孩子的心情我們已經(jīng)理解了，那現(xiàn)在對面站著的叔叔阿姨，怎么照顧到他們的心情呢？

第二：讓孩子叫人之前，父母先示范與人交往的方法。

如果孩子已經(jīng)表現(xiàn)得有點害羞，那就先別讓孩子叫人了。

否則，孩子要是不愿意、不好意思，半天不叫人，場面會一度很尷尬啊。不僅是孩子很不知所措，我們當(dāng)爸爸媽媽的，還有對面站著的叔叔阿姨，都會一起掉進我們大人自己剛挖的坑了里！

所以，不如爸爸媽媽自己蹲下來，蹲在孩子旁邊，用孩子的口吻跟對面的人說：“叔叔好/阿姨好/老師好”，然后再站起來，就可以了。

這時候如果孩子跟著你一起說當(dāng)然好，如果孩子還是微笑著看著對方，并沒和你一起說，也不用強求。這樣一來：

首先，對面的叔叔阿姨看到家長這么好的教育示范（當(dāng)媽的都蹲下，學(xué)著孩子叫自己“叔叔好”了），孩子也一直微笑，一定會對你們一家很都有好感，自己也有被尊重的感覺。

其次，即便孩子這次并沒跟著你一起叫人，他也看到了家長很實用、很適合自己模仿的社交示范。

更重要的是，在這個過程中，雙方都很愉快，沒有一個人陷入尷尬、緊張的境地，這就保護了孩子和人交往的意愿、讓小孩子喜歡上人與人之間的交流、讓孩子看到朋友之間打招呼的方式。

剛才爸爸媽媽蹲下來后做的一切，已經(jīng)是個很棒的社交示范了。以后每次遇到朋友、熟人，都多示范幾次，一定會給孩子留下潛移默化的社交印象。

這比簡單的逼著孩子叫人，要好太多。因為“叫人”可能讓孩子緊張，從而排斥社交，但爸爸媽媽示范的輕松的社交場景，會給孩子留下愉快的印象，從而喜歡上和人交流。爸爸媽媽的社交能力這么好，孩子在這樣良好的社交示范氛圍下輕松成長，一定會有良好社交的能力。

其實，如果孩子很不愿意社交，那我們做父母的也應(yīng)該反省一下，我們自己是不是本來就有點靦腆，社交的時候也有點緊張；我們自己對孩子，是不是逼迫叫人多了一點，社交示范少了點，無意中把壓力都放到小朋友身上去了呢？

有任何育兒問題，可以在評論里留言，我真的真的會回復(fù)哦?？礻P(guān)注我吧！