前言：逛知乎時，經(jīng)?？匆娪写笊駥懙母鞣N小故事，感覺特別有趣。咳咳，這次也自己來嘗試下，將這學(xué)期的軟工實踐寫成故事試試看，故事中均已第二人稱來描述。故事中的人物均是化名。故事情節(jié)經(jīng)過些許加工。
說明：故事情節(jié)并沒有針對任何人，僅以此紀念自己的成長。
第一章：軟工前夕
一陣微風襲來，卷起了路邊的樹葉。推著行李箱，背著書包的你，從公交車下擠了下來。望著學(xué)校東門那福州大學(xué)四個大字，你嘆了口氣，又開學(xué)了。拿起手機，打了個電話給你舍友，叫他過來載你。掛了電話，你大呼了一口氣，頓了頓，往校門的方向走去。新的一學(xué)期開始了！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)大三了啊，渾渾噩噩度過了兩年的你開始覺得真的得開始做點事了，學(xué)點東西了，再這么下去畢業(yè)就找不到工作了，到時該怎么向家里說。
回想過去的兩年，因為沒有什么目標，你一直是按照學(xué)校的課程安排來，雖然沒有厭煩，但也沒有自主學(xué)習(xí)。只是該上的課學(xué)好而已，幸運的是你拿到了那么幾次獎學(xué)金，而成為了同學(xué)們所說的“學(xué)霸”，大學(xué)專有名詞，明明高中時候的你比大學(xué)牛逼好學(xué)多了。你突然間感覺好諷刺，同級生都已經(jīng)有人參加各種軟件設(shè)計大賽了，然而身為所謂的“學(xué)霸”的你，居然連android都沒接觸過。
好在，你聽說了這學(xué)期的軟工實踐似乎就是要求要寫博客，做軟件的，于是你變得很期待這門課。
終于，第一堂課上，那個叫做懂哥的老師手舞足蹈，半恐喝半安慰的講述了這堂課的要求。他講了很多，你并沒有全部記住，但你記住了懂哥說過這門課要求所有人參與編程，要求最后做出一個發(fā)布的產(chǎn)品，要求要有實際用戶體驗。你頓時感覺非常的激動，這就是你想要學(xué)習(xí)的課程。終于不是像以前那種大白菜的學(xué)生管理系統(tǒng)了，終于不是那種老師都不重視，自己也懶得重視的實踐了。
興奮的你，一下課就找了班上的另一大神，瓜哥，說明了等實踐進入團隊合作流程時要跟他一起組隊。因為這時的你想跟著牛人一起做點牛事！好了，團隊的人選搞定了，接下去是結(jié)隊的對象，但懂哥說過，結(jié)隊過后就不能再組成團隊，于是這時你找上了暑期一起留校學(xué)習(xí)的一個伙伴，元哥。但元哥并不著急，說這也太早了吧，個人作業(yè)都還沒布置呢。于是你只能暫時放一邊，等結(jié)隊時再說了。
很快，第一次作業(yè)來了，要求你寫一篇對這門課程的預(yù)期，以及對自己的目標,另外再發(fā)表一篇關(guān)于移動開發(fā)平臺的演變?？戳诉@題目，你突然感覺，這是什么作業(yè)，做這個有什么意義，你想學(xué)的是做軟件，寫博客。哎，也難怪，被同學(xué)稱呼了兩年的“學(xué)霸”的你，變得有點眼高手低，變得有點自負，然而自己卻沒有意識到。但這畢竟是第一次作業(yè)，于是你還是老實的網(wǎng)上找資料，對比，然后將自己的答案寫上去。
第一次作業(yè)評分下來了，滿分八十，你只得了60+，屬于中下，心高氣傲的你覺得接受不了，于是你把分比你高的同學(xué)的博客全部看了一遍，你想找出為什么他們的分會比你高。你一直以為這種題目的作業(yè)能寫的東西就那么一些，大同小異，為什么分數(shù)就會差那么多。但其實，只是你自己對這作業(yè)的態(tài)度不好而已，好的同學(xué)寫出的博客一看就是很用心來完成的，或許老師布置這任務(wù)希望看到的也就是心態(tài)。于是你心服口服，并關(guān)注了那些用心寫博客的同學(xué)，覺得以后可以向他們學(xué)習(xí)。
