你是不是每天都能從工作中發(fā)現(xiàn)100件值得吐槽的事情？

你是不是每天都能在同事身上找到可以吐槽的100個缺點？

下班同事聚會的時候，能最快速度增進彼此感情的事情，就是坐一起吐槽。

工作不順心，不能完美的解決問題，我們習慣的第一做法就是怨天怨地怨別人，當老板罵我們怎么不能完美完成的時候，我們內心可以找出100個理由。當然敢不敢說出口就看膽量了。我是不敢說出口的。

你覺得你盡力了，你覺得自己很了不起了，這個問題解決不了是因為有太多其他的問題的原因。

初入職場，我們還特別喜歡顯擺自己，今天覺得公司這樣子是這里不行，明天覺得公司發(fā)展速度慢是因為有這些問題。

我們在制造問題！

今天在工作的過程中，我們合作商的負責人，處理事情的雷厲風行，就讓我徹底的跪服，同時也深刻的反省自己，我一直是在做問題的制作者，還是問題的解決者呢？

說說我今天發(fā)生的故事，我們做教育的，總會遇到特別難搞的學生。老師被氣出病是很正常的事情。今天早上我們在上課的時候，我也遇到這樣的事情。幾個初中的女生，不想學習，嘻嘻哈哈的跟你鬧。心里那個窩火啊。簡直不能忍。中午放學的時候，我已經(jīng)氣到不行。一出教室，就開始跟其他的老師瘋狂吐槽。說這幾個女生不行啊，太過分了，學習態(tài)度太差勁了。這時候負責人王老師笑瞇瞇的對我說，廖老師不要著急，下午我來找她們談談。

當時我心里就完全覺得，這幾個女孩子是談不了的。學習態(tài)度不行的。怎么解決。中午氣的多吃了兩碗飯。

到下午的時候，王老師的一系列行為，讓我佩服的不行。她首先，找組里面唯一的男生談話，告訴他這幾個女孩子現(xiàn)在坐一起，不學習。你作為組里面的學霸，愿不愿意跟老師一起幫助她們？我們一起合力，幫幫她們幾個提升可以嗎？

達成合約以后。

下午，開始逐個突破三個女孩子的圈子。其中有一個女孩子，王老師了解到她是家庭原因比較特殊，導致學習能力特別弱。然后先找小團隊的老大，跟她說其中一個女孩子確實因為家庭原因，問題比較大，學習也是比較差，那么作為她的朋友，你學習比較好，是不是應該一起幫助她。把她們三的位置再一調換，下午情況立馬改觀。

真的不服不行啊。

當你發(fā)現(xiàn)自己成為問題的制造者的時候，應該怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)這個問題，首先是需要我們擁有自省的能力，你能從你每個行為當中去發(fā)現(xiàn)自己是問題的制造者，還是問題的解決者。

一旦發(fā)現(xiàn)自己是問題的制造者，立馬就要閉嘴。不要再做任何抱怨。然后分析這件事我能解決嗎？是需要我去擔心解決的嗎？如果是。

評估自己是否有能力解決？如果能力不夠，就像我今天這個問題一樣，我無法去解決，立馬需求幫助，然后從別人的行動中，努力去學習總結。想想下次遇到這樣的問題，我應該怎么做？

學習，一可從書本學。二可從課堂學。三可向人學。從一件事物當中，懂得去分析其中的原因，道理。懂得從中吸收到自己所需要的營養(yǎng)，這就是學習。從今天的事件中，我終于明白，學習，不是盲目的學習。不是說我讀了多少書，看了多少視頻，聽了多少課。我就成了大牛。所以真正意義上的成長。都是一步一步解決問題學習提升來的。

不要害怕問題，歡迎問題，愛上問題。因為解決問題，是提升能力最快的方式。也是學習，效率最高的方式。

就像紀伯倫說的，如果有一天，你不再尋找愛情，而是去愛；不再渴望成功，只是去做；不再追求成長，只是去修煉；一切才真正開始。愿你我共同修煉自我。