【試題分析】本次作文為半命題作文，體裁可以是記敘文，也可以是議論文。審題時，要特別注意已給題目中的“也”字，“也了不起”的潛臺詞是：很多人認為這沒有什么了不起，而我覺得這也了不起。

所以，如果寫記敘文，可以寫身邊的普通人，朋友、親人、陌生人都可以成為素材，寫作時要特別強調(diào)他們平凡背后的了不起；如果寫議論文，千萬不要被所給的提示誤導，在橫線處一定要填合適的詞語，我們不能說“愛國也了不起”、“堅持也了不起”、“成功也了不起”，因為這些本來就了不起，要選擇不被大眾所重視或認可的事件，比如“平凡也了不起”、“失敗也了不起”，某種程度上來說，這其實是一篇駁論文。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失敗也了不起

逝者如斯夫，不舍晝夜?？墒?，任滾滾長江東逝，卻總有時光淘不盡的英雄——翻開歷史這本巨著，那一個個我們熟悉的名字從不曾在歲月里蒙塵，反而日久彌新、熠熠生輝：他們是懷才不遇的遷客騷人；是離經(jīng)叛道的“草莽流寇”；是功敗垂成的探索勇士……是的，歷史不只記錄偉大，它也撫慰平凡、包容失敗。它記載的無數(shù)的英雄事跡也都為我們揭示著一個真理：失敗也了不起！

烏江江畔，不肯過江東的西楚霸王揮劍自刎，結束了他絢爛的一生?？墒?，他的失敗卻震撼了我們千年：這個力能扛鼎、所向披靡的將軍，在結束了一個王朝的壽命之后，在他威名赫赫的年紀，毅然選擇了死亡，沒有一絲一毫的權宜與茍且，甚至在臨死前，還不忘首級贈故人。這是何等的豪情與骨氣！從此，英雄末路的慷慨悲壯有了另一種解讀，失敗了的項羽也成了樹立在無數(shù)人精神上的一座豐碑，經(jīng)久不衰，魅力無窮！

然而，莫以成敗論英雄，絕不只是歷史因偏愛項羽而流傳的一句話，古今中外皆如是！

1911年，挪威科考隊和英國科考隊，在南極展開了一場驚心動魄的比賽。結果，阿蒙森隊捷足先登，并順利班師，而斯科特科考隊在與嚴寒苦苦搏斗了兩個多月，終因饑寒交迫、體力不支，不幸長眠于皚皚冰雪之中。他們失敗了，并為此付出了生命的代價！然而，這不是失敗者的全部結局——他們探索世界的精神和貢獻被永遠載入了人類發(fā)展的史冊。

毋庸置疑，沒有人因為這場探索的失敗而否定它的了不起。正如茨威格所言：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！?/p>

縱觀歷史的長河，“雖敗猶榮”的例子比比皆是。我想，這個觀念并不獨屬于某個地域、某個民族，它是千百年來人類面對這些偉大的失敗而達成的共識——成功固然可敬，失敗也了不起！