? 這兩天忽然感覺(jué)我每天都好充實(shí)，因?yàn)槊刻煲婚_(kāi)始培訓(xùn)，我們也要做核酸了，孩子就會(huì)催我趕快走，因?yàn)檫€要趕著回來(lái)上網(wǎng)課！第一次感覺(jué)放假也會(huì)這樣忙碌且充實(shí)，而且每天還會(huì)吸收一些新的東西！

? 一、首先今天的培訓(xùn)，讓我更透徹的理解了三個(gè)不同的教育方法，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生的不同效果！

1.行為主義教育，也就是我們所熟知的傳統(tǒng)的教育方法，就像老一輩人常說(shuō)的“不打不成器……”等，殊不知這樣的方式只是一時(shí)有效果，但忽略了孩子的感受，孩子不會(huì)真正意識(shí)到自己錯(cuò)的原因，甚者可能還會(huì)誤入歧途！

在這兒，想說(shuō)一下我自己，聽(tīng)了老師舉的例子，忽然想到自己小時(shí)候，爸爸對(duì)自己的嚴(yán)厲，雖然沒(méi)有暴打，但爸爸的眼神還是很嚇人的，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有反駁，但心里也是很不服氣的！好在媽媽很有耐心，脾氣也很好，會(huì)安慰我，給我講一些道理！

2.建構(gòu)主義教育，和上面的行成了明顯的對(duì)比，就像老師舉的例子，這樣既拉近了彼此的親子關(guān)系，還很好的幫孩子建構(gòu)了良好的道德行為習(xí)慣！但是這個(gè)就需要我們的智慧了，這也是我要努力的目標(biāo)！

3.成熟主義教育，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律！

二、對(duì)于孩子犯錯(cuò)誤，我們要先追尋其背后原因，不能生硬的只去阻止他批評(píng)他，要讓他明白這個(gè)不對(duì)的行為，為什么這樣不對(duì)，應(yīng)該怎樣去做是正確的！我們要做到的是處理其原因，而不是處理其癥狀！

三、對(duì)于怎么樣高效率的陪伴孩子，我們有沒(méi)有全身心的陪伴孩子，孩子都可以感受得到，陪伴孩子時(shí)需要眼睛和心都要關(guān)注孩子，更重要的是心的關(guān)注，對(duì)于我們班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，更需要我們用心的去觀察，去了解，才能更好的和家長(zhǎng)一起幫助孩子更好的去成長(zhǎng)！

? ? 其實(shí)每一次的培訓(xùn)都還需要我們后期不斷的去消化，才可以去實(shí)踐，需要找到更適合于我們自己的方式方法，俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”！加油吧，慢慢消化、吸收，希望能更好的助力我們的孩子們！