很多套路的，有你的故事就情節(jié)自然完整，內(nèi)容呢？也就可以變得很豐富啊！

在我的日更中，我們要刻意的去選擇一些套路，大量的需要去閱讀一游戲化的故事，同時(shí)呢，嘗試著去從游戲里找出一些故事的劇本，這樣也可以讓自己的故事，更加生動(dòng)

說(shuō)說(shuō)我對(duì)這節(jié)課的理解，來(lái)游戲化訓(xùn)練營(yíng)之前呢，其實(shí)就有一個(gè)想法去跟繪本故事的人去溝通，目的是我想要在我的親子互動(dòng)游戲和孩子的家庭化訓(xùn)練里面加入一些故事的環(huán)節(jié)，這樣的話呢，所有的游戲它不是一個(gè)個(gè)散落的，而是穿成一串兒的珠子，能體驗(yàn)感會(huì)豐富很多，同時(shí)呢，也可以讓孩子們對(duì)于這個(gè)訓(xùn)練游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而可以堅(jiān)持下去

可是苦于自己，對(duì)于把游戲編成故事這件事真的不擅長(zhǎng)，親子游戲?qū)τ诩议L(zhǎng)來(lái)說(shuō)每一個(gè)家長(zhǎng)都是可以DIY的，那我如何去編一個(gè)適合不同人的故事？所以一直沒(méi)有思路。

上一期參加DISC游戲營(yíng)，完全蒙圈的一個(gè)狀態(tài)，對(duì)于眼花繚亂的故事線，完全是沒(méi)有概念，浪費(fèi)了北野大大的一番苦心。

進(jìn)游戲營(yíng)結(jié)束之后，又來(lái)到游戲化訓(xùn)練營(yíng)，游戲化設(shè)計(jì)課程已經(jīng)是一個(gè)很成熟的內(nèi)容，講故事，其實(shí)真的是非常多手法和套路，這個(gè)理念簡(jiǎn)直是太好了，傳統(tǒng)教學(xué)里面遇到的各種挑戰(zhàn)，尤其是在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的這種枯燥的知識(shí)講授，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有興趣的。

無(wú)法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更不用說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生心流的感覺(jué)。如果把游戲的理念植入到孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠產(chǎn)生濃厚的堅(jiān)持下去的動(dòng)力，真是善莫大焉。所以游戲真的不是和我們之前想的一樣如同洪水猛獸，必須完全不碰不沾，游戲背后的秘密一旦打開(kāi)，就如同打卡一個(gè)潘多拉寶盒。

游戲?yàn)楹慰梢宰屓巳绱税V迷，那是因?yàn)橛螒蚝芎玫膮⑼噶巳诵员澈蟮暮诵尿?qū)動(dòng)力。同時(shí)有好玩的關(guān)卡 打怪升級(jí)，這些都是用故事串起來(lái)了。故事的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)如此重要。所以如果我們學(xué)會(huì)了用游戲的方法講故事，講好了一個(gè)故事，把課程放在故事里，自然就可以找到很多好玩的元素，任何一個(gè)融入了故事和好玩元素的課程一定會(huì)特別的引人入勝，何愁用戶不喜歡。何愁內(nèi)容收不到呢