成王敗寇，這四個字在這個時代還是活生生的事實(shí)。一個顏值加實(shí)力的冬奧滑雪冠軍，讓谷愛凌一夜之間幾乎風(fēng)靡全球、家喻戶曉。
鋪天蓋地的報道，以及和她但是有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的事情都能沖上熱搜，在一個流量爭奪激烈的萬物互聯(lián)的時代，很難讓讀者保持清晰的認(rèn)知和判斷。
但這個時候沒有太多人拿原生家庭說事了，我們發(fā)現(xiàn)一旦一個公眾人物或明星人物在他成長階段成功了，或博出了名利來，幾乎大多數(shù)報道都會把這個主人公背后的家庭和她的父親母親搬出來，彰顯強(qiáng)大的遺傳基因或優(yōu)秀品質(zhì)，而不再談什么單親家庭，不再談來自家長的操控欲或者雞娃類的實(shí)際了。
比如說前有翻車的吳亦凡，同樣和谷愛凌一樣是單親家庭長大的孩子，一個在娛樂圈曾叱咤風(fēng)云，但因?yàn)閭€人品行不端，遭致牢獄之災(zāi)。當(dāng)他功成名就時，媒體說他媽媽教子有方，一翻車，媒體又開始抨擊吳媽的專制，以及在孩子成長路上的按己所愿的孤注一擲。但很顯然在成就兒子事業(yè)的路上，吳媽不可或缺，做著兒子的經(jīng)紀(jì)人，沒有吳媽，很難有吳亦凡之前在名利場和娛樂圈的風(fēng)光局面，但最終翻車是因?yàn)閮r值觀和品性所致，這些往往是教育中容易忽略的部分。
谷愛凌也是被媽媽單獨(dú)撫養(yǎng)的，也是單親家庭長大的，只不過她是女孩子，選擇的領(lǐng)域是滑雪運(yùn)動領(lǐng)域，相比而言比娛樂圈的風(fēng)氣都要正不少。不是因?yàn)楫?dāng)今時代娛樂圈的錢好掙，來錢快，而且流量夠多，我想沒有幾個家長希望孩子在娛樂圈發(fā)展，而更希望自己的孩子能夠在科學(xué)、社會、教育、體育或者其他領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，那么犯錯的可能性和誘惑也少很多。深為家長都應(yīng)該去深入思考下，面對自己孩子的教育，我們該怎么做？而不是跟著輿論一邊倒，不夠人間清醒。
01.好的教育，首先應(yīng)是喚醒孩子心中的熱愛
世上不存在一模一樣的孩子，更不存在一模一樣的父母，孩子和父母都是獨(dú)一無二的。但父母絕對是孩子的第一任老師，而且是孩子心中最初的榜樣力量，這點(diǎn)毋庸置疑。
縱觀歷史上的風(fēng)云人物，也能發(fā)現(xiàn)偉人背后的父母，在教子方面的一些獨(dú)特價值觀，沒有那樣的父母就造不出或者影響著那樣的孩子。
絕大數(shù)孩子的成長和成功，父母的影響、原生家庭的影響都是十分巨大的，但也有極少數(shù)孩子是憑著自己的那股意志力和心中的夢想自我超脫成長的，比如電影“風(fēng)雨哈佛路”的那個女孩子，比如《你當(dāng)像鳥一樣飛往你的山》的作者。這樣的自我突破是極少的，但也存在，比如這次一夜爆紅的冠軍谷愛凌，幾乎只繼承了父母雙方好的品格和文化屬性的影響。這種畢竟是少數(shù)，大多孩子都會自然而然地習(xí)得父母身上的優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)。
不論是否受到原生家庭的影響，孩子要成功，要優(yōu)秀，最終還是取決于孩子自身，并且最重要的因素就是孩子是否有自己的內(nèi)驅(qū)力，是否找到了自己的生命火花，是否活在熱愛和自信里。
