今天開始雪瓶老師帶領我們共讀蘇世民的《我的經驗與教訓》，這是一本非常值得仔細閱讀的書。接下來我會每天把我的復盤筆記分享給大家，希望對你們也有所幫助，歡迎大家在留言區(qū)討論，如果大家覺得喜歡，可以點個贊哦 ~?

【?新知】

第一條原則：“做大事和做小事其實是一樣的，要有遠大的宏偉目標”，和“一屋不掃何以掃天下”其實不沖突。

看事情的時候不能僅僅從一句話的本身來看待事情，當你從一句話看待事情的時候，很容易看偏。

基于工作和生活的原則是有前提條件的。

第四條原則：“人們總覺得最有意思的話題就是與自己相關的，所以，要善于分析他人的問題所在，并嘗試想出辦法來幫助他人。幾乎任何人，無論他身份多么顯赫，地位多么高貴，都愿意接受新的想法，當然前提是這些想法必須經過深思熟慮?！?/p>

然而呢，如果大家只看中間的半段說，人們都愿意選和我相關的，所以你要善于分析他的問題?？墒悄阋靼?，如果你上來的第一件事就是你分析他的問題，你找到他的問題，你解決他的問題，有時候別人可能會覺得你是好心，當然了，也有人會覺得你是在挑刺。

所以呢，七個習慣里面有另外一句話是這么說的：“如果你都不懂我，你怎么可以說你理解我”。

所以你能夠提供建議的核心的前提的要素，什么叫做深思熟慮？有人就理解說呀，這個叫深思熟慮，所以只要我想得清楚，想得明白就行了。

所以如果說今天家里給人是這樣子，然后你要明白有一個很核心的要素，最難改變的是你身邊的人，為什么呢？

他們對你太清楚，太了解，太知道了，從你開始穿叉叉褲開始。。。

他肯定會想：那家伙小的時候學習成績還不如我，現在還想當老師來說我，還不如我呢。對吧？

他會有個核心的要素，它會有一些大前提，會有一些情況，所以這個事情你們一定要去做一個區(qū)分。不同的當下，一定有不同的解決方案，不同的當下，一定有不同的方式。

接著講一下蘇世民，用三句古語來去拆解25條工作和生活原則，重點只拆第1條，第1條是它最核心的原則，不想讓大家理解錯了，走偏了。

首先蘇世明是誰？

我們想要去了解作者，想要去更多的去學習作者的知識，想要通過他的分享，然后來知道這到底是一份成功學，還是這是一個經典，必讀的書籍，我們就得知道作者是誰。這本自傳到底是作者成功之后吹下來的泡沫？還是真的對生活有指導意義？這是大家在看東西的時候的前提條件。

蘇世民是出生于費城郊區(qū)的一個中產階級家庭，他吸收了20世紀50年代的美國價值觀，要正直誠實，心懷灑落，吃苦耐勞。

什么意思呢？

就是要正直誠實，心懷坦蕩，然后呢要能夠可以吃苦，然后呢就是很勤勞。

這就是蘇知民吸收的50年代的美國價值觀。

他小時候呢，就是自己家里呢是開了一個亞麻布的商店，他呢會去在自己的商店里面去打工，那美國的很多小孩子呢，他其實會去挨家挨戶去推銷。蘇世民推銷過糖果，然后推銷過燈泡。

他高中的時候呢，他因為田徑非常好，是學生會主席，之后呢，就是他當時想要去想去哈佛，然后他教練建議他去普林斯頓，他不想去。

為什么呢？

因為他覺得說他去普林斯頓僅僅是因為別人覺得我的田徑比較好。所以，他就反復的聯系哈佛的招生主任，他想去哈佛，但是沒有如愿，后來，他去了耶魯，他去了耶魯之后，他以腦洞大，創(chuàng)新意識強，有很多開創(chuàng)性的舉動著稱。

然后，其實你就會發(fā)現，這4年蘇世民在耶魯的4年過得是非常的精彩絕倫。他在耶魯的本科學習之后他最終去了哈佛商學院。

大家看一下，他高中想去哈佛商學院，教練讓他去普林斯頓，后來呢他還想去哈佛，他反復騷擾哈佛的負責人，然后沒有去成之后呢去了耶魯，去了耶魯之后，大學4年畢業(yè)之后呢，他又去了哈佛。

