霧霾爆表，周一下午五點(diǎn)多，市教育局發(fā)緊急通告要求全市中小學(xué)停課兩天。我向家長群發(fā)消息不到一個小時，班里僅剩下四個家離得較遠(yuǎn)的周托孩子了。
此時小涵媽媽打來電話，很著急地問，今晚是不是所有的孩子都要接走？我說最晚明早接也行，宿舍有老師值班。
她又問，宿舍里今晚不走的孩子多嗎？我說暫時還不能確定，不過放心，晚上有老師值班，不會讓孩子一個人呆著。
她猶豫了幾秒鐘說，說那我還是去接吧，不過我們這邊高速封路了，從橋下走很慢，到學(xué)校估計(jì)都得十點(diǎn)了。我說行，等你。
因?yàn)樘崆霸谛睦镱A(yù)設(shè)了小涵媽媽到來的時間，所以當(dāng)她剛過八點(diǎn)便打電話說自己已經(jīng)到學(xué)校門口時，我很是詫異。
這提前兩個小時的速度，她是怎么做到的，難道安了一雙天使的翅膀？
其實(shí)也見怪不怪，這些年，我見過太多擁有這種超能力的家長了：
孩子作業(yè)忘拿了，火速送來送。
孩子校服穿得不對，火速送來換上。
孩子不小心受傷了，火速趕來帶去檢查。
孩子不小心撞到別人讓別人受傷了，火速趕來協(xié)助處理。
……
這支永遠(yuǎn)火速趕來的中老年（有時是爺爺奶奶送）隊(duì)伍，領(lǐng)出去絕對可以直接PK《激情與速度8》了。
曾經(jīng)無意中聽一位小姑娘不無炫耀地說：我老爸從不會說話不算話，我拜托他的事，他總能想盡辦法按時完成。
她口中所謂的按時完成無非是“老爸你半個小時內(nèi)把水彩筆給我送來”之類的事，而他老爸確實(shí)如她所說，保證按時完成任務(wù)。
也許你會認(rèn)為這丫頭一定是個被寵壞的小公主，事實(shí)上小姑娘自信陽光，善良有禮貌，學(xué)習(xí)成績與專業(yè)特長也都是杠杠滴。
許多教育專家總是提倡多給孩子一些 “挫折教育”，有些家長會歪解，以為拒絕和冷漠對待便是對孩子的“挫折教育”，其實(shí)大錯。童年，在孩子們不太成熟的認(rèn)知體系中，爸媽愛我才會寵我，滿足我，而他們愛我，一定是因?yàn)槲沂呛煤⒆印?/p>
爸媽愛我，這個世界便是愛我的。
孩子的自信與安全感從何而來，不過如此。
說一個龜速媽媽的故事。
那是個前年夏天的一個夜班。九點(diǎn)多鐘的時候，一名六年級孩子捂著肚子來到值班室，說不舒服，我們趕快招呼校醫(yī)來看，校醫(yī)看后覺得可能是急性腸胃炎，建議聯(lián)系家長接去醫(yī)院檢查，于是我給她媽媽撥了第一個電話。
電話里她媽媽輕描淡寫地說：哦，這孩子從小腸胃不好，你們給她吃點(diǎn)消炎藥吧，太晚了，我們家又離得遠(yuǎn)。
我們無奈，跟校醫(yī)一商量，那就先吃點(diǎn)普通藥觀察觀察再說吧。
沒想到藥進(jìn)肚子沒兩分鐘，孩子直接跑廁所吐了，把吃進(jìn)去的藥也全吐了出來。臉上表情更痛苦了。
于是我二次打通了她媽媽的電話，她有些心不在焉，甚至還有點(diǎn)煩躁：哎呀我走不開呀，太遠(yuǎn)了呀。要不你們帶孩子去醫(yī)院檢查吧，回頭我把錢打給你們。
我強(qiáng)壓著怒火反復(fù)跟她強(qiáng)調(diào)即使我們帶孩子去醫(yī)院您也必須趕來一趟，通話過程中，我隱約聽到電話里傳來嘩啦嘩啦疑似搓麻將的聲音。
最后她媽媽說：好吧好吧，我找其他人去接孩子。
掛了電話我問孩子：你媽媽晚上一般忙什么工作？
孩子有點(diǎn)不好意思地說，我媽媽不上班，她晚上一般都是打麻將。
原來我沒有聽錯，想問，是你親媽嗎？忍住沒問。
最后趕來的是她爸爸公司的一個男員工。看來她媽媽確實(shí)走不開，怕三缺一。
像這種極品父母倒不常見，但每次遇到，就心疼一次。
或許觸景生情，看到了童年的自己?；貞浝铮晟俚奈也还茈x家還是歸家，永遠(yuǎn)是一個人背個包徒步走上半個多小時的鄉(xiāng)間小路去搭長途車，沒人接，也沒人送。
有一次回家睡過了站，重新返回下車時，夜幕將四合，一路上瘦小的我既想唱歌壯膽，又怕歌聲招來壞人，只好默默地加快步伐趕路，不敢一絲耽擱。
那種孤獨(dú)和恐懼感，如今想來還心有余悸。
爸媽不忙，但他們說這是在培養(yǎng)我的獨(dú)立自主能力。
倒真的很早就獨(dú)立了，但伴隨著獨(dú)立一起滋生的，還有孤獨(dú)和不安，還有自卑與怨憤，這些東西像底色一樣深深淺淺地涂抹在我生命的畫板上，此后無論我如何粉飾與修改，內(nèi)心深處總是不太滿意，永遠(yuǎn)覺得天不夠藍(lán)，云不夠白，花草樹木也沒有別人畫板上的好看。
童年有多重要，很重要！
? ? ? 孩子可以依賴你，很重要！孩子可以等到你，很重要！
當(dāng)然，并非我們真的要修煉成仙，隨時替孩子搞定一切。相反，讓孩子學(xué)會“等待”這門功課，擁有自我延遲滿足的能力也很重要。
延遲滿足是指一種甘愿為更有價值的長遠(yuǎn)結(jié)果而放棄即時滿足的抉擇取向, 以及在等待期中展示的自我控制能力。它的發(fā)展是個體完成各種任務(wù)、 協(xié)調(diào)人際關(guān)系、 成功適應(yīng)社會的必要條件。
說白了就是要自律。
明知道作業(yè)沒完成，就是控制不住想看課外書；明知道吃垃圾食品會傷害身體，還是偷偷去買去吃；明知道爸媽工作忙得走不開，但還是任性埋怨不依不饒。
這是永遠(yuǎn)對孩子即時滿足的后遺癥，也不可取。
又要讓孩子學(xué)會等待，又要及時出現(xiàn)在孩子身邊，這話說得似乎自相矛盾了，但教育就是要因材施教，拿捏有度，多一分是溺愛，少一分可能是傷害。
好在小學(xué)生不是幼兒時期，他們更能體諒和理解父母，如果你工作忙，晚來一會兒，沒關(guān)系，我等你好了。
但是不要總是讓孩子等到花兒都謝了。
更加不要讓孩子等不到你。
其實(shí)，你從天而降也好，你徒步奔跑也好，只要讓孩子知道：寶貝，老爹在接你的路上，別著急！