很快，第二次作業(yè)來了，因為懂哥另有安排，于是將流程換了下，先進行結(jié)隊任務(wù)。要求要進行需求分析和原型設(shè)計，需求分析還好，但原型是個什么鬼。無奈，誰叫你是第一次接觸的開發(fā)，以前接觸的不是C語言的黑框，就是Java的控制臺，根本不知道開發(fā)一款軟件的流程是什么。好在，跟你一樣的基礎(chǔ)的人占大部分，所以你還是可以接受的。可以慢慢來學(xué)習(xí)。
但突然間，你發(fā)現(xiàn)你之前找的那個元哥已經(jīng)被人搶走去當結(jié)隊隊友了。這下慘了，因為懂哥說過結(jié)隊后不能再組隊，可剩下的還沒結(jié)隊的都是你已經(jīng)打算最后組成一隊的成員了。無奈，只能找不認識的人了。算了，反正團隊作業(yè)才是最重要的，你這樣的為自己安慰道。于是等到課上時，讓懂哥幫忙給剩下的還沒結(jié)隊的人組成一隊，就這樣，你開始了和一個新的同學(xué)的結(jié)隊之旅。
懂哥給的時間有幾天，你覺得時間應(yīng)該夠了，也就沒聯(lián)系你的新隊友，直接自己在空閑時間研究起了原型是什么鬼。經(jīng)過了一天的時間，嘗試過了懂哥推薦的各種工具，最終你選擇了墨刀。一款可在線編輯的原型工具。然后又過了幾天，你一直在等你的隊友先發(fā)消息來問作業(yè)怎么完成，你好開始給他講分工。
其實，你自己也不知道你自己為什么不先主動發(fā)消息給你的隊友，跟他討論作業(yè)?；蛟S你的心底里覺得你可以自己完成，或許你心里正在吐槽你又碰上一個抱大腿的了，但或許你的隊友也正在心里這樣的吐槽你。你并沒有意識到原來是你缺少主動溝通。就這樣，在幾天時間里，你根據(jù)自己對需求的分析做了一個最初版的原型出來，這時的你終于忍不住了，離截止時間就剩不到兩天了，你們一句話還沒說過。
于是，你上QQ問了一下他什么時候有空，他給你說了明天的一個時間。你想，那個時間你也有空，于是就沒回了。你心里等著他明天那個時候再來聯(lián)系你，但其實你自己卻只把話說一半，別人根本不知道你想表達的是什么。到了第二天，過了那個時間點了，他仍舊沒有發(fā)任何消息給你，你開始把他定位為一個抱大腿的了，但其實是你自己太高估了自己了。
之后，你稍微意識到了一點，或許是不是因為你自己沒把事說清楚，于是你聯(lián)系他，你主動跟他講了作業(yè)目前的進展，跟他討論了你對需求的理解，跟他確定了原型的設(shè)計，跟他討論了可行性的解決，最終叫他寫段總結(jié)，然后你們交了作業(yè)。
這時候，你意識到了自己的問題了，不能無故猜疑別人，既然兩人都不習(xí)慣主動，那么必須要有一人來主持項目，或許你隊友已經(jīng)默認你是項目的領(lǐng)導(dǎo)者了，那么你自己也就要有這個意識，如果兩人都將自己定位為底層人員，那么自然沒人來推動項目的進展，底層的人自然會互相抱怨。
又一次懂哥的課上，懂哥給排名前三的發(fā)了《構(gòu)建之法》電子書作為獎勵，你開始羨慕起來了，你覺得自己應(yīng)該也有能力拿到才對。于是你對作業(yè)的態(tài)度更用心了，花更多時間了，別人一小時內(nèi)能搞定的博客，你覺得你需要兩三個小時，因為你覺得你還可以寫很多東西。
很快，作業(yè)又下來了，是一次個人作業(yè)，要求總結(jié)git的使用，懂哥說過這是個很好的工具，必須學(xué)會使用，但其實你并沒有聽進去，你只是覺得，你要用心把這次作業(yè)做好，你想拿到那本電子書。于是你查了很多資料，做了各種實踐來學(xué)習(xí)git，或許別人只花了一早上，而你卻花了整整一天的時間。寫了一篇博客出來，也自認為自己已經(jīng)掌握了git，但其實你還僅僅只是摸到它的門檻而已。過了幾個月后的你再回來看自己當初寫的博客時，突然覺得當初的自己好天真，好傻，這么簡單的問題都搞不懂。當然，這是后話，暫且不提。
果然，這次的作業(yè)你的成績得分挺高，排名直接刷刷往上漲。但這只是次練習(xí)，并不算正式的作業(yè)，因此并沒有什么獎勵。雖然什么都沒有，但你還是很開心，你覺得助教是個很厲害的人，你覺得你的用心收到了應(yīng)有的回報。于是你的心態(tài)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，你開始對這門課程很用心。同時，你也喜歡上了寫博客，雖然經(jīng)常會隔很久才發(fā)表一篇，但每一篇中，你總是會寫很多很多字，別人說那是廢話，你卻覺得那是你的風格。