可是他去了哈佛之后，他會覺得說哈佛跟他之前想的不一樣，所以，他想要去從哈佛去退學。

然后，他征詢了他當時的一個哈佛的校友的建議，他就取消了這樣一個退學的念頭。為什么他會取消呢？就是這個校友跟他分享說自己曾經也有一樣的想法，但最后呢他自己還是留了下來，他認為說他之所以能夠留在哈佛去進行學習，是他一生最重要的決定。

于是蘇世民先生說了這樣一句話，他說：“給你敬佩的人寫信或打電話，請他們提供建議或與其會面的機會，你永遠不知道誰愿意跟你見面，最后你會從這些人身上學到很多重要的東西，建立你在余生都可以想要個人際關系，在生命早期結交的人，會與你締結非同尋常的感情紐帶“。

這是25條工作和生活原則的第3條。

所以，這25條原則，它其實講到了很多的一些基本的原則，關于工作，關于生活，它對人們會有非常大的幫助，然而幫助的前序條件是我們必須要去了解他的情況，我們必須要去了解這句話是一個什么樣的意義，我們不能僅僅由一句話去拆解。

舉例，我只講第1句，因為我已經回答了第4點，其實我認為25種的內容是一樣的，是什么呢？

第一條：“做大事和做小事的難易程度是一樣的，所以要選擇一個值得追求的宏偉目標，讓回報與你的努力相匹配”，核心關鍵詞叫做值得追求宏偉目標。

我想拆解的其實是這個，我為什么要去拆解這個呢？

其實你會發(fā)現，這個事情是一個非常有意思的事情。

舉個例子，大家都是普通人，那我想問大家，你們有多少人不管是工作也好還是其他也好，你們大概是在什么時候獲得人生的第1個10萬塊錢？比如說你工作每個月有5000對吧，那你工作兩年你也到10萬了。不是說你拿到了10萬塊錢，就是你的工作，你的工作結果，或者說你的創(chuàng)業(yè)結果有了10萬塊錢，你們是大概是在人生什么時候，就多長時間？畢業(yè)出來多長時間？

每個人情況不一樣，有人工作時間長有人工作時間短。在你念大學的時候你覺得10萬塊錢困難嗎？大學的時候，你覺得以后我工作了掙10萬塊錢就是太困難了，天文數字是吧？

可能念書時候覺得10萬塊錢很困難，然而，當你出來之后，當你開始你的工作變成了10萬這樣一個等值貨幣之后呢，你有沒有發(fā)現啊其實10萬塊錢也沒有那么困難。

可是你掙10萬塊錢跟成功人士掙一個億的辛苦，請問你們是認為是一樣的還是不一樣？

因為每個人的情況不一樣，對吧，我就問你們一個很很核心的要素。

一樣的，我回答你們，我認為掙10萬塊錢跟掙一個億一樣的，很辛苦的，所以我一直會想說沒有那么白做事。

關于做大事做小事一樣的。雪瓶老師分享了三個內容：

首先第1個內容：來自《圍爐夜話·第三十則》叫做：志不可不高，志不高則同流合污，無足有為矣。

意思就是一個人的志氣不能不高，如果志氣不高就容易對不良的環(huán)境所影響，不可能有大的作為。

第二個內容：來自于論語來自于易經來自于孫子兵法，意思差不多。

《論語》里面是這么說的：取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無所得矣。

《易經》里面是這么說的：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。

《孫子兵法》里面是這么說的：求其上，得其中，求其中，得其下，求其下，必敗。

翻譯一下：立上的目標，得中等結果；立中的目標，得下的結果。

所謂的做大事與做小事的難易程度是一樣的，所以要選擇一個值得追求的宏偉目標，核心意義是這樣的：如果你想要在未來有一定的成就，你就得少年立長志。

所以最后一句話送給你們，結束今天早上的內容，叫做：當時若不登高望，誰信東流海洋深——來自于《增廣賢文》。

意思就是：如果你當年不登高眺望，你怎么能夠知道河水一直東流到浩瀚的大海呢？

這句話才是對第1句話最好的注解。

所以你們要記住，核心是講說我們要去少年立長志、立高遠的志向，基于這個志向不斷的追求，不斷的奮斗，我們才可能最終能夠成為一個更好的自己。

【?舊知】

以前讀書，感覺只是讀懂了知識點，沒有去進行深層的思考。而且也沒有去了解過作者的背景以及經歷。

今天被雪瓶老師的拆解驚到了，讀一本書能夠理解的那么的透徹，還能對作者了解的那么的清楚，真的有改變了我的認知。

【行動】

1，接下來在閱讀的之前，要先去了解一下作者。

2，做一名長期主義者，找到自己的人生藍圖，不斷的精進，成為一個更好的自己。