文/韓大爺?shù)碾s貨鋪
1.
恐龍，原名孔凡龍，因作風(fēng)凌厲，為人剽悍，揍起學(xué)生來(lái)如風(fēng)卷殘?jiān)贫么搜盘?hào)。
從帝都的某個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)非常高大上的?？茖W(xué)院肄業(yè)后，恐龍來(lái)到了我們村中學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。
當(dāng)時(shí)的江湖是略微險(xiǎn)惡的，情況是這樣：
我們村，叫永順村，當(dāng)時(shí)在整個(gè)永恒鄉(xiāng)里，它算地方行政中心，下轄著七個(gè)諸侯王國(guó)（其實(shí)就是七個(gè)村），手中壟斷著整個(gè)鄉(xiāng)的政治，經(jīng)濟(jì)和文化資源。于是，十里八村唯一的一所初中，就在我們村建成。
周圍七個(gè)村的村民們把適齡的孩子們送到我們村的初中上學(xué)，年頭久了，各諸侯王國(guó)被選中的孩子們就開(kāi)始組織起武裝割據(jù)，拉幫結(jié)伙，鞏固自身利益，壯大故鄉(xiāng)勢(shì)力。
每個(gè)村的童子軍都會(huì)推選出一名扛把子（頭頭），七個(gè)村，七位大哥大，江湖人稱永順七星。
可別小看了這幾位爺，隨便挑出來(lái)哪個(gè)都是從磚頭木棒下摸爬滾打混出來(lái)的活爹，說(shuō)理說(shuō)不通，打仗不要命，如果涉及到?；w屬的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，各自的即戰(zhàn)力更是可觀，最鼎盛的時(shí)期曾經(jīng)在某個(gè)下雨天手里拿著鐵鍬攆著我們村的體育老師滿操場(chǎng)跑。當(dāng)天老大，地老二，七星老三的時(shí)候，恐龍來(lái)報(bào)到了。
傳說(shuō)在那天下午，恐龍?jiān)诼殬I(yè)生涯第一課上與七星狹路相逢，把七星中的某一星楱的星光暗淡，其他的六顆星星就記仇了。
晚上放學(xué)，恐龍一人走在回家的羊腸小道上，（當(dāng)時(shí)他住另一個(gè)村），只聽(tīng)得耳邊廂響起陣陣殺聲，刺斜里六個(gè)半大小子橫空出世，恐龍健步靈腰閃轉(zhuǎn)騰挪，一只鐵棒當(dāng)啷就砸在了地上。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)……
趁六顆星星擺陣的時(shí)候，恐龍把他們給解決了……
從此江湖還是那個(gè)江湖，喜樂(lè)長(zhǎng)安。
2.
20歲的恐龍，因完爆七星而在江湖上闖出了名號(hào)，等到我升入中學(xué)那年，他已經(jīng)27歲，年富力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力和控制力都精進(jìn)了不少。
小學(xué)升入中學(xué)，學(xué)生突然增多，需要分班，恐龍上任四班班主任。
按照排名劃分，第三名的學(xué)生和第六名的學(xué)生會(huì)被分配到恐龍的門下，而我小學(xué)時(shí)每次考試都是第三。
爸媽耳提面命地告誡我，千萬(wàn)爭(zhēng)點(diǎn)氣，別再考第三，被分配到四班你會(huì)被打死。
我不負(fù)眾望，一舉奪得第六名寶座，被分配到了四班。
面對(duì)如此尷尬的局勢(shì)，我還是胸有成竹的，因?yàn)槲疑项^有人：初中的教導(dǎo)主任是我家鄰居，我叫他唐大爺，他的夫人是我們的化學(xué)老師，他們家隔壁是我敬愛(ài)的張老師，教我們數(shù)學(xué)，兼任三班班主任，而我們家隔壁的蔡大爺是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的主任?！肮献舆@人脈夠硬了吧，讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫強(qiáng)龍難壓地頭蛇。”
開(kāi)學(xué)第一天，我打算給他個(gè)下馬威。
趁著教導(dǎo)主任唐大爺跟他交待工作的時(shí)候，我上去一把摟住唐大爺，做撒嬌狀：大爺大爺我不想在四班。
恐龍果然是對(duì)唐大爺敬讓三分，他一臉親切地走向我，一個(gè)猛虎掏心將我送到千里之外，并帶著歉意地說(shuō)：滾犢子。（東北方言，麻煩您讓一下的意思）
那天放學(xué)后，他可能是覺(jué)得自己做得不太恰當(dāng)，畢竟我還是個(gè)孩子，想跟我說(shuō)兩句寬心話，就把我叫住對(duì)我說(shuō)：你他媽給我聽(tīng)好了，甭管你這個(gè)大爺那個(gè)大爺，再敢有這種拉關(guān)系走后門的思想，我打的你大娘都不認(rèn)！
我當(dāng)時(shí)正是年少氣盛血?dú)夥絼偅氖艿昧诉@般羞辱，暴怒地回敬道：嗯，知道了。
每一種選擇，都是一種命運(yùn)，無(wú)關(guān)好壞。
恐龍的個(gè)性，讓他注定在村子里不太受歡迎。他不通人情世故，覺(jué)得那些純屬吃飽了撐的，見(jiàn)到同事或領(lǐng)導(dǎo)招呼也懶得打，人們都叫他“死木頭疙瘩”。
有一階段，校長(zhǎng)大興親民之風(fēng)，每天都夾個(gè)包挨個(gè)教室查課，說(shuō)是一要整頓學(xué)風(fēng)，二要體察民情。
一天下午，恐龍正在給我們講語(yǔ)法，校長(zhǎng)奪門而入，清了清嗓子：“咳咳，同學(xué)們！這個(gè)……”
恐龍沒(méi)等他把話說(shuō)完就直接嗆了一句：你查課重要還是我上課重要？你要覺(jué)得你行你就上來(lái)講。
氣的我們校長(zhǎng)一個(gè)月都沒(méi)跟他說(shuō)話。
3.
