炎熱的5月到了，校園里一片花枝招展、綠意盎然。行走在林蔭小道上，微風(fēng)輕輕吹著我的發(fā)梢，我的心情十分愜意，嗯……理應(yīng)是十分愜意的。但是，路旁一堆堆的小黃花讓我愜意不起來(lái)。因?yàn)樯钗瘑T剛剛發(fā)下了通知，讓我們吃過(guò)午飯就去拔小黃花。
小黃花是我們對(duì)那種長(zhǎng)滿校園、攻城略地、毫不心虛地?fù)屨剂似渌参锏牡乇P的一種植物的稱謂，因?yàn)樗幕ê苄?，而且是黃色的。這種植物學(xué)名叫蒲公英，也叫婆婆丁，在中國(guó)江南地區(qū)被叫做華花郎。多年生草本植物，根圓柱狀，黑褐色，葉倒卵狀披針形，花黃色，種子上有白色絨毛，可以隨風(fēng)飛到各處。它還有著非常詩(shī)意的花語(yǔ)：停留不了的愛(ài)。
就是這樣一種似乎被偏愛(ài)著的小植物，卻煩了我兩年，而且將繼續(xù)煩到我大學(xué)畢業(yè)。因?yàn)槊磕甑剿奈逶碌臅r(shí)候，就是蒲公英生長(zhǎng)、開(kāi)花的旺季，它的生命力極強(qiáng)，如果今年有一株，那么過(guò)年就會(huì)出現(xiàn)成千上百株，再過(guò)一年也許整個(gè)校園都會(huì)看到它的影子了。所以，為了避免它的迅速蔓延影響整個(gè)學(xué)校的生態(tài)平衡和美感，我們學(xué)校每年都會(huì)組織好幾次拔小黃花的活動(dòng)。
回想一下，在炎熱的大太陽(yáng)天下，與成片成片的小黃花打交道的日子，真是慘不忍睹。但同時(shí)，我對(duì)小黃花的好奇也越來(lái)越多了，它為什么會(huì)有那么強(qiáng)的生命力？為什么能蔓延得如此之快？為什么無(wú)論在什么樣的土壤中都能生長(zhǎng)的很好？今年，我特意注意觀察了小黃花的生長(zhǎng)過(guò)程。
在三月份的時(shí)候，草剛剛冒出頭的時(shí)候，小黃花就已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，在那個(gè)毛衣、單衣輪著換的多變的早春時(shí)節(jié)，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，忍耐著。一眨眼就到了四月，它的根莖和葉子已經(jīng)發(fā)育好了，就等著孕育出新的生命了。大約四月下旬，就已經(jīng)長(zhǎng)出了直挺挺的花莖，花莖的頭上綻開(kāi)了一朵黃色的小花，花的顏色是那種很鮮艷的黃色，和向日葵一樣，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)它、記住它?；ò晔羌?xì)長(zhǎng)的，像秋季的菊花，但是比菊花小很多，也比菊花更呆板、樸實(shí)。我一直以為它是沒(méi)有香味的，因?yàn)闈M校園都是小黃花，但是校園里洋溢的竟然還是那幾棵槐樹(shù)開(kāi)的花的香氣。今天我特意拔了一朵花放到鼻子邊仔細(xì)去聞，竟然聞到了一種像中草藥的味道的那種香氣，香中透著些微的苦澀，不管是香味還是苦味，都需要深深地吸一口氣才能聞到。
因此我特意上網(wǎng)查了蒲公英，竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是一種常用的中藥，其藥用價(jià)值很高，有清熱解毒、消腫散結(jié)、治療乳腺炎、利尿、緩瀉、退黃疸、利膽、助消化、增食欲的功效，還可治療胃及十二指腸潰瘍，還可防治癌癥，像胃癌、食管癌等。怪不得之前總是看到有人在學(xué)校里挖野菜呢，想必挖的就是蒲公英吧。
小黃花的生命力很強(qiáng)，結(jié)種很快，種子散播的范圍很廣，適宜生長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)，幾乎是一茬一茬的生長(zhǎng)，此敗彼開(kāi)，種子又長(zhǎng)出新的植株，植株又結(jié)出新的種子，不久以后，小黃花已經(jīng)成片成片的生長(zhǎng)在校園的每個(gè)角落了。我雖然抱怨它，嫌它生長(zhǎng)的速度太快，致使我們不得不用“暴力”來(lái)拔除它，卻也十分佩服它的十分強(qiáng)大的適應(yīng)性和堅(jiān)強(qiáng)耐活的特性。因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，只有擁有良好的適應(yīng)性才能長(zhǎng)久存在下去，不論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻都能以自己獨(dú)特的韌勁挺過(guò)去，就像只能開(kāi)在溫室里的花，它又怎能領(lǐng)略陽(yáng)光下暴雨侵襲的精彩？
但是，凡事都要有個(gè)度，你可以很頑強(qiáng)，也可以生長(zhǎng)繁衍得很快，但是一定不要試圖占領(lǐng)全部的土地，因?yàn)樯鷳B(tài)的平衡是自然的規(guī)律，任何人、任何物種都不能打破這個(gè)規(guī)律。一旦生態(tài)失衡，一定會(huì)有相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施。如果有一天，學(xué)?；膹U了，再?zèng)]有人去調(diào)節(jié)這里的生態(tài)平衡，任小黃花自由的、無(wú)限度的繁衍下去，那么首先這里的植物會(huì)越來(lái)越少，然后一部分以那些植物為生的動(dòng)物（大部分是鳥）會(huì)減少，鳥減少了蟲子就會(huì)多起來(lái)，蟲子多了就會(huì)啃食蒲公英，這樣過(guò)不了多久，這里一定會(huì)變成一塊荒地，變成連蒲公英都難以存活的地方。
校園里的小黃花仍然在努力地盛開(kāi)著，它的果實(shí)隨風(fēng)飛到各處。我們不管怎樣抱怨，都要去把一株株頑強(qiáng)的生命拔去、消滅掉，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得不忍，但是為了保持平衡，保證某種度，我們不得不這樣做。
