? ? ? 開學(xué)初，我和小季同學(xué)共讀了《尼爾森老師不見了》，并且發(fā)布在了學(xué)校的微信公眾號。那時就覺得尼爾森老師是一個非常有教育藝術(shù)的老師，她用“自己”的離開喚醒了為所欲為的孩子們。
? ? ? ? 繪本里的尼爾森老師雖然“不見了”，但是卻喬裝成了威奧拉.斯旺普老師，一個巫婆似的的狠角色。她會大聲訓(xùn)斥學(xué)生，還會強迫孩子們做他們不愿意做的事情。在威奧拉的高壓政策的束縛下，孩子們叫苦不迭，同時也深深感受到了尼爾森老師的溫柔體貼，從而萌生了尋回尼爾森老師的念頭。
? ? ? 這兩個星期，我們班也上演了老師不見了的故事。我休假的這些時日，班級事務(wù)都是由副班主任蔡老師代理的。不過她可不是威奧拉.斯旺普，但她畢竟不教我們班任何科目，所以孩子們和她并不相熟。有幾個情緒不穩(wěn)定孩子，更是抓住了機會好好鬧了一番，大概很多孩子都回去訴說了班級里的事故，于是處于擔(dān)憂之中的家長們一直在問我什么時候回去上班。
? ? ? 我終于還是提前去上班了。當(dāng)我停完車走進教室的那一刻，先到校的幾個孩子像是見到了天外飛仙一樣，歡呼雀躍?？绍暗呐d奮更是從那一刻起一直延續(xù)到了放學(xué)，她的雙腳見到我總是不由自主地亂舞，雖然她嘴上沒有說什么，那腳下的舞蹈便是一種激動的表達(dá)，我都懂。琪睿也是如此，一天都處于興奮中，上課的時候卻專注得像換了個人，吃飯的時候總是吃一會兒，看我一眼，然后癡癡地笑，這種暖意足夠驅(qū)散當(dāng)天的霧霾！
? ? ? 后來，孩子們更是迫不及待地跟我講這段時間的點點滴滴。有些難過的時候，也因著興奮而變得沒那么痛苦難耐。? ?
? ? 豪說：“楊老師，你終于回來了！”說著嘴角上揚，似乎再也不想耷拉下來。我說我回來了便會管你了，你喜歡??？他不住地點頭說嗯嗯嗯。剛才因為有人說他數(shù)學(xué)考試扣了十幾分而產(chǎn)生的憤怒與難過，煙消云散。
? ? ? 琪居然很利索地整理好了自己的書桌，并且將書包放回了書包貴。臉上那因為有人告發(fā)他前幾天大家而產(chǎn)生的憎恨，意外地被他自己平息在心中，舒緩情緒后的他，非常認(rèn)真地上完了語文課，安分地過了一天。
? ? ? 曉軒雖然被多人告發(fā)，錯事多得堆成山，但是他每次都只是靜靜地聽著，沒有暴怒。放學(xué)前，他開心地跑過來對我說，他因為我的病提前好了而非常高興，他說他這一天心情都非常好，他想抱抱我。我以前總是會拒絕他的無理由的擁抱，而當(dāng)時，我受了，因為我知道這個擁抱是帶有祝福的，是一個有溫度的擁抱。? ? ?
? ? ? 課間，奕赫、珉慧等小朋友經(jīng)常偷偷在我辦公室的門縫里偷偷地看我，感覺像是看新娘子一樣新奇萬分。我都被他們看得有點不好意思了。
? ? ? 那天上午下去各一節(jié)課，課上都是在補之前的作業(yè)，孩子們都是那樣安靜、認(rèn)真地對待作業(yè)，而且字寫得美觀，準(zhǔn)確率又高。下午的課還沒結(jié)束，我已經(jīng)處理好了所有的作業(yè)，這效率也是從未有過的。
? ? ? 三班那邊情況也如此，上課的秩序非常好，作業(yè)的情況也很樂觀。
? ? ? 這是為什么呢？
? ? ? 在不間斷地、重復(fù)地生活狀態(tài)下，我和孩子們都因為不停地上課、永遠(yuǎn)寫不完批不完的作業(yè)而失去了喘息的機會，我和他們之間的關(guān)系變得很緊張。但就如《尼爾森老師不見了》一樣，當(dāng)孩子們與尼爾森老師之間產(chǎn)生了距離之后，平時的那些雞毛蒜皮都無法再影響孩子們對尼爾森老師的判斷，他們在對比中感受到了尼爾森老師的好。而我的學(xué)生，也是如此，在時空造就的距離美中，重新調(diào)整了和我的關(guān)系。
? ? ? 需要調(diào)整的不僅是師生關(guān)系，家長與孩子之間的關(guān)系也需要調(diào)整。三班的一個孩子，曾經(jīng)被媽媽管得死死的，但最近媽媽跟著爸爸出去旅行了。他被放空了。本以為他的學(xué)習(xí)會因為沒有管束而變得一塌糊涂，沒想到他卻比以前任何時候都要乖巧。上課更愿意思考了，而非瘋言瘋語。他還根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容說了一番有道理的話“一個人如果沒有遠(yuǎn)大的志向，他的人生就是一條直線，等到了一點上，人家都有很多種選擇，而他卻只有一種，這樣的人生不會多姿多彩”。而且一向拖拉作業(yè)的他，那天出其不意，早早地完工，而且質(zhì)量非常好。怪不得那天早上當(dāng)他看到我在六班上晨會課時，他不停地朝我揮手，臉上全然都是真摯的喜悅，沒有了以往的麻木與呆滯！
? ? 所以，我們都需要假期，需要自我調(diào)整的機會，自我放空的時間和空間。我們需要重現(xiàn)審視已經(jīng)習(xí)慣了的生活狀態(tài)，在麻木中找到出路，在清醒中掌握新方向，
? ? ? 就如我一向認(rèn)為的孩子就如田里的莊稼，我們該去施肥、澆水、捉蟲、撒農(nóng)藥的時候就去，其他的時間，我們得學(xué)著農(nóng)人，拋開那塊莊稼，去種點別的東西，到時得到的可不只是一份收獲。不然把希望都壓在一個地方，那片世界太容易垮塌了！
? ? ? 所以，我又開始頻繁地閱讀，頻繁地寫作，我要在忙碌的生活開辟另外一片田地，為自己尋找放空的機會，以此更好地支撐起自己的人生。
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