文：林中漫步
一、找不到定位時，我整顆心都在流浪
去年，我剛加入貓叔的剽悍讀書營時，一度非常地自卑?？幢姸嗟睦翔F，因?yàn)閷Ｐ膶Ｗ?、熱愛學(xué)習(xí)和足夠努力，都成為了某一領(lǐng)域的高手和行家。
再看看我，混跡過好幾個領(lǐng)域，卻沒有做出一丁點(diǎn)兒的成績；后又創(chuàng)業(yè)失敗，讓是更讓我的人生跌到了谷底；到最后，我甚至連一個自己的身份標(biāo)簽都沒有了，因?yàn)槲疑硕?，回歸了家庭，做了快兩年的全職媽媽。
那是我最難熬的一段時光，因?yàn)檎也坏阶约旱亩ㄎ?，感覺自己的整個心都在流浪。
后來聽了一場貓叔的私人分享，他告訴了我，人要想有所成就，一定要從五個方面努力，它們分別是：提升認(rèn)知、精進(jìn)技能、養(yǎng)成良好習(xí)慣、樹立個人品牌和結(jié)交優(yōu)質(zhì)的朋友。
擺在我面前很重要的一件事就是：如何找到自己的定位、如何找到一個可以深耕的領(lǐng)域。
后來聽了正面管教講師胡玲老鐵的一場分享，我萌生了學(xué)習(xí)正面管教，從事家庭教育的想法。我想我既不缺乏努力的動力，也不缺乏義無反顧的勇氣。
可真的學(xué)完了，我又迷茫了。因?yàn)樵诩彝ソ逃I(lǐng)域，大咖云集，根本沒有我的立錐之地。在拿到證書的大半年時間里，我一直都不敢大方承認(rèn)：我是一名在冊的正面管教家庭教育講師。
為了轉(zhuǎn)移自己的注意力，我開始專注于寫作。可成為專業(yè)作家，靠寫作換飯吃又談何容易。
貓叔說：寫作是一項(xiàng)通用技能，他能為個人的發(fā)展助力。不一定要成為專業(yè)作家，但卻可以用寫作打造個人品牌，傳播自己的影響力。
我還得面對現(xiàn)實(shí)，逃避并不能解決問題，我還需要找到自己精耕細(xì)作的領(lǐng)域。
二、我確立了自己的定位和努力方向
貓叔在去年的終極主題說過：你不懂，也無法讓別人懂。最好的辦法是立足現(xiàn)實(shí)，從當(dāng)下開始做起，以教為學(xué)、以賣促學(xué)。
所以，從加入牛人進(jìn)化營起，我就開始著力打造自己的正面管教講師的標(biāo)簽。我堅(jiān)持分享正面管教的育兒工具、寫育兒方面的文章、公開征集育兒難題，并作公開承諾要寫一本電子書和籌備一堂課。
進(jìn)入牛人進(jìn)化營，我最關(guān)注的就是：具體怎么做，才能讓自己成為行家。貓叔果然是行家，他也有辦法讓更多的人成為行家。
他告訴我：在成為行家的路上，人一定要做好四大建設(shè)，他們分別是：理論建設(shè)、成績建設(shè)、背書建設(shè)和傳播建設(shè)。簡單地說，就是：不光要學(xué)理論，還要有實(shí)踐，還要做出成績，還要讓牛人愿意為自己背書，讓眾多的人對自己的成績有所感知。
于是，我一方面加強(qiáng)閱讀正面管教、教育學(xué)和心理學(xué)的書籍，一方面，以教為學(xué)，分享正面管教的育兒工具，寫育兒方面的專題。為了讓自己多一些實(shí)踐的機(jī)會，我還公開征集育兒難題。我的勤奮和努力、我的專業(yè)性被越來越多的人看見并感知。
我找到了自己的定位和努力方向，我每天都極其認(rèn)真地活著，努力樹立自己的個人品牌，打造并傳播著自己的影響力。
三、只有志存高遠(yuǎn)，方能乘風(fēng)破浪
定位模塊的學(xué)習(xí)如期而至。我們要聽貓叔的兩場重磅分享、閱讀江南春的《搶占心智》。
貓叔的第一場分享告訴了我今后工作的重點(diǎn)：
1.向牛人學(xué)習(xí)如何寫文案、如何講自己故事、如何賣自己；
2.找到要對標(biāo)的牛人、尋找并進(jìn)入專業(yè)高能的圈子和對自己有需求的圈子。
3.創(chuàng)造自己的故事，培養(yǎng)自己的信任影響力。
在接下來的八天時間，我重點(diǎn)閱讀了《搶占心智》這本書，找到了許多對我有啟發(fā)的觀點(diǎn)，也帶給了我非常多的思考。
比如：做家庭教育的牛人那么多，我該如何進(jìn)行差異化定位？
怎樣做到精準(zhǔn)、高頻、互動，傳播自己的影響力？
江總說的“社交媒體做能量，生活化媒體做銷量。”我是否真正理解并能落到實(shí)處？
在瞬息萬變的時代和市場面前，我該如何賭對不變？
好的答案不值錢，好的問題才值錢。好的問題能不斷啟發(fā)人思考，并找到了自己專屬的答案。
有了這些收獲還不算，貓叔最后一天又帶來了他的個人定位升級版。
他告訴我：找到并不斷宣揚(yáng)自己的使命、愿景、價值觀，才能讓我找到用戶和伙伴，才能走得更遠(yuǎn)。
他告訴我：想要讓別人對你印象深刻，我需要找到自己的專屬道具，要思考：如何讓用戶記住你。
他告訴我：方法、觀點(diǎn)、思想可以復(fù)制，唯有個人經(jīng)歷獨(dú)一無二。分享個人經(jīng)歷，能夠讓人對我產(chǎn)生信任，讓分享極具說服力。
他告訴了我分享個人經(jīng)歷的流程，要先說開始和結(jié)果，再分享經(jīng)歷和干貨。因?yàn)槿硕际呛軕械暮蜎]有耐心的，所以在分享之初就要能夠引發(fā)別人的傾聽興趣。
他告訴我：人是成功的關(guān)鍵要素，想要做得大，走得遠(yuǎn)，我得有自己的智囊團(tuán)。
他還告訴我：請教行家，一定要問對問題。六個問題能夠激發(fā)老師的表達(dá)欲，讓老師樂意提供更符合我自身情況的建議。
由此，我列下了我的踐行清單：
1.創(chuàng)造并傳播自己的好故事；
2.做一名最能寫的正面管教講師，并利用頭條、微博、朋友圈做精準(zhǔn)、高頻的傳播；
3.籌備一門課，出來賣，創(chuàng)建父母進(jìn)化訓(xùn)練營，和家長們做深入地互動，陪伴他們成長。
4.向家庭教育領(lǐng)域的前輩請教并問對問題。
伴隨著定位模塊打卡結(jié)束，我不僅找到了自己的精準(zhǔn)定位，還繪制了自己的發(fā)展路線圖。我還明白了：只有志存高遠(yuǎn)，方能乘風(fēng)破浪。
感謝這次收獲滿滿的定位旅程，我真的做到了不虛此行。