恐龍的教學(xué)方案比較多樣：以狂罵為主，多種打人手段為輔，扇嘴巴子、絕命踹，大別子，過(guò)肩摔等生動(dòng)活潑的教學(xué)技巧共同發(fā)展。
初中二年級(jí)的時(shí)候吧，當(dāng)時(shí)學(xué)校里的男生喜歡把音樂(lè)和美術(shù)教材搜集起來(lái)，卷成紙棒子。這種武器因取材便利，制作易上手，密度高，打人疼，短小精悍方便攜帶而風(fēng)靡一時(shí)。
恐龍?jiān)谝淮闻既坏臎](méi)收武器的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)了這種新型戰(zhàn)備。他兩眼放光，如獲至寶，當(dāng)即宣布：今日起，每天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，無(wú)論男女，錯(cuò)一個(gè)字母，打一棒子，上不封頂。
這項(xiàng)新政數(shù)次引發(fā)了小規(guī)模的群眾起義，恐龍也表現(xiàn)得比較耐心，誰(shuí)反對(duì)一次，他就用棒子“解釋”一次，幾次下來(lái)，大家異口同聲：新政好！
在恐龍溫柔的教導(dǎo)下，我們的成績(jī)和屁股一樣，腫的越來(lái)越高。
一日，我冒死進(jìn)諫：老師，別這么嚴(yán)了，大伙都受不了了。
他開(kāi)出條件：想當(dāng)英雄??？英雄不好當(dāng)，今晚回去背七個(gè)單元的單詞，明天只提問(wèn)你一個(gè)人，錯(cuò)一個(gè)字母，全班每人領(lǐng)一棒子。
那天夜里，我刷單詞刷到了后半夜一點(diǎn)多，五點(diǎn)鐘起來(lái)又復(fù)習(xí)了一遍，感覺(jué)問(wèn)題不大。
課堂上，全班的空氣都凝固了，我站在黑板前，每個(gè)同學(xué)隨機(jī)挑選一個(gè)中文意，我負(fù)責(zé)在黑板上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英文。
本身就背得不熟，外加太緊張，越寫(xiě)到后邊越緊張，前邊的單詞全對(duì)了，就差最后一個(gè)。這時(shí)，不知哪個(gè)龜孫擺了我一道，挑了個(gè)最難寫(xiě)的單詞提問(wèn)我，我又氣又急，滿頭大汗地站了一分多鐘，愣是沒(méi)憋出來(lái)。
恐龍走到我身邊，用極其微弱的聲音念出一個(gè)單詞，迅速閃走，裝作什么都沒(méi)發(fā)生。
我以為自己出現(xiàn)了幻覺(jué)，他居然在幫我？我飛快地把最后一個(gè)正確答案寫(xiě)在黑板上，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
放學(xué)后，恐龍叫我去他的辦公室，補(bǔ)上了全班同學(xué)的那些棒子，邊打邊對(duì)我說(shuō)：記住現(xiàn)在的疼，逞英雄之前要想好做狗熊的可能。
4.
