聽(tīng)了線(xiàn)下課之后如何踐行90天時(shí)間管理？

我問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明心中想要通過(guò)這次的課程得到成長(zhǎng)，進(jìn)步。

上課，只是帶著耳朵聽(tīng)，沒(méi)有實(shí)踐，一切又會(huì)等于零。該如何將時(shí)間管理課上學(xué)到的理論上的東西上升到實(shí)踐的高度，運(yùn)用到實(shí)際中呢？

聽(tīng)過(guò)時(shí)間管理100 講，可是總是忘記很多，很多的好的方法沒(méi)去做，沒(méi)去用。例如，夢(mèng)想版的制作，打開(kāi)了電腦，powerpoint，為什么我不知道如何下手？不知道如何下手該怎么辦？

1，問(wèn)，尋求幫助。問(wèn)群里的小伙伴。

2 ，查找相關(guān)資料。如別人共享的葉老師的夢(mèng)想版，參考。

3，記得看《善用時(shí)間》的幾節(jié)課，都是從簡(jiǎn)單的習(xí)慣開(kāi)始一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)起來(lái)的，不斷交流，進(jìn)步，善用時(shí)間里的踐行90天的小伙伴每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)，相互交流工作中，或者生活中的問(wèn)題，然后每個(gè)人有不同的看法，不同的做法。和不同的人交流，能夠相互學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處，獲得成長(zhǎng)。所以，我要積極主動(dòng)的和時(shí)間管理的同學(xué)們交流，學(xué)習(xí)他們的好的方面。也要在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

4，改變都是漫長(zhǎng)的，不可能兩三個(gè)月之內(nèi)就能讓自己學(xué)到很多。要克服急躁的心理。