? ? ? ? 尼瑪和單增是我在拉薩認識的兩位藏族同學，他們本性純真善良，平時喜歡唱歌，也喜歡大笑。有時在表達自己的某個想法時，因為用詞的隨意性，就會創(chuàng)造出一些意想不到的喜劇笑果來。我很喜歡跟他們相處。

? ? ? ? 上午放學后，班上的同學都會回家吃午飯，我們?nèi)齻€人因為住在距離拉薩市區(qū)十幾公里遠的堆龍德慶縣，所以就在教室里吃午飯。午飯是前一天晚上準備好的盒飯，中午加熱后就可以吃了。我們會分享著自己帶來的飯菜。相比之下，川菜的口味兒比較重，更下飯，而藏式飲食過于清淡，不太適合我的口味兒，所以，多數(shù)時候他們也更喜歡我?guī)淼奈绮汀?/p>

? ? ? ? 一個晴朗的午后，樹影灑落在地面上，窗外傳來蟬鳴，偶爾也有幾聲鳥鳴，校園里很安靜。我們在教室里吃著午飯，聊著天。突然，“呼”的一聲，一片黑影伴隨著一陣風吹了進來，“啾~啾啾~”，一只小鳥撲扇著翅膀，跌落在教室里。尼瑪驚呼“有刺客！”，丟下飯勺，徑直撲向小鳥，單增緊隨其后，倆人一前一后，左撲右跳，膝蓋撞擊地面的聲音和課桌相互碰撞的聲音此起彼伏，好不熱鬧?？諝庵袕浡覊m和汗水混合的氣味兒，構畫出一幅“猛漢擒鳥圖”。終于，尼瑪在使出了最后一招“蛤蟆跳”后，爬在墻角不動了。時間仿佛凝固了一個世紀，他轉(zhuǎn)過頭來朝我們笑，露出一口潔白的牙，他雙手捧著“獵物”站了起來，我和單增擁上前，想看看他手里緊握的“戰(zhàn)利品”。尼瑪小心翼翼的把雙手放在耳邊傾聽，卻聽不到小鳥發(fā)出的任何聲響，又從指縫里觀察小鳥，還是感覺不到一點動靜。他遺憾的說，可能剛才用力過猛，把小鳥捂死了。他不甘心的松開手，小鳥躺在他的手掌心，依然一動不動，我正想去撫摸小鳥的羽毛，確認它的死活，這時我聽見單增在一旁著急的大叫，別松手！它吹牛的。話音未落，“呼”的一聲，耳邊掠過一陣風，小鳥飛向窗外，早已不知所蹤。

? ? ? ? 教室里，單增不停地問尼瑪，你看！我說它是吹牛的，你干嘛要松手？尼瑪剛才的笑容還掛在臉上，雙眼尋找著窗外小鳥逃跑的蹤跡，我卻被單增一句“它是吹牛的”惹得捧腹大笑。哈哈，吹牛的小鳥在關鍵時刻改變了自己的命運，這段經(jīng)歷足夠它吹一輩子的牛了。哈！真是好鳥。