? ? ? ? 知識是一種力量。信任也是一種力量。

? ? ? 看了一個企業(yè)管理故事:一位新上任的店長，沒有店鋪管理經(jīng)驗，不知道怎么管理店鋪，也不知道要怎么樣和她的員工溝通。沒當(dāng)?shù)觊L在的時候，方方面面都有店長在操心，但現(xiàn)在自己當(dāng)了店長了，不知道每天應(yīng)該做些什么，忙得要命，但是卻又不知道每天自己做了什么。幾個月下來，業(yè)績很不理想，壓力越來越大，都要堅持不下去。

? ? ? “相信的力量，可以激發(fā)一個人的潛能。"老板借一位很有影響力的成功人士和這位新店長談話，知道問題是出在她的自信心和方法上。于是，這位成功人士就和她說了如下一番話：“你老板讓你當(dāng)?shù)觊L是老板覺得以你的能力管好這個店是沒有問題的，所以你應(yīng)該相信你老板的選擇，他們生意做這么大，不會看錯人的；如果你不相信你的老板，你可以選擇相信我，我這輩子看人，從來沒走過眼，你一定會成為一個優(yōu)秀的店長?！边@個店長說：“我遇到問題解決不了該怎么辦？”這位成功人士回答：“去讀書啊！看看《誰動了我的奶酪》，在書中去找答案，一本接一本地去看，如果你看了《誰動了我的奶酪》還解決不了問題，你可以問我，我給你解決問題的方法?！?/p>

? ? ? ? 就這樣，她找回了自信，自信給了她力量；接下來她又看了幾本書，知識也給了她力量。于是她學(xué)會了溝通、學(xué)會了解決問題、學(xué)會了帶教......

? ? ? 這是管理的智慧。在班級管理上，我是否給予孩子們充分的信任?明確班規(guī)，方法指導(dǎo)，緊接著就要從內(nèi)心充分信任，語言上要適時的鼓勵肯定:“你干活，老師相信你！”昨天表揚了譚同學(xué)的認(rèn)真踏實，主動承擔(dān)付出:讓這樣的同學(xué)干活，老師放心，以后走向社會也會被委以重任。下午放學(xué)，祁同學(xué)敲門:“老師，我們衛(wèi)生打掃完了。”“哦，好，那趕緊回家?！薄袄蠋?，那您不檢查了？”“今天你值日，一定打掃的很徹底?！逼钔瑢W(xué)臉上漏出一絲微笑，"謝謝老師"。

? ? ? ? 瞬間內(nèi)心很溫暖。老師的信任，就可以帶給孩子內(nèi)心光明和力量。不要吝嗇自己的語言，充分的信任孩子們，相信他們!下班時，我去教室，教室真的打掃得干干凈凈！