? 是從什么時(shí)候開(kāi)始，自己的所有文筆的風(fēng)格，開(kāi)始趨向于這種朦朧的意境，我正值年少，可以享受著這種世界所在我眼前呈現(xiàn)各種美好，我可以毫無(wú)忌憚地去笑，去鬧，我第一次知道原來(lái)有這么一種方式去記錄我的世界，用這種希望去享受吧。
? 第一次接觸這種很幻夢(mèng)般的寫(xiě)作風(fēng)格，因?yàn)樾∷?郭敬明，小四的所有文章他都能抓住我們女孩喜歡的文字，喜歡的風(fēng)采，喜歡的情節(jié)，也正是因?yàn)檫@樣，我想寫(xiě)，寫(xiě)下這些點(diǎn)滴，我看著他的書(shū)，在作文里寫(xiě)下我的想法，沿途風(fēng)景，不服希望不負(fù)卿。
有時(shí)候我也在想，這種做法值得嗎？我應(yīng)為這些去花時(shí)間嗎？我也不知道，三年的時(shí)光，說(shuō)不上漫長(zhǎng)說(shuō)不上短暫，就像這樣把努力和未來(lái)默默的廝守到老。
我現(xiàn)在在高一，是的高一了，像是在宣判什么，可又像對(duì)時(shí)間透過(guò)回憶的裂縫深感無(wú)奈
我以為自己可以毫無(wú)忌憚地明白，我以后就是選文科，對(duì)于小四的煩惱，左手倒影右手年華，完全沒(méi)有感覺(jué)
可是我在哪里，在一個(gè)暄稱(chēng)是這個(gè)學(xué)校的未來(lái)的班級(jí)里，學(xué)校重理輕文，和物理化學(xué)天天廝纏的人，卻還是在和語(yǔ)文成績(jī)廝磨著，無(wú)法提高，有過(guò)迷茫。
你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)世界很美，美得讓人心神蕩漾，雖然此刻的你無(wú)法踏遍世界的角落，但只要你想想，你都會(huì)覺(jué)得前方有花在等你，列車(chē)開(kāi)往的沿途都是星空閃爍。你想著你的未來(lái)，一直都在。
學(xué)校后門(mén)處，有一小條小巷，每到散學(xué)時(shí)，小商小販都會(huì)推出他們主打的小零食和其他來(lái)吸引著各路的學(xué)生，我尤是喜愛(ài)那里的土豆餅，又香又酥，它整個(gè)都散發(fā)著一種誘人的魅力。
每一個(gè)阿姨，每一個(gè)小販?zhǔn)迨宥继貏e溫暖，他們的兒女或是在學(xué)校高三 ，或是只是為了生計(jì)，雖然我并沒(méi)有像他們那樣和阿姨們熟絡(luò)到可以互相打招呼，嘮家常，但每次聽(tīng)到他們，“姑娘，你要吃點(diǎn)啥，我這里的粉還可以喲”，我就覺(jué)著這是一種熟悉的魅力，親切。作為住宿生，周六應(yīng)該也就是老師天天調(diào)侃的歸心似箭，多好，所以每周六，走出校門(mén)，都有一種心虛的感覺(jué)，害怕門(mén)衛(wèi)叔叔攔住，我又要去解釋?zhuān)沂蔷拍昙?jí)的，也許九年級(jí)就是有一種魔法一種魅力，讓各路的人都無(wú)法抵抗。每次穿梭在各個(gè)販攤之間，都可以感覺(jué)到未來(lái)的自己也可以是這樣在西單從容不迫的購(gòu)物，玩樂(lè)。
我在這所學(xué)校呆了將近一年，以借讀生的方式，比他人先了解這所學(xué)校一年，接下來(lái)高一，真正的沖刺在高一，我并不希望自己只是他人眼中的只會(huì)學(xué)習(xí)，只會(huì)空談，不會(huì)有任何愛(ài)好的女孩。
我想成為那種有一大堆一大堆的小崇拜，就這樣開(kāi)始了這種忙碌的學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)始制定了各種計(jì)劃，希望不負(fù)此刻。我知道自己現(xiàn)在所涉及到的領(lǐng)域很淺，不及大家的所聞。
但我只是生活的記錄者，記錄我現(xiàn)在所面臨到的這一切，我想象著這個(gè)未來(lái)，這個(gè)未來(lái)的世界，這個(gè)充滿著陽(yáng)光的世界，在預(yù)約了英語(yǔ)考試的前夕寫(xiě)下了這段話，我希望這段話有存在的意義，有它真實(shí)的含義，而不僅僅是詞藻過(guò)分華麗。
