? ? ? ? 不知道是什么時候加入青椒計劃的，剛進(jìn)入教師的隊伍，平時的教學(xué)任務(wù)繁重，導(dǎo)致自己沒怎么重視這個平臺，漸漸的也就淡忘了。
? ? ? 直到這一次去沅陵縣城參加青椒計劃培訓(xùn)，接觸到了這么多教育界的大咖，他們的關(guān)于教育的各種新的名詞，教育中可以運用的各種新技術(shù)，新方法，不斷的沖擊著我的大腦，使我感慨良多。
? ? ? 湯老師的《讓科技填平教育鴻溝》就像是黑暗中的一縷陽光，照亮了我職業(yè)路上的陰暗。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)的興起，一根長長的網(wǎng)線就能讓大山里的孩子和老師連接外面的世界，讓他們通過互加計劃這個平臺了解到外面的精彩世界，通過網(wǎng)絡(luò)直播課讓大山里的老師學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法，拓寬了教育理念。打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)，讓孩子和老師不再受地域時空的界限，不再受學(xué)校圍墻和大山的束縛。
? ? ? 最令我意向深刻的莫過于師范大學(xué)的李文華教授。經(jīng)典誦讀這個原本跟我這種純理科生沒有任何關(guān)系的事，這次讓我見識到了它的厲害之處。氣沉丹田，字正腔圓，有節(jié)奏，有情緒，這是李文華教授對我們的最低要求。雖然這對于我們有些困難，但是每一個人都很熱情參與其中。
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? ? ? ? 在青椒中我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長，要想在教育教學(xué)中能有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只能靠自己一步一個腳印，實實在在的去探索，去實踐，去思考，教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地的學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
? ? ? ? 教育真的不只是純粹的教學(xué)，教育也不止是“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”師者，還應(yīng)該是被傳道授業(yè)解惑者，只有為師者能不斷學(xué)習(xí)新知識，新技術(shù)，才能在不斷變化的時代中更好的傳道授業(yè)解惑。
? ? ? ? 謹(jǐn)記自己當(dāng)初選擇教師的初衷，一路前行，做更好的自己，不辜負(fù)了自己當(dāng)初的那份熱情和愛，不辜負(fù)自己的初衷！
