今天學(xué)習(xí)了知識(shí)管理課程的第40課， 主題是跳槽也是知識(shí)更快變現(xiàn)的方式。
這次提到了很多人都關(guān)心的問題，這也是現(xiàn)代人和過去十幾年差別很大的話題。過去一輩子在鐵飯碗概念在現(xiàn)在年輕人的心里基本是不可想象的。
要快速實(shí)現(xiàn)升職加薪的話，主要是兩種方式：一個(gè)是在企業(yè)內(nèi)部，當(dāng)然前提是企業(yè)內(nèi)部的晉升機(jī)會(huì)比較多；對(duì)于機(jī)會(huì)比較少的話，那另外的選擇就是跳槽了。
跳槽也不是簡簡單單，不加思索就直接跳，一般的話也要注重一下時(shí)間/頻率，比如說三年一跳是比較理想的?；旧夏阍谌曛畠?nèi)能夠在能力上有一極大的提升，那么實(shí)現(xiàn)升職加薪也是很自然的。那如果沒有能力跳的話，我們也只能認(rèn)命。當(dāng)然，有一點(diǎn)是需要我們警醒的。老員工未必在舊企業(yè)受歡迎，所以我們必須具備能夠跳槽的能力，這是必須的。就像華為突然要辭退34歲以上工程師一樣，事情來了，你擋都擋不住。為了避免這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，必須時(shí)刻做好自己能力的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，跳槽也要注重職業(yè)操守，比如說工作交接要做得徹底，領(lǐng)導(dǎo)或公司進(jìn)行離職原因調(diào)查的話，那也要提供一個(gè)至少看上去比較美麗的答案，比如說李開復(fù)老師提供的：想休息一段時(shí)間，或者說，現(xiàn)在說還沒有想好?！逗煤谜f話》課程里面老師也說過，說的原因盡可能委婉，比如說：感覺部門的員工性格比較沉穩(wěn)，自己行對(duì)來說比較急躁，覺得自己需要調(diào)整一下環(huán)境等。
真正實(shí)現(xiàn)跳槽的話，對(duì)于自己的發(fā)展空間也要進(jìn)行多方面的考慮。
比如說行業(yè)信息：了解一下自己要跳的這個(gè)行業(yè)，它所處的前景是怎樣的，包括國內(nèi)和國外的發(fā)展前景；對(duì)于有些行業(yè)是國家扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)那樣的話，我們一般后續(xù)發(fā)展還是比較可觀的；有一些行業(yè)企業(yè)，國家甚至?xí)o予相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策扶持，那些行業(yè)可以優(yōu)先考慮。
企業(yè)信息：而對(duì)于你所要新進(jìn)的企業(yè)，要了解它相應(yīng)的文化，包括在文字宣傳材料上所寫的文化及其真實(shí)的文化。而要了解企業(yè)內(nèi)部文化，最好就是能夠結(jié)識(shí)企業(yè)內(nèi)部的人員，包括不同層次的人員，包括前臺(tái)客服人員，也有企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)人員及管理層級(jí)人員，多維度來了解這個(gè)公司的企業(yè)文化。
同時(shí)，對(duì)于企業(yè)的組織變化也要了解，歷史上發(fā)生了怎樣的變遷，還有高管構(gòu)成的情況，以及變動(dòng)情況。變動(dòng)是否頻繁，有很多信息是可以從企業(yè)的年報(bào)中可以獲得的。
另外關(guān)于職位這塊的話，最好先考慮一下新的崗位跟原先的職位是否存在某些關(guān)聯(lián)，在收入上的話差距是怎樣的，而且要了解自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)及間接領(lǐng)導(dǎo)。
收入方面的話，一般建議要高于原收入的35%的幅度，這樣才值得跳。也要關(guān)注一下稅后收入的具體金額，以及實(shí)際發(fā)放情況和績效考核的方式，多方位了解才有利于維護(hù)自己的利益。
同時(shí)，如果是進(jìn)入創(chuàng)業(yè)型公司的話，那要注重了解一下可能對(duì)你的健康產(chǎn)生的影響。是否鼓勵(lì)持續(xù)的加班，當(dāng)然適度的加班是正常的。但是勞動(dòng)強(qiáng)度過大時(shí)間過長，則可能導(dǎo)致自己過勞死這一慘劇。
跳槽前后還要考慮地域關(guān)系的變遷、氣候差異等。比如說上海人覺得北京霧霾、沙塵暴等會(huì)身體不適。
時(shí)對(duì)于家庭這一塊的話，考慮的因素也要比較多，如果是異地的話，那夫妻的感情可能會(huì)受影響，考慮父母的健康狀況是否能夠照應(yīng)到，親子關(guān)系能否兼顧，搬家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是否存在影響，如學(xué)區(qū)房等，這些都要考慮。
人脈關(guān)系，也是一個(gè)重要的維度?，F(xiàn)代人的人脈很多都是基于工作的關(guān)系產(chǎn)生的，那我們就要做一些取舍和做好經(jīng)營。同時(shí)餐飲交通方面的這些細(xì)節(jié)也是要進(jìn)行相關(guān)的了解。
總之，跳槽就需要知道怎樣跳槽以及跳槽的技巧。
下方是老師在音頻課程上所附的信息。
1、全方位分析跳槽影響圖：
2、今天的作業(yè)：
學(xué)了就要用，你覺得今天的知識(shí)框架可以怎么應(yīng)用呢？說說你的應(yīng)用思路？
A：老師的思維導(dǎo)圖扼要清晰，基本看了思維導(dǎo)圖就知道跳槽過程中所涉及到的所有維度。同樣的分析，可以應(yīng)用到日常生活中遇到的所有選擇中，比如學(xué)校的選擇，甚至是生活伴侶的選擇。有了這個(gè)課程的選擇，我更加明晰自己想要的生活和現(xiàn)在的生活之間的差距了，以及我應(yīng)該如何爭取到自己想要的生活。
