沉淀中我們綻放有趣

摘要:這篇文章,拋開心理角度解讀“如何成為一個有趣的人”,我們從有趣是什么,如何培養(yǎng)有趣來說一說。

見到拉著大罐的車覺得平常,一個只有車頭,車身空空的飄過的車就讓人覺得有意思;知道孕婦要小心翼翼,看到一個馬上要生的孕婦,單腿站立然后去提鞋時(shí),覺得很有意思。這是我們理解的有趣,它在我們平平靜靜的生活中帶來了一絲波瀾,感受到了一絲驚喜。

人都是有追求的,沒有人自甘墮落。如今穩(wěn)定的生活為我們提供了追求向往生活的基礎(chǔ),我們有時(shí)間去思考人生,而當(dāng)我們僅是思考,卻沒有行動時(shí),無聊和焦慮便產(chǎn)生了。當(dāng)他人去各地旅游,我們艷羨他人的生活,當(dāng)他人又取到了什么成就,我們贊嘆不已。

我們總希望自己的生活可以不一樣,總希望自己可以有趣一些,因?yàn)檫@樣的生活和人讓我們感到充實(shí),有生命力。我們以為那樣的有趣離我們很遠(yuǎn),所以對于有趣的人我們總是會羨慕,會佩服。而《如何成為一個有趣的人》卻從認(rèn)知層面刷新了我們對于有趣的理解,它告訴我們有趣是一個技能,有趣也是一個心態(tài),我們需要找到屬于我們的世界后,我們才能變得有趣。

作者叫王小圈,旅美作家,臺灣大學(xué)MBA,前職業(yè)經(jīng)理人,曾任職于大型傳媒集團(tuán),一線互聯(lián)網(wǎng)公司。 從書中讀下來,看到了她的一些身影。本以為是一個小伙,讀下來妥妥的一個姑娘,一個對周圍世界認(rèn)識清晰的姑娘。這本書是基于知乎問答衍生出來的,不過里面一環(huán)扣一環(huán)的深入有趣的世界很值得看一看。

《如何成為一個有趣的人》把有趣分為兩種,一種是自己過得是否有趣,另一種是他人是否覺得你有趣。文章從他人是否覺得有趣出發(fā),講述了有趣是什么,怎么樣才有趣,如何體現(xiàn)有趣,最后回到第一種有趣,有自己世界的人才是真正的有趣。

自己過得是否有趣

需要我們關(guān)注過程而不是結(jié)果。身邊有個朋友喜歡做飯,她會買各種各樣的碗和盤,不同的食物用不同的碗裝,她喜歡。所以當(dāng)她分享做飯的圖片時(shí),我們感覺到驚奇。當(dāng)然每個人會有自己的關(guān)注點(diǎn)。有人喜歡做蛋糕,單純的喜歡,當(dāng)她做出漂亮的蛋糕時(shí),我們感到驚艷。有沒有發(fā)現(xiàn),自己過得有趣,很多時(shí)候是喜歡,他們沉浸在這個過程中,不計(jì)較結(jié)果如何,也許他們做了很多次,也有不成功,但他們很開心。

他人是否覺得有趣

這是《如何成為一個有趣的人》著重要講的內(nèi)容。

1.有趣是什么呢?

有趣是場愉悅的意外。當(dāng)我們認(rèn)為工作場合就是死氣沉沉,毫無生氣時(shí),一個在辦公桌上擺著簡易喝茶套裝可以享受喝茶時(shí)光的同事出現(xiàn)時(shí),會帶給我們輕松感和愉悅感,原來工作時(shí)還可以這樣,不是苦逼逼的干著而是可以愉悅的干著工作。

為什么會有意外?這個意外是我們本來認(rèn)為人或事應(yīng)該是這樣的,然而發(fā)現(xiàn)竟然可以這樣?!度绾纬蔀橐粋€有趣的人》定義為我預(yù)判你應(yīng)該是這樣,但過程中觀察到你竟然不是這樣,帶來了意外感。基于這個模式會有四種感受,當(dāng)發(fā)現(xiàn)你完全在我的預(yù)判之內(nèi),那我會感覺到你是無聊的;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你完全超出我的預(yù)判,那會讓我們眼前一亮,感受到趣;當(dāng)這兩者互有重疊和未重疊部分,當(dāng)預(yù)判超出時(shí),而發(fā)現(xiàn)你不是這樣時(shí),會有一些憤怒,當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分超出,而沒有對你有期待時(shí),會有一絲驚喜。

《如何成為一個有趣的人》的圖片

我們與人相處總是從陌生到熟悉,當(dāng)我們熟悉了某一個人,就會對這個人產(chǎn)生了失望,覺得生活變得無聊,此時(shí)若可以始終抱有有趣,則就需要我們觀察的對方始終超出我們預(yù)期的對方,就要從這兩方面入手,要么降低他人的期待,要么我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛,多去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。

2.怎樣才有趣呢?

