讀庫十二年了。去之前有些忐忑，忙忙訂好了18年的讀庫，仿佛這樣才夠資格去參加，也怯怯地生怕聽到的都是一些我不知道的事。還好錯過的似乎不多。

到后來林海走了之后，“訴衷腸”的人多了起來，也覺得也沒必要再加一筆便沒有發(fā)言提問。想對六哥說什么呢。就是想說每次都慶幸有這樣一群人在為著“人類的質地”而努力。

今天有見到很多厲害的人。有一位印象最深，后來還有幸跟她地鐵同路聊了一聊。她原來是一位大學教師，8年。后來有一天發(fā)現(xiàn)原來大學里的學生最大的問題竟然是不會提問題。所以她轉去做一名小學教師?，F(xiàn)在是一名小學的閱讀老師，同時也是一個公益閱讀NGO的參與者。她自己有一個小孩，她拿她做實驗，在上學之前教育完全空白，但會教她閱讀。到目前為止發(fā)現(xiàn)還比較成功，除了小學一年級比較吃力之外，現(xiàn)在已經三年級了，她發(fā)現(xiàn)她各個方面都呈上升的趨勢，特別是數(shù)學，竟然學得很好。她覺得這是閱讀的力量。

還有一位年輕的父親。想做一個關于跑步的大數(shù)據(jù)平臺。就是除去現(xiàn)在全民熱衷跑步之外，跑步這件事究竟給你帶來了什么，你有什么收獲，這件事情可不可以有一個大家交流的平臺，而不僅僅是為了跑而跑。

就覺得有志青年好多啊。這個世界可以做的事情好多啊。

比較驚喜的是見到郝文才老師。郝老師肚子里的典故信手就來，屢次談到釋迦牟尼，對佛學應該有很深的研究。他說，釋迦牟尼原來說的很多話，現(xiàn)在在科學上已經得到了證實。跟大家說，有問題的時候便是機會。要保持努力，心態(tài)輕松。都是妙句。

老六后來以一套書名作為結尾。

這是什么

那叫什么

為什么有這么多為什么

怎么可能有這么多可能

一本有很多如果的書

當中提到一部電影，《第三類接觸》，有空的時候找出來看看。