《規(guī)矩和愛》讀后感

“為人母者，不患不慈，患于只愛而不知教也。”這句話是出自司馬光的《溫公家范》，也是我讀《規(guī)矩和愛》一書中感觸最深的一句話。身為人母，為了女兒的教育問題，我曾翻閱了不少書，如《養(yǎng)育女孩》、《好媽媽勝過好老師》、《捕捉孩子的敏感期》等等。在閱讀這些書的過程中，我從未花費那么長的時間，像讀《規(guī)矩和愛》一樣，邊看邊思考。

我對我女兒一直是“散養(yǎng)”式的教育，在我看來，孩子是獨立的個體，有其自然天成的個性、思 維與行為模式，作為家長，只要遵循成長規(guī)律，適時給予正確指導(dǎo)就可以了。所以，從小我對她的"教育"比較少,她的一些不好的行為我也都只是覺得這是她正在經(jīng)歷某個“敏感期”，我只需要引導(dǎo)她幫她渡過就好了。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，沒有規(guī)則、原則的愛，不是真正的、完整的愛，愛也體現(xiàn)在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律、個性特點的前提下制定和執(zhí)行的規(guī)則中?，F(xiàn)在的我已經(jīng)認識到了錯誤，開始了給她立規(guī)矩的漫漫長征。?

節(jié)律、規(guī)范，用一個詞來說，就是規(guī)矩。這也就是這本書的核心。愛與規(guī)矩具有一致性，沒有規(guī)矩的愛是溺愛，沒有愛的規(guī)矩是教條。要建立正確的規(guī)矩，在這規(guī)矩中充滿愛，才能培養(yǎng)真正健全的孩子。

寬嚴相濟，是教育好孩子的重要法則。

成功的教育是愛和規(guī)矩的結(jié)合:真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩。每個孩 子都是我們美好的未來。他們理應(yīng)需要全社會的關(guān)注和呵護。而方法何在呢?本書給了我很好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”起來，并時刻伴隨著他們的成 長。

1、規(guī)矩的根源是愛，歸根結(jié)底就是我們把感性的愛上升到理性上來。因此規(guī)矩的建立要本著遵 循不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境的大原則 。具體規(guī)則則依據(jù)孩子年齡，讓孩子做自己能負責(zé) 的事(比如5歲左右的孩子可以讓他們自己穿脫衣 服，收拾碗筷，整理玩具和書籍，按時吃飯不磨蹭 等等)不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩 。做到這一點首先要了解、理解自己的孩子，對做不到的事情要寬容。

?2、在立規(guī)矩和培養(yǎng)孩子規(guī)矩意識時(也就是管教時)，不是出自自身的情緒，而是出于規(guī)則本 身。即違反規(guī)則時管教，而不是自己需要發(fā)泄情緒 時管教。這點很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務(wù)。管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)則背后的愛，而不是感到規(guī)則是冷冰冰的，是跟自己作對的，是讓自己受苦的。一定要記得：管教是溫柔的堅持，即持一種負責(zé)任的、 讓孩子感受到愛的、堅定的態(tài)度進行。管教時父母要有內(nèi)心的力量，要樹立權(quán)威感，讓孩子意識到，我管你是因為我愛你，我比你更知道什么對你好，你在界限里是安全的。

3、教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程;要改變孩子，父母先改變自己。因此在給 孩子建立規(guī)則的同時，大人也要遵守規(guī)則，給孩子做好榜樣，潤物細無聲的教育是教育的最高境界。 也就是作者所說的早教原則之一—共同成長 原則。

?4、關(guān)于打孩子，作者的觀點我很認同。 可以打，但不能發(fā)怒時打，要帶著愛打，打前要溝 通，打時要用一種儀式化的東西進行(比如一根杖 )。另外，在孩子青春期時不要打孩子，那時候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式。(其實我感覺小時候給予充足的愛和規(guī)矩，青春期應(yīng)該過渡得順利一些)。

5、用規(guī)矩和愛發(fā)展孩子的興趣。作者舉了郎朗的例子，也提到了虎媽逼迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子，他們的孩子最終都得到了成功，這些也是規(guī)矩和愛的結(jié)合，也許在尺度的把握上虎媽更注重規(guī)矩，而巴菲特則更偏重于愛的感染，但是任缺其一而目的達不到。

6、情商和幸福。情商要素之一：積極客觀的 自我意識;情商要素之二：幫助孩子學(xué)會控制自己 的情緒;情商要素之三：積極明確的內(nèi)在動機;情商要素之四：培養(yǎng)孩子的同理心;情商要素之五：交往合作的能力。情商對一個人的成功起著決定性的作用，在家庭教育中，很多父母都能明白這個道理，卻在實際的教育培養(yǎng)過程中更注重了孩子的學(xué)業(yè)技能等而忽略了孩子的情商培養(yǎng)，從側(cè)面來說也反映了父母的低情商；要想培養(yǎng)好孩子，首先要從自己做起，一個人能否有一顆感受幸福的心很大程度上取決于他的情商，高情商的父母能感受到生活的幸福，也知道如此能培養(yǎng)好自己的孩子做一個自信成功樂觀的高情商的人。

7、書中還提到要培養(yǎng)孩子的抗逆力，個人認為這一點是中國孩子普遍缺失的。我們總是在不知不覺中給我們的孩子過多的保護（心理上，生理上，物質(zhì)上）， 所以可能就會給孩子們傳遞錯誤的訊息：不用為他們自己的行為負任何責(zé)任，只要接受家長的安排，享受現(xiàn)成的結(jié)果。但現(xiàn)實是：挫折也是生活的一部分。適時、適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼约航鉀Q自己的問題，相信他們才會更有自信，也會變得更加堅強。孩子們的思想、行為才會在每一次的受挫、打擊、彷徨、掙扎、反思中日漸成熟，這個過程父母是無法替代的；我們可以給予孩子們建議，分析利弊，充分尊重他們的主張，以他們認為穩(wěn)妥的方式處理。即使最終的結(jié)果不能遂愿，在他們的成長道路上也是不可多得的第一手人生經(jīng)驗，對于他們的心智發(fā)展將會趨利避害。

總之，規(guī)矩和愛并非是完全對立的兩方面，愛為規(guī)矩之根源，規(guī)矩為愛之保障。在沒有規(guī)矩的愛 中長大，孩子失去了感恩;在沒有愛的規(guī)矩中長大，孩子學(xué)會了自卑;在沒有規(guī)矩也沒有愛中長大， 孩子孩子失去了敬畏;在規(guī)矩和愛中長大，孩子學(xué)會了謙卑和自信。為愛而定規(guī)矩，才能保證我們的 孩子快樂成長，才能給孩子一個幸福圓滿的未來!