各個(gè)學(xué)科之間有交叉點(diǎn)和重疊面。當(dāng)你在學(xué)習(xí)一樣知識(shí)的時(shí)候，或許你認(rèn)為它并無用處，但是在以后漫長的時(shí)光里，它會(huì)在你意想不到的地方發(fā)光發(fā)熱。所以不管你現(xiàn)在正在看一本書還是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，不管你是在仔細(xì)的鉆研專業(yè)知識(shí)還是正在發(fā)展興趣愛好，都請(qǐng)你認(rèn)真努力的去對(duì)待它，如有可能，盡量去做的比其他人都好。

我從小喜歡音樂，但是極度討厭舞蹈，因?yàn)槲铱偸遣恢涝撛鯓涌刂谱约旱纳眢w像別人一樣扭來扭去。高二時(shí)在學(xué)習(xí)之余報(bào)了一個(gè)音樂學(xué)習(xí)班，去發(fā)展自己的興趣愛好。用三個(gè)月的時(shí)間跟著老師學(xué)會(huì)了看五線譜，簡譜，知道了什么是C大調(diào)和A小調(diào)，還明白了拍子究竟是個(gè)什么東西。唱歌的時(shí)候終于不再有搶拍或者慢拍的情況出現(xiàn)，那時(shí)對(duì)于愛音樂的我來說，簡直是向音樂的殿堂邁進(jìn)了一大步。后來為了高考就暫時(shí)放棄了音樂的學(xué)習(xí)，投入到專業(yè)課上面去了。

進(jìn)了大學(xué)，每天除了上課就無所事事，看到朋友學(xué)吉他就興趣盎然的也買了一把吉他，還跟著她一起報(bào)了吉他班每周去上吉他課。剛開始，老師給我們吉他班的同學(xué)講樂理知識(shí)，同學(xué)們都是聽得一頭霧水，只有我和個(gè)別人聽得津津有味，因?yàn)橹熬陀袠防碇R(shí)的積累，現(xiàn)在搭配老師講解的吉他知識(shí)，我的學(xué)習(xí)簡直是突飛猛進(jìn)。一個(gè)月后再上吉他課，幾乎就變成了老師對(duì)我和個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，其余的同學(xué)要么是聽不懂老師的講解而停滯不前，要么是似懂非懂進(jìn)步緩慢，還有的甚至直接放棄了吉他學(xué)習(xí)，只有我和個(gè)別曾經(jīng)接觸過音樂的同學(xué)在三個(gè)月內(nèi)就將初級(jí)吉他課全部完成了，彈唱基本上沒什么問題，加上自己勤奮的指法練習(xí)提前完成了吉他夢(mèng)。當(dāng)然，高中時(shí)，我也不曾想到曾經(jīng)的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)今日的事情起到關(guān)鍵作用。

上班后，為了鍛煉身體，每晚都會(huì)去體育場跑幾圈。跑步的時(shí)候看到那些跳健美操的叔叔阿姨，看著那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的身姿，心里羨慕極了，心想我怎么就沒有舞蹈天分呢。有一天我實(shí)在是經(jīng)受不住那動(dòng)感音樂的誘惑，決定前去試一試。跟著最前面的領(lǐng)舞人，跳了兩三個(gè)小節(jié)，有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事，完全跟不上隊(duì)伍，又堅(jiān)持了兩個(gè)小節(jié)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)音樂節(jié)奏剛好是4/4拍的，前兩個(gè)8拍是一個(gè)完全一樣的動(dòng)作，后兩個(gè)8拍是另外一個(gè)一樣的動(dòng)作。先走步，步子跟上節(jié)奏之后，再加上手上的動(dòng)作就是完整的舞蹈了，就這么簡單。找到了訣竅之后，我跟著音樂的節(jié)奏就在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了這套健美操。以前我一直以為跳舞是需要天分的，現(xiàn)在我的觀念被打破了，我明白了在音樂的基礎(chǔ)上，所有跟音樂有關(guān)的東西都是有相通之處的，你要善于抓住那些相通點(diǎn)，去用已知的知識(shí)去學(xué)習(xí)掌握未知的知識(shí)。這樣知識(shí)疊加，產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)，學(xué)習(xí)將不再是一件困難的事情。

掌握了樂理，再去學(xué)習(xí)吉他學(xué)習(xí)舞蹈，就會(huì)變得簡單、快速，這是因?yàn)橐魳返南嗤c(diǎn)。由此及彼，各個(gè)學(xué)科各類知識(shí)之間也是這樣的，會(huì)產(chǎn)生交叉點(diǎn)和重疊面，就如你學(xué)習(xí)了哲學(xué)，可以用哲學(xué)的思想去指導(dǎo)你領(lǐng)會(huì)中醫(yī)的思想，去幫助你體會(huì)哲學(xué)家的精神，你就可以掌握中醫(yī)的精髓和領(lǐng)會(huì)哲學(xué)家所寫的作品的精髓，這就變成了哲學(xué)和中醫(yī)，哲學(xué)和文學(xué)的交叉、交融。只要你認(rèn)真掌握了一種知識(shí)，一項(xiàng)技能，在這個(gè)基礎(chǔ)上再去學(xué)習(xí)其他的知識(shí)和技能，以前的儲(chǔ)備就會(huì)在不知道的地方發(fā)光發(fā)亮，成為現(xiàn)在學(xué)習(xí)最好的助力，讓你全速前進(jìn)，快速奔跑。所以再也不要想現(xiàn)在學(xué)這些有什么用？現(xiàn)在看這些有什么意義？用處和意義都在不知道的未來，就算為了你自己的未來你也要認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)在。