黨的建設(shè)關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的穩(wěn)固，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保障，也是推動(dòng)黨的方針政策得以有效實(shí)施、落地生根的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。開(kāi)展思想教育學(xué)習(xí)，是引導(dǎo)全體黨員、干部在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，在促進(jìn)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升、為黨的事業(yè)發(fā)展提供人才支持方面也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)怎么學(xué)，學(xué)到什么程度則講究一個(gè)“實(shí)”字。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從結(jié)合實(shí)際出發(fā)

首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不僅要講究學(xué)理論，更要注重研究交流解決問(wèn)題的思路、辦法、措施，可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)案例，對(duì)思想深刻的撞擊和啟發(fā)等。理論學(xué)習(xí)，終究要落在實(shí)處，以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，煉出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“治病良藥”。除了學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線方針、政策決議、基本知識(shí)，還要組織學(xué)習(xí)做好本職工作的新技能、新知識(shí)，提升黨員做好本職工作的能力和素質(zhì)。其次，學(xué)習(xí)方法上，可以采用集中辦班、交流討論、實(shí)踐體驗(yàn)，以及組織攻堅(jiān)克難的專題研討、大家談、讀書(shū)會(huì)等方式，提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)效果，讓大家感到學(xué)有所獲、意猶未盡。再次，學(xué)習(xí)形式上，要將解讀中央精神與本單位實(shí)際結(jié)合、傳承紅色基因與尋找現(xiàn)實(shí)差距結(jié)合。這就要求組織黨課和學(xué)習(xí)時(shí)，不能照本宣科，要針對(duì)黨員隊(duì)伍的思想實(shí)際，找差距、明思路、定措施，激發(fā)黨員思考。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從引導(dǎo)思考發(fā)力

通讀全文只是基礎(chǔ)，不僅要原原本本學(xué)，更要帶著思考學(xué)。一是常學(xué)常思。理論不單單是在組織集中培訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)，更是要時(shí)刻放心里的，在工作中、生活上遇到問(wèn)題了，就拿出來(lái)翻一翻、想一想，對(duì)照現(xiàn)實(shí)難題逐字逐句思考，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)成果，切實(shí)利用理論武裝頭腦，保持清醒自然明白該怎么做、該做什么。二是善學(xué)善思。思想教育學(xué)習(xí)的書(shū)籍材料多且重要，學(xué)習(xí)時(shí)要堅(jiān)決杜絕畏難思想，一節(jié)一節(jié)學(xué)、一頁(yè)一頁(yè)學(xué)，化大為小，將每個(gè)理論拆分思考，最后合并總結(jié)，切實(shí)將理論知識(shí)從書(shū)本化入自己的思維認(rèn)知，活學(xué)活用。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從用在實(shí)處檢驗(yàn)

理論學(xué)習(xí)不像業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，能在工作中立竿見(jiàn)影顯現(xiàn)，但又能在工作和生活中處處可見(jiàn)學(xué)習(xí)的成果。首先，要學(xué)會(huì)把理論與實(shí)際相結(jié)合，同具體的現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系起來(lái)并加以深思，把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)解決問(wèn)題和推動(dòng)發(fā)展。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)能不斷錘煉黨性、提高黨性修養(yǎng)。黨性需要不斷錘煉，一刻也不能放松，黨性修養(yǎng)是一輩子的事，是共產(chǎn)黨員的終身課題。而保持學(xué)習(xí)是黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持錘煉黨性，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)的不二法門(mén)。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)能促進(jìn)融合發(fā)展。在讀經(jīng)典、學(xué)理論的基礎(chǔ)上，改進(jìn)具體工作，形成學(xué)而思、思而信、信而行的學(xué)以致用、用以促學(xué)的閉合環(huán)路。從學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，將黨建工作融入到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，往往需要不斷往深探、往里悟，以原文原著為根本，從實(shí)際出發(fā)，帶著問(wèn)題學(xué)、帶著思考學(xué)、帶著實(shí)際學(xué)，最后回到實(shí)處、用在實(shí)處。