語(yǔ)出蘇軾的《送安惇秀才失解西歸》

意為：讀過(guò)的好書要一遍遍地再去誦讀，讀熟和深思后你自會(huì)明了其中的意思。

? ? ? 蘇軾曾言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！笔熳x和深思是讀書的兩個(gè)重要門徑，讀書不可急于求成，只有靜下心來(lái)，反復(fù)誦讀，深思體會(huì)，才能將書中的知識(shí)化入你的體內(nèi)，成為帶有你個(gè)人特性的知識(shí)，真正為你所用，讓你受益終身。

執(zhí)一縷書香，撫一頁(yè)書篇。

? ? 童年的歡樂(lè)時(shí)光，猶如陳釀的美酒，時(shí)間一長(zhǎng)，便愈加香醇。在成長(zhǎng)的歲月里，那段快樂(lè)的無(wú)憂歲月，在燈火闌珊時(shí)，總能觸動(dòng)那根名為追憶的琴弦，再回首，憂然如夢(mèng)；再回首，歡樂(lè)依舊。折射童年的倒影，倏地，那些泛著芬芳墨香的書卷，與我小小的身軀，撞了個(gè)滿懷。

? ? 雖不出身書香門第，但在父母日夜的熏陶之下，早已對(duì)書，生出了一種情懷。那書架上的一頂頂小皇冠，那附有插圖的一本本童話書，如璀璨的星子，雖不耀眼，卻一點(diǎn)一點(diǎn)，連成一片浩瀚；釀成一壺芬芳的桂花酒，將城市的喧囂和紛擾一飲而盡。少年雖不識(shí)人生百味，但讀書之樂(lè)早已長(zhǎng)留心間。

? ? 如今，在這紛華現(xiàn)實(shí)的塵世之中，為著大小事情而忙碌，恐已沒(méi)時(shí)間再尋那份清凈。那些書，早已染上了歲月的灰塵，被我丟在角落，不知何處。即使能有幸靜下心來(lái)讀的，寥寥無(wú)幾，也只有那幾本《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》了。究竟，是什么時(shí)候開始，沒(méi)再動(dòng)過(guò)那些名著，是什么時(shí)候開始，指尖沒(méi)再摩擦過(guò)那些老舊的書頁(yè)……躲在人海中的每一天，總會(huì)想念，那時(shí)光的掌紋，總會(huì)惦記，那時(shí)光輪廓。什么時(shí)候，才可以再翻開那些寫著熱愛(ài)的書呢。

? ? 信手拈花，花不語(yǔ)。那些相思成愁的期待，總是美得如癡如醉。揣著兒時(shí)的期待，重新拾起落在角落無(wú)人問(wèn)津的書籍，輕輕地，彈走封面上的灰塵，輕輕地，倚于窗前，激動(dòng)著，熱忱著，蜻蜓點(diǎn)水般，拂過(guò)那些泛著古香的書頁(yè)。那些躲在角落里的美好，堆積著不可估量的知識(shí)，歷史的陳舊，歷史的滄桑，油然而至?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！睌R筆含情，從唐詩(shī)宋詞再到明清煙雨，一遍又一遍，仿佛間，似乎在與故人促膝長(zhǎng)談，不多說(shuō)什么，也不解釋，懂我的書，分別幾年，依舊如故。墨香飄飄，詩(shī)意裊裊。終發(fā)現(xiàn)，三千癡情也不夠喻你。

? ? 外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。那些在歲月中淡然的墨痕，遺忘的禮物，重新拾起，繼而反復(fù)推敲，反復(fù)打磨，熟讀之后，樂(lè)趣自然只有自己知曉。那縷書香，那頁(yè)書簽，冥冥之中，自有天意。自有時(shí)間，讓答案圓滿。