楊柳青自從把銀河網(wǎng)校的課程展示到孩子們課堂上，他就覺得自己有了價值。他每天跟學生們一起學習，好不開心。

小小科學家的課程中出現(xiàn)的好多物理和化學的實驗，孩子們看視頻里的老師做實驗都顯得很興奮?；瘜W實驗中，那些瓶瓶罐罐里的東西，在老師的魔術(shù)師一般的手里來回擺弄一番就會發(fā)生孩子們意料不到的現(xiàn)象，這讓孩子們著實著迷。物理實驗中，一些不復雜的工具通過老師巧妙的運用，就會讓孩子們看到世界精妙的一面。孩子們沉浸在了科學的奇幻中。

有一天，看著孩子們的興奮勁兒，楊柳青突然想，這些實驗咱自己可以做??！那天，他干了兩件事，一件事是去縣城買了不少實驗器材，和一些工具。另外一件事是委托在北京的哥們邢明在北京搞到了一些循化買不到的器材工具，發(fā)到了學校。干這件事之前他想了好久，因為他來到循化誰都沒有告訴，他只是給家里打了電話，給幾個關(guān)系緊密的朋友發(fā)了這么一條信息：出走一段時間，我也不知道會去哪里，勿念。就把手機關(guān)機了。這次為了給孩子們弄到合適的教具他聯(lián)系了邢明。

楊柳青還組織同學們把家里的一些廢棄的瓶瓶罐罐都收留到學校，帶著大家在一間教室的一角搭起了托壩小學的科學實驗室。實驗室落成的那天，同學們別出心裁的搞了個儀式，以慶祝托壩小學科學實驗室成立。

當這些事情啟動之后，整個學校就熱鬧起來了。一到下課大家就忙著去那個實驗角鼓搗一陣子，這股熱情一直持續(xù)著，隨著銀河網(wǎng)校的課程逐漸深入，孩子們動手的實驗也逐漸復雜，為了后續(xù)的實驗可以進行，好幾個孩子還跟著家長學了木工活，來自己做出實驗需要的工具。

林立這段時間來特別的開心。她早就想讓孩子們能接觸更多外面的世界，讓孩子們能拓寬視野。可是學校的條件有限，一直沒能很好的做點什么。楊柳青這些天把她這幾年想干的事都給干了。一方面是感激楊柳青，另外，她看著楊柳青沉浸在自己所做的事情里，而不是干巴巴找他所謂的自己，她為楊柳青高興。