有趣的人,他看到的世界很清晰,他非常知道自己要什么。所以《如何成為一個有趣的人》說到有趣是一個技能也是一種態(tài)度。當(dāng)我們構(gòu)建了這樣的體系大廈時(shí),我們就可以清晰的看透這個世界,看得深而廣,從而有了有趣的生命。有哪些技能呢?它包括知識儲備能力,信息管理能力,感知能力,鑒賞能力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南胂罅?。這幾個能力之間是相互貫通的。

我們往往很羨慕那些可以看得懂藝術(shù)品,聽得懂音樂的人,講得出歷史,對事物有自己獨(dú)特鑒賞力的人。他們無一不是對這個領(lǐng)域非常熟悉的人,他們有著對這個領(lǐng)域知識的足夠深的理解。福爾摩斯因?yàn)橛凶銐蛏畹年P(guān)于“偵探”的知識,所以它在偵探業(yè)可以游刃有余;易中天因?yàn)閷v史的深度了解,而有了很多的追隨者;老梁故事會中的梁宏達(dá)的知識儲備,無論哪個行業(yè),他都能夠深入的去聊一聊,讓人覺得博學(xué)多才,很想去聽一聽。比如對商業(yè)保險(xiǎn)的解讀,他將社會保險(xiǎn)比喻成毛坯房,住進(jìn)去還需要裝修,至于精裝還是簡裝,決定了保險(xiǎn)是買終身還是定期,而無論哪種裝修都需要商業(yè)保險(xiǎn)。這種人他們的知識體系是很深的,同時(shí)他們的知識體系之間也是有關(guān)聯(lián)的。就像笑來老師說的,當(dāng)腦中有足夠多的知識時(shí),當(dāng)然這些知識有足夠多的關(guān)聯(lián)時(shí),融匯貫通便產(chǎn)生了,而類比是最好的例子。

所以我們更多時(shí)候是知道這是什么?卻不知道為什么是?很多時(shí)候我們東一榔錘西一榔錘的了解一些知識,卻無法讓他們之間建立鏈接,或者建立的鏈接是橫向的,有了廣度,但每個鏈接點(diǎn)之間卻沒有足夠的深度。所以這就是為什么?跟別人聊天經(jīng)常聊著聊著就把天聊死的感覺,這也是為什么知道那么多依然過不好人生的原因。所以建立足夠深度的知識是我們提升自己理解力,邏輯力,為有趣的生活建立的第一步。

而如何建立足夠深度的知識呢,除了閱讀、閱歷、交友的方式外,還需要我們刻意的建立主題閱讀或閱歷,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能集中了解這一部分的相關(guān)知識,才能了解不同人對這一部分的解讀,然而體驗(yàn)是基礎(chǔ),體驗(yàn)后的思考卻格外的重要。比如工作了很多年年,卻無任何思考總結(jié),那么這些年就不會有成長,對工作就不會有積累。

而無論是想象力還是創(chuàng)新力,它們都是建立在已有的知識基礎(chǔ)上的,所以具有豐富的知識,為想象力提供了發(fā)揮的空間。《如何成為一個有趣的人》這本書中講了這樣的例子,超人和神仙。為什么超人是橫著飛,而神仙是豎著飛,用現(xiàn)代人的解讀,書中給出的答案是“超人是從地球的一個點(diǎn)到達(dá)另一個點(diǎn),在地表移動,要用飛機(jī)類比;而神仙是在天上和人間之間移動,要用到火箭類比?!彼砸粋€橫著飛,一個豎著飛。

然而對于知識的搭建僅是有趣的一個方面,你可以看到有時(shí)候懂得很多的人并不一定有趣,很多時(shí)候會讓你產(chǎn)生一種抗拒。比如當(dāng)他知道很多,卻覺得你也應(yīng)該知道很多,而當(dāng)你不知道時(shí),他會對你各種瞧不上,這就讓人很難受了,再比如盡管他知道很多,但他沉浸在自己的世界,不與你分享,也看不到你的需求時(shí),這樣的人也讓你很抗拒,覺得高冷。所以感知力就變得格外重要,而同時(shí)表達(dá)力也變得很重要。只有當(dāng)這個人可以進(jìn)入到別人的世界時(shí),我們才可能看到他的世界,我們才能知道是否有趣。

3.終極有趣

有趣的人的人格魅力是非常吸引人的,這樣的人有自己的世界的同時(shí),對這個世界有自己的看法,同時(shí)感知到這個世界,就會綻放生命力。這就回到了終極有趣,首先擁有自己的世界。

而擁有自己的世界,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/b>我們從母體中出來,帶著好奇心去看這個世界,然而在成長的過程中,我們慢慢接受他人傳達(dá)給我們的信息,我們下意識的認(rèn)為我們看到的就是事實(shí),我們成年的壓力壓迫的丟失了去探索的心。沒錯這是現(xiàn)實(shí),但是仍然有很多人可以不被壓迫,可以保有一個好奇心,為什么呢?很多時(shí)候源于我們的選擇。所以試著讓自己承擔(dān)更多的責(zé)任,讓我們主動選擇要過怎樣的生活,讓那個好奇心慢慢的再成長出來。

好奇心讓我們有了發(fā)現(xiàn)不一樣的眼睛。很多時(shí)候我們以為我們是很特別的,但其實(shí)那都是我與他人的區(qū)別,所以所謂的不一樣,就是我與他人的不一樣,而這個不一樣不是另類,不是另辟蹊徑,而是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)之后我們做出的選擇,僅為自己做出的選擇。我們是時(shí)代潮流中的一份子,當(dāng)我們接受這個現(xiàn)實(shí)后,我們便可以平添些許的平常心,可以更有耐心的看待這個世界,而不總是憤憤不平。

有趣就像健美,成為有趣的人的路上需要經(jīng)歷很多,需要構(gòu)建自己的三觀,搭建自己的知識體系,需要培養(yǎng)自己的感知力,需要我們具備好奇心,這一切都是長期的積累和鍛煉,而當(dāng)我們沉淀下來時(shí),我們的生命便慢慢向外綻放,讓他人看到了我們的有趣。

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