? ? ? ? ? 讓每個(gè)兒童都成為閃亮的星星
? ? （江蘇省海門市東洲小學(xué)? ? ? 王敏）
?營(yíng)造書香校園：新教育各大行動(dòng)之首
東洲小學(xué)獨(dú)有的“滿天星”閱讀文化標(biāo)識(shí)
一、營(yíng)造氛圍，創(chuàng)建繽紛的閱讀樂園
開放學(xué)校圖書館，建立班級(jí)圖書館，倡導(dǎo)家庭圖書架（書香家庭，親子閱讀——《為孩子的詩意閱讀致家長(zhǎng)朋友的一封信》）
二、研發(fā)課程，創(chuàng)造精彩的閱讀生活
（一）編寫閱讀手冊(cè)，推進(jìn)階梯閱讀
閱讀期待：開啟興趣之門
·走進(jìn)作品，牽手大作家
閱讀回味：走向文本深處
（二）探索閱讀課程，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)
整本書閱讀：導(dǎo)讀課，推進(jìn)課，成果課
（三）編印《評(píng)價(jià)手冊(cè)》，建立閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制
（四）晨誦、午讀、暮省
～晨誦要有課程的意識(shí)
～午讀——享受閱讀的自由
『學(xué)習(xí)語文以學(xué)習(xí)語言為主』
·中高年級(jí)——“持續(xù)默讀”活動(dòng)：規(guī)定閱讀時(shí)間（不少于20分鐘）、師生默默共讀
～暮省——記下自己的收獲
自由開放地拓展幸福生活：“長(zhǎng)成一棵樹”“晨曦初露”“青青草”“貝之語”……（作文本只是練習(xí)，寫作合格以后給專門的紙謄寫，親們給學(xué)生發(fā)放專門的書皮，把平時(shí)積累裝訂起來，成為自己的書和作文復(fù)習(xí)資料，自己取名字。）
（四）數(shù)字閱讀，給出參考書目
三、舉辦文化節(jié)，開展多彩的閱讀活動(dòng)
·主題閱讀文化節(jié)（4月23日世界讀書日和9月28日孔子誕辰）
活動(dòng)一：愛在閱讀的旅途
1.愛在閱讀的旅途21天——“淡雅小菊”特別行動(dòng)倡議書
·寫倡議書：活動(dòng)召集，活動(dòng)初旨（親子閱讀——養(yǎng)成好習(xí)慣需要21天）
2.每天閱讀、交流、上傳、點(diǎn)贊
3.總結(jié)表彰，分享交流
4.習(xí)慣成自然
活動(dòng)二：“我最喜歡的一本課外書”
活動(dòng)三：“滿天星”大講堂
四、喜結(jié)碩果，分享幸福的成長(zhǎng)喜悅
無限相信閱讀的力量
讓閱讀成為師生的生活方式
用閱讀來撬動(dòng)教育質(zhì)量的提升