人都是越得不到越想要，整個(gè)初中時(shí)期，我都想讓恐龍夸我一次，因?yàn)樗獯蛭伊?，更多的也是罵。
我考個(gè)好成績(jī)高興兩天，他罵我沒(méi)出息；
我沒(méi)考好失落一節(jié)課，他罵我沒(méi)韌勁；
我下課出去更大伙瘋玩一會(huì)，他罵我臭得瑟（東北方言，行為輕浮之意）；
我埋頭苦學(xué)誰(shuí)也不搭理，他罵我像機(jī)器；
我算是看出來(lái)了，我在他那，怎么著都不行。
有年教師節(jié)，家里的果樹(shù)結(jié)了很多果子，我拎著個(gè)大筐送到他們家，他非常熱心地接了過(guò)去，還問(wèn)我進(jìn)屋坐坐不，我心說(shuō)終究難免脫俗啊，送個(gè)禮立馬就變臉了。于是道：不了不了，很感謝老師對(duì)我學(xué)業(yè)上的教導(dǎo)和幫助，這點(diǎn)東西不成敬意。
恐龍站在門口咣的一聲把門帶上，大喝道：真他媽矯情。
我徹底無(wú)語(yǔ)了……
當(dāng)然，在我僅有的記憶中，他還是曇花一現(xiàn)過(guò)的。
村里的初中每逢周一早上會(huì)舉行盛大的升國(guó)旗儀式，有時(shí)候家長(zhǎng)都過(guò)來(lái)看熱鬧。
剛開(kāi)始大家熱情高漲，時(shí)間長(zhǎng)了都有點(diǎn)膩歪，人越來(lái)越少，唱國(guó)歌的聲音也越來(lái)越小，像蚊子叫。
每個(gè)班都有一個(gè)同學(xué)輪番的在升旗儀式中做國(guó)旗下講話，拿個(gè)大喇叭沖大家巴拉巴拉地說(shuō)，到最后都變成了例行公事喊口號(hào)。
有一天輪到我上去講，當(dāng)時(shí)也沒(méi)準(zhǔn)備講稿，就想說(shuō)幾句人話，我發(fā)覺(jué)大伙對(duì)國(guó)歌的嗨點(diǎn)越來(lái)越低了，就在那天義憤填膺地輸出著國(guó)歌的由來(lái)，它的重要性，以及和流行歌曲的本質(zhì)差別。
同學(xué)們的反應(yīng)可想而知，有的聽(tīng)進(jìn)去了，有的直接小手一揮：去他媽的，傻叉。
我灰頭土臉走下臺(tái)，人群都解散了，老師和領(lǐng)導(dǎo)們也一個(gè)個(gè)從我的全世界路過(guò)，他們都沒(méi)說(shuō)什么，我就像個(gè)木樁子一樣被接二連三地繞了過(guò)去。
恐龍也繞了過(guò)去。
恐龍又倒車了，退了回來(lái)。
拍拍我后背，眼睛四處看著別的地方：捍衛(wèi)常識(shí)，不錯(cuò)啊，你，不錯(cuò)！
那天的天是藍(lán)色的。
5.
中考之后就再也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)恐龍，聽(tīng)說(shuō)他有一次下手重了，孩子的家長(zhǎng)把他告到教育局，他被停職了一段時(shí)間，還賠給那個(gè)活蹦亂跳的孩子幾千塊錢。
后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他復(fù)職了，下手還是那么重。
在縣城讀高中的時(shí)候，有一次我坐客車回家，下車的時(shí)候正好看他坐在摩托上，一眼一眼地向車?yán)锟础?/p>
我歡喜無(wú)量：老師！好久不見(jiàn)！真沒(méi)想到您來(lái)接我！
他把煙掐滅，沖我吐了一口氣：看見(jiàn)你師娘了嗎？他好像也坐這趟車回來(lái)。
我：……沒(méi)看見(jiàn)。
他哦了一聲。
我說(shuō)：老師，縣里可好了。
他又哦了一聲。
我說(shuō)：老師，你最近咋樣？
他說(shuō)沒(méi)咋樣。
我說(shuō)老師，我都想你了。
他深沉地嘆了口氣：回家找你媽去。
我悻悻走開(kāi)，只聽(tīng)到身后的他掏出手機(jī)，對(duì)著電話那頭的師娘說(shuō)著：靠，也不是這趟車??！
從那以后，一晃這么多年過(guò)去了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)過(guò)他。
前幾天放假回家待了幾天，跟媽聊天的時(shí)候問(wèn)她以前教我的幾個(gè)老師現(xiàn)在都怎么樣，東加長(zhǎng)西家短的，每個(gè)人的日子都多少有點(diǎn)變化。
我一邊應(yīng)著一邊感嘆，最后問(wèn)：孔老師呢？
我媽卻說(shuō)不知道，她也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)關(guān)于孔老師的任何事，可能這么多年都那一個(gè)樣子吧。
我有點(diǎn)失望，我媽說(shuō)：我跟你說(shuō)過(guò)沒(méi)？你高考辦升學(xué)宴那年，他也去了，和教你的那些老師們喝到大半夜，他剛開(kāi)始話不多，后來(lái)可能是喝多了，也開(kāi)始聊，他在酒桌上說(shuō)“韓云鵬的小學(xué)老師也是我的小學(xué)老師，所以說(shuō)這么一算吶，他算我?guī)煹?。我這個(gè)師弟，好樣的，是我的得意大弟子，哈哈哈哈……”
在我打這篇稿子的時(shí)候，我爸打電話問(wèn)我：聽(tīng)說(shuō)你那本書(shū)出版了，村里的老師們都特高興，說(shuō)是要到學(xué)校里面做宣傳，讓村小學(xué)和初中的學(xué)生們?nèi)耸忠槐?，給你捧場(chǎng)。
我說(shuō)什么也沒(méi)同意，我爸也就此作罷。
我知道我的師兄在看著我，他不希望我這樣。
魯迅在《藤野先生》中寫(xiě)道：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑壽的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便是我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！?/p>
恐龍先生，這篇文章送給你。
