day103/心靈書寫

昨夜一夜雨。

當你愛上了自然，濕漉漉的雨都是令人心動的。

清晨醒來，雨還在，晨起跑步耽擱了。

想起前些日與少年的對談，能加之教導(dǎo)的很少。隔一日來表達自己的變化，睡眠也好了，一趴在桌上就能睡著，人也輕松了。我默默的聽在心里，到底是什么因素促進了變化呢？我僅僅的是傾聽著他的苦惱與不適，并用愛去接納。他卻在變化著。

咨詢中過去很久的一個患者母親聯(lián)系我，朋友的孩子出現(xiàn)一些狀況想推薦到我這里來咨詢。回憶了許久，我才記起來。一個偏執(zhí)較真的初中女孩，我們談?wù)摰搅怂砩纤?jīng)歷的關(guān)系困難和學(xué)校生活。母親說那次咨詢完了后，女孩就好了，所以也想推薦朋友過來。我記得，女孩當初的初步診斷是雙相情感障礙。到底是什么在一次中產(chǎn)生著影響呢？

我腦海里浮現(xiàn)出這樣的話。多半時候，父母如果讓孩子能夠在父母面前敞開交談，已經(jīng)是足夠好的父母了。父母往往會說，對呀，他/她就是有什么不跟我們說，不是我們不愿意。為什么不說？孩子不知道答案，只能像一面鏡子一樣反饋。鏡子里有什么，照見的是真實的父母的樣子，不是我們頭腦里幻想的樣子。

孩子需要的先是被傾聽，不是被教育。尤其青少年階段，是處在迫在眉睫的“實戰(zhàn)”的檢驗中。當這場“戰(zhàn)役”不可開交的時候，只能咨詢師成了過渡性的理想父母。在過渡性理想父母這里，孩子好起來?；氐郊依铮瑓s又不好了。當然，父母需要理解。盡管如此，成長是必要的。

在養(yǎng)育這件事情上，我常常把孩子當老師，這讓我在父母的角色里看見更完整和真實的自己。

謝謝我的孩子，我這一生很珍貴的禮物。