關(guān)于赤坎老街機(jī)器人教育
Facebook創(chuàng)始人扎克伯格6年級(jí)開始學(xué)習(xí)編程，打敗人類圍棋頂尖高手李世石的AlphaGo之締造者、谷歌人工智能設(shè)計(jì)師杰米斯，也從8歲就開始喜歡上編程了。
是的，那些超越我們想象的人，從小就在參與我們沒有考慮到的事了。通過不斷地?cái)U(kuò)充知識(shí)，最后形成了自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。
在美國(guó)，兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程并不只是家長(zhǎng)們或者奧巴馬等一類政客的情懷而已。其實(shí)它源自于一整個(gè)社會(huì)，教育環(huán)境甚至是家長(zhǎng)教育理念的支持。特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)教育理念的支持對(duì)孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程起到了非常重要的驅(qū)使作用。
人與人最大區(qū)別不是視力上的差距，而是視野上的差距。
視力可以看到同樣的東西，視野卻可以看到不同的世界。
我們生活中常說，這個(gè)人很low，這件事很low。
相對(duì)的，那怎樣才算很international呢？
什么才是international view呢？
其中道理或許并沒有那么復(fù)雜。
Steve Jobs 史蒂夫.喬布斯說過
"Everybody in this country should learn how to program a computer...because it teaches you how to think" 這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)編程...因?yàn)樗芙虝?huì)你如何思考。
近幾年來，美國(guó)對(duì)兒童編程課程的重視從未放松過。一方面，美國(guó)人通過完善教育機(jī)構(gòu)、開發(fā)新項(xiàng)目、修訂政策條款等措施使得教育系統(tǒng)正在進(jìn)行跨越式發(fā)展。另一方面，蓬勃發(fā)展的科技行業(yè)，涌現(xiàn)出了大量的科技工作機(jī)會(huì)，并由此使得計(jì)算機(jī)編程教育行業(yè)發(fā)揮著十分重要的作用。在這樣的一種趨勢(shì)之下，美國(guó)家長(zhǎng)們的教育理念也正發(fā)生著變化。
現(xiàn)如今，在大多數(shù)美國(guó)人的教育理念里：計(jì)算機(jī)編程對(duì)于兒童來說其實(shí)就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)，其內(nèi)容包羅萬象，從計(jì)算機(jī)場(chǎng)景游戲和手機(jī)APP乃至計(jì)算機(jī)模型統(tǒng)統(tǒng)都可以囊括在這種藝術(shù)創(chuàng)造的范圍之內(nèi)。不僅如此，他們同時(shí)也認(rèn)為：計(jì)算機(jī)編程是像閱讀和寫作一樣應(yīng)該被孩子擁有的最基本的能力之一，不管孩子以后選擇的是怎樣的職業(yè)。
但很多時(shí)候，我們會(huì)片面地去理解這些事情
比如說，聽到英國(guó)兩個(gè)字自然會(huì)想到紳士，聽到美國(guó)自然想到自由，聽到德國(guó)想到嚴(yán)謹(jǐn)，聽到法國(guó)想到浪漫，聽到丹麥想到童話，聽到南非想到野性，聽到澳洲想到袋鼠……這些都是最狹義國(guó)際視野的具化。那歪果仁聽到中國(guó)時(shí)想到的第一個(gè)詞是什么呢？
“中國(guó)人都是功夫熊貓?！痹鴰缀螘r(shí)，因?yàn)槔钚↓?，成龍，李連杰在美國(guó)很出名，中國(guó)武館也在國(guó)外遍地開花。在許多歪果仁眼里，中國(guó)人從小就練功夫，雖然不一定能像李小龍、李連杰那樣飛檐走壁，但是對(duì)付個(gè)把地痞流氓還是綽綽有余。想到曾經(jīng)一個(gè)經(jīng)歷，在深夜酒吧聚會(huì)結(jié)束后回家，兩個(gè)體型彪悍孔武有力的老美朋友說：“你自己回去沒問題，壞人都怕中國(guó)功夫?！弊屛铱扌Σ坏?。
“中國(guó)人個(gè)個(gè)都會(huì)打乒乓球?！半m然乒乓球是中國(guó)的國(guó)球，馬龍張繼科宇宙最強(qiáng)，但是不過水平還是因人而異，像筆者就打得不好。有一次被黑人朋友打敗了，朋友得意洋洋說自己打乒乓球贏了中國(guó)人，我趕緊承認(rèn)，自己的乒乓球是中國(guó)人里水平最差的那種。
講這么多故事和例子，我們不是維基百科，不可能知道世界上的所有事，也無需要求360度全方位的視野，但是我們要學(xué)會(huì)接受容納不一樣的觀念，擁有國(guó)際視野的內(nèi)心，可以充分包容與尊重，拋棄偏見與傲慢，處事不卑不亢。
我們從來不認(rèn)為視野是天生的，環(huán)境造就人，視野改變?nèi)?/b>
我們通過不斷了解世界，通過所見的事，所遇的人，所看的書，所構(gòu)思的東西，了解了這個(gè)世界，然后我們腦袋里的世界又不斷反過來改造我們。
當(dāng)不同的零件在手中，慢慢地變成會(huì)動(dòng)的機(jī)器人，當(dāng)手中的字母和數(shù)字，變成一個(gè)個(gè)程序，這些會(huì)讓小孩子覺得非常有成就感！
從教育學(xué)的原理來說，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不難：所有的孩子都喜歡追求成就感，只要孩子能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感，他就會(huì)很有興趣也會(huì)很努力地學(xué)下去，其努力程度會(huì)讓大人都吃驚。如果孩子能有這樣的學(xué)習(xí)愿望，您還需要擔(dān)心他的成績(jī)嗎？在學(xué)習(xí)型社會(huì)，只有熱愛學(xué)習(xí)的人才能成功！
通過編程，孩子提高學(xué)習(xí)的能力，成績(jī)也一直排在上游，他會(huì)更加享受學(xué)習(xí)，才會(huì)真正愛上學(xué)習(xí)。
為孩子前途著想，就應(yīng)該讓孩子去學(xué)習(xí)編程。
讓孩子學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓他們將來都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對(duì)于編程語言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。讓孩子在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
編程能給孩子一個(gè)未來
而少兒編程
已經(jīng)來到了一個(gè)最好的時(shí)代
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