很快，第三次作業(yè)來了。是結(jié)隊編程，終于要開始編程了，你心里也激動了起來。因為從開學(xué)初到現(xiàn)在，你一直拿著一本《第一行代碼》在看，你一直在抓緊時間學(xué)習(xí)，因為該死的懂哥說軟工課不教語言，而且默認大家是已經(jīng)掌握并會使用語言的程度。哦，錯了，你不該罵懂哥的，他畢竟是個老師，這是很不好的行為。那就該死的軟工。
你很喜歡編程，你覺得能用自己的代碼寫出一個能跑起來的軟件簡直碉堡了。于是，當作業(yè)內(nèi)容下來后，你直接跟你隊友分配了下工作。這次你成長了，不再像之前那次那樣誰都不主動，誰都在等對方。這次作業(yè)一下來，你就跟你隊友說好了各自的內(nèi)容。但其實你的經(jīng)驗還是太少了，你只是跟他說了他要做什么，你要做什么，你并沒有跟他說清楚項目該統(tǒng)一使用的各種東西。
幾天的時間一下就過了，你突然覺得編程的時候時間過得好快，好在你自己給自己劃分的任務(wù)基本算完成了。于是你找你的隊友討論了起來，結(jié)果一討論你才發(fā)現(xiàn)，原來隊友學(xué)習(xí)的方向跟你的是相反的，因為當初沒有說清楚，你只是跟他說讓他負責從數(shù)據(jù)庫取數(shù)據(jù)的部分，并沒有說清楚你選擇的數(shù)據(jù)庫是Android自帶的SQLite，因此你的隊友往mysql的方向去學(xué)習(xí)。你突然感覺很焦躁，并且你發(fā)現(xiàn)你們的開發(fā)工具用的也不一樣，你的項目他根本打不開。于是，你開始怪你隊友不早跟你說，其實是你根本沒意識到你最初根本就沒提過要統(tǒng)一這些，這是作為項目領(lǐng)導(dǎo)者你的失誤，然而你卻怪在別人身上。
好在，這只是給定時間的中期，還有時間來得及補救。于是你跟你隊友統(tǒng)一了下該統(tǒng)一的，并把你們在項目分歧的地方討論了下。最終確定下了方案，然后就各自繼續(xù)完成去了。
最后，在截止時間前一天，你隊友在你編寫的代碼基礎(chǔ)上添加了他完成的那部分內(nèi)容，最終算是完成這次任務(wù)的要求。軟件可以跑起來了，雖然很多實現(xiàn)的地方都是寫死的，但你仍然很開心。
過了幾天，成績出來了。你跟你隊友的作業(yè)得分最高，排名直接刷刷到了前列。懂哥獎勵了你一本電子書，拿到書的那時，你覺得一切都值了。這幾天的熬夜，都值了。你并沒有覺得自己敲的代碼，實現(xiàn)的功能有多完美，比你好的自然有。你只是覺得，你用心，花時間，花功夫完成的任務(wù)得到了肯定，這點是最讓你開心的。
后話：幾個月后，結(jié)束軟工課后的你再來翻當初的博客，回想當初努力的背影，你突然做出假設(shè)，要是當初自己那么多次花時間，花心思完成的作業(yè)最后老師又不重視，隨便給個分數(shù)的話，那樣你是否還是會保持每次用心的去對待，你是否還會保持你的熱情，你的向往。
一陣微風襲來，你抖了抖身子，呼了口氣，拿起杯子喝了口熱水。這時已經(jīng)凌晨0點了，你回望了下你背后的舍友，仍在啪啪啪的敲著他自己的鍵盤，轉(zhuǎn)過身。你笑了，自己居然會去做這么傻的假設(shè)。想了想，你又笑了，你突然間覺得自己太幸運了。有那么一個好學(xué)的舍友，因為他的努力讓你覺得如果自己也不努力的話似乎很說不過去。如果不是他，或許你早已經(jīng)沉迷在游戲中了。搖搖頭，你又笑了，這次的軟工選得太對了，你覺得你需要感謝的人太多了，懂哥跟助教都那么盡職盡責，是真正的良師啊。
又一陣涼風襲來，不知道為什么，你突然覺得你還得再笑一下，這時，你身后傳來聲音，“你在干嘛，怎么一直在傻笑。”，“沒，笑你太帥了?！蹦阋荒樞σ獾睦^續(xù)著像以往開舍友玩笑一樣對他開著玩笑。
