本小節(jié)主要內(nèi)容：
1.小嬰兒的自戀暴怒，是因?yàn)閮?nèi)在的絕對(duì)無助，他需要神仙般的自戀滿足來應(yīng)對(duì)這個(gè)絕對(duì)無助。
2.自戀暴怒的背后是生死攸關(guān)恐懼與掙扎。
3.后天的環(huán)境將影響嬰兒對(duì)先天性攻擊性的處理方式。
4.滿足嬰兒的全能自戀，是嬰兒自信和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
5.孩子越小的時(shí)候越容易獲得滿足。
嬰兒階段尤其是六個(gè)月內(nèi)是全能自戀階段，需要照顧者以他為中心的全面照顧，獲得滿足獲得安全感。隨著逐漸長大，他會(huì)受到現(xiàn)實(shí)層面的攻擊，讓他意識(shí)到全能自戀的不可能從而發(fā)生改變。
而嬰兒時(shí)期的孩子自己是完全無能為力的，他能做到的就是用啼哭來喚醒照顧者對(duì)他的關(guān)注，讓他能生存下去。我要，你就必須給我，否則，我就活不下去。你給我了，我就能活下去，每一次我啼哭你都給我了，我的自信就這么一點(diǎn)點(diǎn)地建立了，我知道，你不會(huì)不管我，只要我發(fā)出信號(hào)你就會(huì)來照顧我，這時(shí)候我是安全的。
嬰兒一旦不被滿足就會(huì)產(chǎn)生暴怒，用更大的力量喚醒照護(hù)者，所以我們會(huì)看到有些時(shí)候的嬰兒發(fā)出的啼哭聲非常強(qiáng)烈，撕心裂肺，讓周圍的人都感到強(qiáng)烈的恐慌，不得不放下手中的事情去幫助孩子。而孩子這時(shí)候的生命力是非常強(qiáng)大的。所以自戀暴怒是瞬間的爆發(fā)，是直指生死的恐懼。
但是孩子長大后，如果一直用這種模式來應(yīng)對(duì)世界，而周圍的人不會(huì)像小時(shí)候的照護(hù)者一樣滿足他，甚至因?yàn)樗膹?qiáng)烈情緒而回避和反駁打壓他的時(shí)候，這種方式就失靈了，甚至起到了反作用，會(huì)讓自己的處境變得更難，就需要做一些改變來適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界了。
其實(shí)孩子從在子宮里自動(dòng)獲得一切到經(jīng)歷分娩，經(jīng)過產(chǎn)道擠壓外部環(huán)境的改變，也是受到了外界的攻擊，而像母親這樣的照護(hù)者是以心智提供一個(gè)類似子宮的保護(hù)。所以，孩子的主要照顧者的心智特別重要，關(guān)系到孩子的身心是否能健康成長。孩子在不斷長大的過程中一直在和現(xiàn)實(shí)邊界摩擦，是照護(hù)者幫助他，和他一起來了解世界的邊界到底是怎樣的，如何在一次次碰壁中不斷成長，讓他的心智不斷成熟，直到獨(dú)自面對(duì)世界。
我的爸爸情緒不穩(wěn)定，一旦被反駁容易沖動(dòng)暴怒，所以媽媽只能以軟弱忍讓甚至討好的面目出現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下而我也從小養(yǎng)成了無動(dòng)于衷的習(xí)慣，不敢輕易發(fā)表意見和表達(dá)自己的需求，不敢做出對(duì)自己有利的選擇，甚至曾經(jīng)沒有期待。我懷著自己都不知道的希望看到有跟我一樣想法的人把這個(gè)想法說出來時(shí)我才能附和一下，否則就一聲不吭。
老師說，孩子越小越容易得到滿足，我有些部分像個(gè)小孩，是否害怕長大了他們更不能滿足我了，我把自己的需求壓抑得小小的，他們才愿意滿足我，我也很容易體驗(yàn)到滿足，所以我不讓自己的心智成熟，好讓大家很容易就滿足我，跟我很好相處，讓我不至于孤單。終于現(xiàn)實(shí)讓我不得不成熟，只有成熟才能跨越生活的障礙，讓我擔(dān)負(fù)起責(zé)任，實(shí)現(xiàn)我的想法。
我看到我的信念是：我提出要求也不會(huì)得到滿足，做對(duì)自己有利的選擇就是自私，是不被允許的，是會(huì)被批評(píng)的，甚至?xí)还舻摹?/p>
我需要轉(zhuǎn)念：
我的愿望發(fā)出去會(huì)有人樂于來幫助我。
我的合理要求會(huì)得到滿足。
做對(duì)自己有利的選擇是人的本能，人之所以能生存下去的原因。
做一件事：
用“我想要”的句式來勇敢表達(dá)，用行動(dòng)來獲取想要的東西、生活方式。
今天我參加一個(gè)茶會(huì)，進(jìn)去之后我就對(duì)環(huán)境，主人的態(tài)度和參與者的情況感到不舒服，我順應(yīng)了自己的內(nèi)心感受，明確了不喜歡這里，選擇了離開，我開始肯定自己的感受并據(jù)此做出選擇。