這方面最有代表性的人物是馬斯克，他也成長在只有媽媽撫養(yǎng)他長大的家庭，但他絕對是科技的極度癡迷者，你可以看到他的房間幾乎都和科技有關(guān)，他就是為科技而生的巨人。是什么力量支撐他成為全球首富，擁有9個非常優(yōu)秀的企業(yè)，把一個國家要干的事都能干掉，完全取決于他對自己事業(yè)的熱愛，對科技的熱愛，那些熱愛就像生命的燃料，每一天都燃燒不絕，讓他一步步接近那些世人眼中都很難實(shí)現(xiàn)的偉大愿景。這股熱情一直在他身心里，而非他媽媽心里。
同樣我看到谷愛凌身上也有這份特質(zhì)，她滑雪也好，學(xué)習(xí)也好，幾乎都是全情投入，非常熱愛，唯有熱愛才會不懈堅持，最終實(shí)現(xiàn)自我突破。
02.陪伴孩子的成長，應(yīng)多些耐性和無條件的愛，享受生命成長的喜悅
谷愛凌的所有采訪中，給我留下深刻印象的是，她笑著說她的媽媽是世上最好的媽媽，說對不起其他媽媽，因?yàn)槠渌麐寢寷]她媽媽好。對媽媽簡直是超級滿意，能夠滿心歡喜地成長，也就不奇怪了。
我想她在成長過程中，所有走過的路，做過的練習(xí)，參加過的訓(xùn)練，她的媽媽都是尊重她的意愿的，應(yīng)該沒有太多逼迫式成長。即便有，也是在谷愛凌還不太知道自己的人生需要什么時的年紀(jì)，比如從她三歲就開始引導(dǎo)她練習(xí)滑雪。
而對孩子來說，什么才是他們想要的人生，什么是他們喜歡的人生職業(yè)或人生狀態(tài)？作為家長，我們有真正了解孩子的內(nèi)心嗎，如果不知道，孩子自己也不知道，可以多些親子溝通和觀察陪伴，我相信總有一天，每個孩子都能找到那把開啟自己生活熱情的鑰匙，引導(dǎo)他們走向那個自己想要的方向。
在這個過程中，需要的是耐性，以及無條件的愛，讓孩子知道做學(xué)校做得好不好，每一天有沒有好好利用時間，是否將生活過得有意義，他都有自己的話語權(quán)和控制權(quán)，而不是苦苦相逼一味相爭，教育也許可以逼孩子成為某個領(lǐng)域優(yōu)秀的人，但無法讓孩子成為一個滿是快樂的人。
有一天，當(dāng)我看到董卿對他父親嚴(yán)苛教育的回憶時，也有不解和苦痛的記憶存在，我想她一邊在感恩自己父親的同時，也走進(jìn)了那段不那么快樂的回憶里。她成了家喻戶曉的主持人，但昔日成長路上是否快樂，是否有有不堪回首的隱忍，也只有她自己知道。又有一天，當(dāng)我看到有個清潔工爺爺，戴著墨鏡，穿著環(huán)衛(wèi)衣服，酷酷地掃著大街，他那個狀態(tài)就很享受自己的工作，我突然恍然大悟，他對工作的樂趣和那份釋然的超脫境界，是多少人難以企及的。為什么我們就一定要把孩子往我們心中的方向培養(yǎng)，而不是他自己熱愛的方向？我相信，快樂就是最好的指引。
在我的價值觀里，我希望孩子成長路上的快樂多過痛苦，雖然成長必然要面臨著一些痛苦，但盡量不要去逼迫孩子，不要把自己的夢想寄托在孩子身上，而應(yīng)該尊重孩子，讓他們的人生道路完全可以按照他們的方向走，不論他們從事何種職業(yè)，只要三觀正的，是他們的激情熱情所在，就沒有高低貴賤之分，而應(yīng)該充分支持他們。
如今也是一個多元化的社會，不能因?yàn)槟膫€領(lǐng)域容易出名出利，而忘記了教育的本質(zhì)，就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦熱愛所在，教孩子做一個享受生命成長喜悅的人。從谷愛凌的身上，我看到了她身上的火花激情、生命心靈成長的喜悅，還有知道自己要什么，一直永遠(yuǎn)堅持的理想。我相信，不論她是否是冠軍，她在日常生活中的這份喜悅和強(qiáng)大是沒有人可以奪走的。
當(dāng)然所有的落腳點(diǎn)，作為父母，我們終其一生在孩子身上愿意付出的時間、耐性和愛，都是希望引導(dǎo)孩子做一個三觀正的好人，一個有利于個人、家庭和社會發(fā)展的有用的人，這才不枉多年心血和心愿。
