筆記：

1. 學(xué)習(xí)沒(méi)有成效的四大原因：時(shí)間不夠，學(xué)得太雜，沒(méi)有輸出，堅(jiān)持不了。

2.學(xué)習(xí)的步驟可以分為：學(xué)什么最靠譜，如何學(xué)最高效，如何擁有開(kāi)掛效果。

3.如何學(xué)習(xí)？要素拆分：目的、現(xiàn)狀、目標(biāo)、成本（付出）、具體行動(dòng)是什么，需要學(xué)習(xí)哪方面的相關(guān)內(nèi)容，可以尋求支持的資源是什么。

4.學(xué)什么最靠譜：首先不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。你到底該選什么，先看自己處于什么狀況（迷茫渾渾噩噩沒(méi)錢(qián)卡住了）沒(méi)錢(qián)意味著你生活中的很多問(wèn)題是資源受限帶來(lái)的。提高目前能力，如專(zhuān)業(yè)能力及匹配的其他的能力，此階段多學(xué)習(xí)，努力提升能力。

經(jīng)濟(jì)條件還可以，平臺(tái)期，卡住。一定要有路徑依賴(lài)，思路打開(kāi)，有助于轉(zhuǎn)型，往外走。

有趣VS有用，列出來(lái)，根據(jù)現(xiàn)在的階段來(lái)選，最佳是同時(shí)有用又有趣的事。

5.用未來(lái)的要求自己，倒推，愿景圖，寫(xiě)下來(lái)！會(huì)加強(qiáng)這個(gè)感覺(jué)?；蛘呖纯茨阈蕾p的人們（或你的對(duì)手），拆解他們的特質(zhì)，然后列為自己的目標(biāo)，只需要觀(guān)察他們并模仿。

6.請(qǐng)你寫(xiě)下當(dāng)你害怕時(shí)的任何事情，打破自己的局限。

7.圍繞目標(biāo)，集中注意力，速度會(huì)越來(lái)越快，因?yàn)椴恍枰袚Q，只做一件事。不要有限精力做所有事，而是所有精力做一件事。

8.花樣學(xué)習(xí)：并不是坐在桌前才叫學(xué)習(xí)。主題單一，方式可以有很多。

9.最推崇的方式是：跟人學(xué)習(xí)。個(gè)人魅力的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是書(shū)本帶來(lái)的。

10.注意力就是生產(chǎn)力。

11.深度學(xué)習(xí)：針對(duì)某一主題，學(xué)習(xí)的層次需要分出來(lái)。第一層次：教材大部頭 ?第二層級(jí)：搭框架

然后搬磚（碎片化學(xué)習(xí)，補(bǔ)充框架）。

12.向外學(xué)習(xí)：人脈鏈接、老師指導(dǎo)、榜樣激勵(lì)、同伴監(jiān)督、討論交流、分享示范。

13.筆記三方法：需要寫(xiě)總結(jié)、思考、接下來(lái)的行動(dòng)。

總結(jié)三點(diǎn)：

1.要素拆分：目的、現(xiàn)狀、目標(biāo)、成本（付出）、行動(dòng)、內(nèi)容、資源。

2.學(xué)什么最靠譜：戰(zhàn)術(shù)VS戰(zhàn)略。分階段，先看自己處于什么狀況（迷茫渾渾噩噩沒(méi)錢(qián)卡住了）沒(méi)錢(qián)意味著你生活中的很多問(wèn)題是資源受限帶來(lái)的。提高目前能力，如專(zhuān)業(yè)能力及匹配的其他的能力，此階段多學(xué)習(xí)，努力提升能力。經(jīng)濟(jì)條件還可以，平臺(tái)期，卡住。一定要有路徑依賴(lài)，思路打開(kāi)，有助于轉(zhuǎn)型，往外走。

3.用未來(lái)的要求自己，倒推，愿景圖。（請(qǐng)你寫(xiě)下當(dāng)你害怕時(shí)的任何事情，打破自己的局限）

思考三點(diǎn)：

1.無(wú)論做什么，目的很重要，集中精力解決主線(xiàn)；

2.學(xué)會(huì)拆分任務(wù)，會(huì)使要做什么，如何去做更清晰；

3.一定要合理評(píng)估自己現(xiàn)狀，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容以提升自我能力。

行動(dòng)三點(diǎn)：

1.繪制3年愿景圖，倒推，分出大節(jié)點(diǎn)。

2.根據(jù)發(fā)展方向結(jié)合愿景圖，確定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，分析自己的現(xiàn)狀，然后決定本階段學(xué)什么最靠譜。

3.然后，拆分學(xué)習(xí)要素，列出要做的事和要學(xué)的內(nèi)容及可有的資源。開(kāi)工！