二、用戶思維，寫作是目的不是手段

（一）寫作的目的性

? ? 1.明確寫作目的

? ? 2.明確閱讀場景

? ? 3.明確閱讀對象

（二）單向到雙向的溝通

? ? 1.寫作最大的缺陷。

?典型的單向溝通，

?讀者不喜歡被安排指示，

?讀者不需配合你，

?你很難有機會修正。

? ? 2.用雙向溝通的心態(tài)寫作。

?單向溝通保證了傳播速度和過程簡單，雙向彌補傳播的準(zhǔn)確性和讀者的積極性。

?用平等分享的口吻

?有聊天的感覺，

?實時提問，調(diào)動讀者的參與感

?注重接收的準(zhǔn)確性。

3.最佳效果是：表達準(zhǔn)確，接收準(zhǔn)確，目的達到，雙方愉悅。

（三）作者到讀者的邏輯。

? ? 1.從表達邏輯到傾聽邏輯

?學(xué)會表達

?善于傾聽

?幫讀者表達

?避免“孕婦效應(yīng)”既只關(guān)注你關(guān)注的

? ? 2.從得到邏輯到給予邏輯

?學(xué)會從給予中得到

?給讀者足夠高的價值

?我年年給給讀者什么

?讀者想得到什么

?最后考慮怎樣把產(chǎn)品推出來

? ? 3.從自我邏輯到服務(wù)邏輯

?更直接易懂有吸引力的標(biāo)題

?顏值更高的封面圖和文章配圖

?提高閱讀效率的排版

?及時互動

?不僅讓文章值得讀，還要讀得爽